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北京初中歷史七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

2020-06-22 17:38:02  來(lái)源:網(wǎng)站整理

 點(diǎn)擊領(lǐng)取→北京中考史地政復(fù)習(xí)提綱

北京初中歷史七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)!很多科目都是要死記硬背的,歷史就是其中之一,好在歷史是開(kāi)卷的,同學(xué)們背誦的內(nèi)容不用太多,你只要挑選一些對(duì)你而言簡(jiǎn)單的內(nèi)容,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)容掌握,這就是方法了,下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中歷史七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)。

北京初中歷史七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第1課  中國(guó)早期人類(lèi)的代表——北京人

一、元謀人

1、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn):云南省元謀縣;

2、生活年代:距今約170萬(wàn)年;

3、生活情況:能制造工具,知道用火;

4、發(fā)現(xiàn)意義:元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的較早的古人類(lèi)。

二、北京人

1、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn):北京西南周口店龍骨山上;

2、生活年代:距今約70萬(wàn)—20萬(wàn)年;

3、體貌特征:保留了猿的某些特征;

4、生產(chǎn)生活狀況:

打制石器(舊石器時(shí)代)、木棒;

(生產(chǎn)工具)采集、狩獵;

會(huì)使用天然火,會(huì)保存火種;

5、社會(huì)組織:群居生活,原始社會(huì)。

6、地位:北京人是世界上較重要的原始人類(lèi)之一;周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵較豐富、材料較齊全的直立人遺址。

三、山頂洞人

1、遺址:位于北京周口店龍骨山頂部,距今約三萬(wàn)年;

2、體貌特征:已經(jīng)具有現(xiàn)代人類(lèi)的特征;

3、生產(chǎn)工具:磨已掌握鉆孔光技術(shù)和磨制技術(shù)(骨針);

4、觀念:已經(jīng)有了審美的觀念。

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歷史學(xué)習(xí):似易而實(shí)難

  1、難在記憶——內(nèi)容繁多,難理頭緒,記不住,容易忘。

  具體對(duì)策:硬背不如巧記,貴在每日?qǐng)?jiān)持,切忌考前突擊。

  實(shí)用舉例:①奇數(shù)法記年代

  1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭(zhēng)和新文化運(yùn)動(dòng)、1917張勛復(fù)辟、1919五四運(yùn)動(dòng)、1921中共成立

 、谥型馐穼(duì)比法

  1939--1945二戰(zhàn)(世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng))中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

 、垡蚬茖(dǎo)法

  市場(chǎng)(根本)————銷(xiāo)煙(直接)——戰(zhàn)爭(zhēng)

 、軡饪s轉(zhuǎn)化法

  戊戌變法——“變”(政治:君主立憲;經(jīng)濟(jì):發(fā)展資本主義)

  2、難在答題——題能看懂,答案難做,容易失分。

  具體對(duì)策:“一看”,看清分值,把握得分點(diǎn),做到心中有數(shù);

  “二找”,按照題意,回歸課本,找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn);

  “三規(guī)范”,答題語(yǔ)言規(guī)范化是較容易忽略的問(wèn)題。

  實(shí)用舉例:2007年太原市中考《文綜卷•歷史部分》的三道題目解析。

 、倭信e:周恩來(lái)在新民主主義革命時(shí)期的三件事(3分)

  1927:領(lǐng)導(dǎo)南昌起義;

  1935:參加遵義會(huì)議,支持毛澤東正確主張;

  1936:和平解決西安事變。

  敘述要簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確

 、诓牧辖馕觯捍髧(guó)崛起的共同原因?(2分)

  將材料中的語(yǔ)句加以概括和轉(zhuǎn)化出對(duì)內(nèi)改革(依據(jù)國(guó)情選擇發(fā)展道路)、對(duì)外學(xué)習(xí)借鑒他國(guó)經(jīng)驗(yàn)兩方面即可,不要直接摘抄。

  20世紀(jì)較后30年的時(shí)代特征?(4分)

  應(yīng)包含政治(總趨勢(shì)——和平與發(fā)展,國(guó)際關(guān)系特點(diǎn)——美蘇爭(zhēng)霸到多極化)、經(jīng)濟(jì)(知識(shí)經(jīng)濟(jì)、全球化、一體化和區(qū)域集團(tuán)化)、科技(高科技為主、第三次科技革命)、思想文化(多元化),

  3、難在復(fù)習(xí)——書(shū)有幾本,題海無(wú)邊,難以入手,效率不高。

  具體對(duì)策:文明史,歷史復(fù)習(xí)的新角度;

  專(zhuān)題化,歷史診斷的總趨勢(shì);

  重基礎(chǔ),體現(xiàn)基本能力要求;

  重現(xiàn)實(shí),適度結(jié)合熱點(diǎn)命題。

  實(shí)用舉例:①2007年高考的一道選擇題引發(fā)的爭(zhēng)議;

  謚號(hào)、廟號(hào)、帝號(hào)、年號(hào)的差別——文科更注重積累。

  ②《大國(guó)崛起》熱映引發(fā)的出題熱;

  從整體設(shè)問(wèn):共同原因、經(jīng)驗(yàn)、共同目標(biāo)、啟示等;

  從單個(gè)國(guó)家設(shè)問(wèn):如日本崛起的原因和影響(啟示);

  關(guān)系:個(gè)別原因已包含了共同原因。

 、畚拿魇酚^在命題中的體現(xiàn)和做題的要求。

  農(nóng)耕文明——工業(yè)文明,命題更關(guān)注影響人類(lèi)文明進(jìn)程的大事件,如生產(chǎn)工具變革、三次工業(yè)革命等。

積累知識(shí)點(diǎn),養(yǎng)成這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,等時(shí)間久了,你自然就會(huì)看見(jiàn)效果,尤其是對(duì)于歷史來(lái)說(shuō),想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:

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