北京中考二模后成績(jī)下滑是否普遍

2020-06-25 10:40:25 　來源：網(wǎng)站整理

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北京中考二模后成績(jī)下滑是否普遍！二模診斷其實(shí)比一模診斷還要簡(jiǎn)單點(diǎn)，但是，如果你的二模成績(jī)還不如一模成績(jī)，說明你已經(jīng)退步了，現(xiàn)在這個(gè)階段非常的關(guān)鍵，成績(jī)退步是一件很嚴(yán)重的事情，同學(xué)們必須要重視。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考二模后成績(jī)下滑是否普遍。

北京中考二模后成績(jī)下滑是否普遍

1、二模成績(jī)下降怎么辦

說點(diǎn)我以前的經(jīng)驗(yàn)，我上初三后數(shù)學(xué)成績(jī)非常不穩(wěn)定，可能這次130，下次就90多，后面晚自習(xí)回宿舍后都會(huì)做一張?jiān)囶}，而且計(jì)時(shí)間，一開始是只求準(zhǔn)確率，但也必須在2個(gè)小時(shí)內(nèi)答完，答完后就自己改卷，錯(cuò)的題一定一定要弄懂，不然你這張?jiān)囶}就白做了。做到后面，我就是求速度了，大概一張?jiān)囶}一個(gè)小時(shí)就能做完。成績(jī)就穩(wěn)定下來了，也提高了。題海戰(zhàn)術(shù)是有用的，題做多了，自然就把套路都搞清楚了，前提是遇到不懂的得弄懂。

2、如何看到二模成績(jī)升降

不要被一模二模的分?jǐn)?shù)嚇倒，“模擬診斷只能起到練兵的作用，而無法起到預(yù)測(cè)的作用!”他表示，孩子在較后一個(gè)月的準(zhǔn)備中，不妨把近5年來的中考真題再做一遍。

相關(guān)人士介紹，廣東省中考的命題有一定規(guī)則，而一模、二模則沒有。所以兩場(chǎng)模擬診斷更大的作用是讓孩子適應(yīng)中考環(huán)境。離中考還有一個(gè)月，孩子要給自己“減負(fù)”了。對(duì)于大多數(shù)孩子來說，再做大量新題已經(jīng)意義不大，不如把過往5年的中考真題拿出來做一下，更能把握診斷的規(guī)律。

“中考的題型里面只有20%的分值是用來拉開距離的，如果孩子能拿滿80%的分值，就已經(jīng)是很不錯(cuò)的成績(jī)了�？墒钦嬲苣脻M80%基本分的孩子并不多，所以我建議，在較后一個(gè)月，孩子應(yīng)該主攻自己的改錯(cuò)本和過往真題。當(dāng)然，如果是要拼優(yōu)異的孩子，在較后一個(gè)月里多找各種難題來做是無可厚非的。”

有些孩子在二模之后顯得無所適從，認(rèn)為自己該做的題都做過了，沒什么好復(fù)習(xí)的了。梁錦文分析，這種心理是對(duì)自己實(shí)際水平把握不足。他同時(shí)提醒考生，要嚴(yán)格把握診斷時(shí)間，遇到難題不要一味鉆牛角尖。“對(duì)數(shù)學(xué)和英語而言，這種把握尤其重要。不要因?yàn)橐粌傻离y題而耽誤做其他題的時(shí)間。比如在英語診斷中，如果哪篇閱讀特別難，孩子要給自己定死時(shí)間，超過了時(shí)間還讀不懂，就果斷放棄。”

3、中考二模成績(jī)重要嗎

模擬診斷的作用主要是檢驗(yàn)孩子在復(fù)習(xí)時(shí)效果，重要的是查缺補(bǔ)漏，鍛煉考生在診斷時(shí)的心理狀態(tài)和診斷技巧，所以二模成績(jī)出來后，超過自己的理想分?jǐn)?shù)，就對(duì)中考更有信心。如果比自己預(yù)想的差一點(diǎn)，也不要?dú)怵H，畢竟還有七十多天的時(shí)間。

要認(rèn)真認(rèn)真分析自己在診斷中所表現(xiàn)出來的不足，尤其是在診斷技巧方面，加以改正。診斷題無非是會(huì)不會(huì)的，會(huì)做的，題要認(rèn)真做，不要丟掉任何一分。不會(huì)做的題就要及時(shí)跳過，不要浪費(fèi)時(shí)間。在以后的刷題時(shí)，注重限時(shí)訓(xùn)練的重要性，合理分配時(shí)間。

心理素質(zhì)的訓(xùn)練也是非常重要的。有的考生心理素質(zhì)強(qiáng)，診斷就能很好的發(fā)揮自己在平時(shí)所學(xué)內(nèi)容，有的孩子心理素質(zhì)差，就容易造成會(huì)做的題沒有做出來的現(xiàn)象。家長(zhǎng)和考生，在平常不要討論太多診斷的問題，給自己的心理造成太大的心理負(fù)擔(dān)，診斷成績(jī)高低，只是說選學(xué)校的差異。只要自己努力，對(duì)得起自己十二年來的拼搏，做到問心無愧。還沒有到生與死的地步，所以要用平和的心態(tài)來應(yīng)對(duì)中考。

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建議二模成績(jī)不理想，不見得是壞事

針對(duì)家長(zhǎng)的疑惑，鄭州四中心理輔導(dǎo)中心老師、中學(xué)高級(jí)教師、國家二級(jí)心理咨詢師孫亞靈給出了她的建議。

孫亞靈說，二模診斷是一次比較深入的診斷，不少人把這次診斷看得很重。“孩子如果這次成績(jī)沒考好，我覺得很有可能是在學(xué)習(xí)深化過程中出現(xiàn)了某些問題，復(fù)習(xí)的難度沒有上去。還有一種情況，就是一些家長(zhǎng)認(rèn)為的考前焦慮影響了發(fā)揮。”她說，如果是考前焦慮，那么就更值得警惕接下來的中招診斷了。

“其實(shí)二模就是一次診斷，如果能暴露出一些問題的話，不見得是壞事，這就更能提醒孩子。”孫亞靈表示，這種提醒不管是知識(shí)上的，還是心理素質(zhì)上的欠缺，都是一件好事，如果能吸取這次教訓(xùn)的話，中考的時(shí)候就會(huì)有特別好的發(fā)揮了。

不論什么診斷，你都要給自己制定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不需要太大，但一定要是你努力就能達(dá)到的高度，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！