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2020-05-26 16:43:12 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京朝陽區(qū)高三二模各科試題及答案解析匯總!趕快收藏！高考臨近，為了幫助孩子更有效地應(yīng)對(duì)高考、減少焦慮，父母名顯其能，有的甚至作出巨大犧牲。在這次人生大考中取得滿意的成績并不容易，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，一定要加油了~~！下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020北京朝陽區(qū)高三二模各科試題及答案解析匯總!趕快收藏！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，加油！

2020北京朝陽區(qū)高三二模各科試題及答案解析匯總
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數(shù)學(xué)	2020朝陽區(qū)高三二模數(shù)學(xué)試題及答案解析
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作文評(píng)析	2020朝陽區(qū)高三二模語文作文評(píng)析

　　另外學(xué)而思愛智康的老師準(zhǔn)備了

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　　在幫助孩子準(zhǔn)備的過程中，父母明明出于好心，卻容易做出錯(cuò)誤行為，反而加重孩子的焦慮。以下4個(gè)父母常犯的錯(cuò)誤，您中招了嗎?

　　錯(cuò)誤一：全家圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子除了學(xué)習(xí)都別管

　　有的父母心疼孩子準(zhǔn)備辛苦，不讓孩子做任何家務(wù)及與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，甚至?xí)䦷秃⒆哟┮挛癸�。尤其是考前幾天和診斷期間，恨不得把有營養(yǎng)的飯菜都留給孩子吃，還會(huì)經(jīng)常詢問和過度滿足孩子的生活需求。這樣全面的照顧通常會(huì)讓孩子覺得不勝其煩，生活習(xí)慣的突然變化會(huì)給孩子帶來心理負(fù)擔(dān)。孩子完全不用為生活中其他事情操心，高考便成了先進(jìn)的焦慮源，會(huì)被放大和突顯。

　　解決方案：營造熟悉而可控的家庭環(huán)境

　　越臨近診斷，父母越要保持平時(shí)家里的生活飲食習(xí)慣，保證營養(yǎng)均衡即可。孩子自己的事盡量讓孩子獨(dú)立完成，這樣既能給孩子帶來正常面對(duì)診斷的穩(wěn)定感和信心，也能給孩子積極的心理暗示：高考只是生活的一部分，以平常心應(yīng)對(duì)即可。

　　錯(cuò)誤二：考得優(yōu)異前程闊，失利即是滿盤輸

　　為了引起孩子重視，有的父母喜歡向孩子強(qiáng)調(diào)高考的重要性，不斷提醒孩子高考關(guān)乎未來前途，如果失敗了這輩子就沒希望了。父母要么畫大餅，要么用恐懼“刺激”孩子進(jìn)步。實(shí)際上，人都有自主需求，希望能獨(dú)立掌控生活。父母越是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，越會(huì)引起孩子的逆反。哪怕明知父母說得沒錯(cuò)，孩子也可能幻想將來一事無成的糟糕體驗(yàn)，從而導(dǎo)致畏首畏尾，止步不前。

　　解決方案：父母要以平常心對(duì)高考，正確認(rèn)識(shí)高考的意義

　　父母只要確認(rèn)了孩子對(duì)高考有充分的重視，愿意盡力去準(zhǔn)備，就不必再強(qiáng)調(diào)高考的重要性。如果父母不放心，可以認(rèn)真跟孩子討論，萬一高考失利，全家可以共同應(yīng)對(duì)等。焦慮是因?yàn)椴恢牢磥頃?huì)發(fā)生什么，或者把可能想到的后果想象得過于嚴(yán)重。父母與孩子共同面對(duì)，告訴孩子解決問題可供選擇的方案，能幫助孩子有效降低焦慮。當(dāng)然，總把“考不好不要緊，明年再復(fù)讀”這樣的話掛嘴邊，也容易讓孩子泄氣，也不可取。

　　錯(cuò)誤三：考好考?jí)亩及ちR，榜樣總在別人家

　　如果平時(shí)孩子一沒考好，父母就數(shù)落，或孩子通過努力取得了好成績，父母也會(huì)板著臉強(qiáng)調(diào)“沒什么好高興的，現(xiàn)在考好不見得高考能考好”，很容易讓考生產(chǎn)生負(fù)面情緒。有的父母擔(dān)心孩子驕傲，于是常常打擊孩子的“驕傲”。殊不知，這樣也會(huì)把孩子的自信毀掉。總是提醒孩子不如別人，高考不一定會(huì)考好，這些都是強(qiáng)烈的負(fù)面暗示，會(huì)給孩子帶來“自己不行，不管怎樣努力都無法成功，無法超越對(duì)手”的挫敗感。孩子越不自信就越容易焦慮。

　　解決方案：父母要積極肯定孩子的進(jìn)步

　　父母不僅要肯定孩子的努力，還要對(duì)孩子的努力進(jìn)行歸因，鼓勵(lì)孩子要相信付出會(huì)有收獲，讓孩子更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。父母不要總拿孩子跟別人比較，跟誰比都不如引導(dǎo)孩子以自己為坐標(biāo)，追求穩(wěn)定的自我超越。還要提醒父母：過度夸贊孩子未經(jīng)努力就取得的成績，反而會(huì)讓孩子覺得父母不相信自己有能力，甚至產(chǎn)生被嘲笑的感覺。

　　錯(cuò)誤四：外部獎(jiǎng)勵(lì)迷人眼，內(nèi)部動(dòng)力全失聯(lián)

　　有的父母從孩子小時(shí)候起便習(xí)慣以豐厚的物質(zhì)回報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的好成績，比如若能考過分?jǐn)?shù)線或考上某所學(xué)校，就能得到較新款的電子產(chǎn)品等。孰不知，孩子天性中對(duì)知識(shí)和渴求、學(xué)習(xí)新知識(shí)和成就感、與人競(jìng)爭(zhēng)天然的好勝心等來自內(nèi)心深處的動(dòng)力恰恰會(huì)在外部誘惑的干擾下消失殆盡。久而久之，孩子會(huì)只看重外在獎(jiǎng)勵(lì)，并因此產(chǎn)生無趣和空虛的感覺。

　　解決方案：父母可偶爾選擇外在獎(jiǎng)勵(lì)

　　父母要引導(dǎo)孩子從學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷自身能力、開發(fā)自身潛能等內(nèi)在收獲中體驗(yàn)成就感。接受學(xué)校教育的根本，不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了成長為更好的自己。父母要告誡孩子，任何診斷都不是較后的結(jié)果和終點(diǎn)，而是前進(jìn)路上的腳印。

　　除了上述4點(diǎn)常犯的錯(cuò)誤外，父母還要避免這些錯(cuò)誤的做法：不管孩子實(shí)力一心只盯重點(diǎn)校、四處求神拜佛迷信不化，盲目求助陣腳全亂、撒手全托不管不顧……想要成為孩子應(yīng)對(duì)高考的“神助攻”，父母要與孩子一起，保持一顆好學(xué)的心，不斷學(xué)習(xí)與診斷準(zhǔn)備、緩解焦慮有關(guān)的知識(shí)和方法，沉著穩(wěn)定，用適合孩子的方式多溝通，了解孩子真正的需求并予以支持。較好的緩解焦慮的方式就是父母用實(shí)際行動(dòng)助力孩子更上一層樓。

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