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2020石景山區(qū)高三二模語文作文范文!給北京備考小伙伴加油

2020-05-25 10:50:10  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2020石景山區(qū)高三二模語文作文范文! 給北京準(zhǔn)備小伙伴加油!高考的復(fù)習(xí)走到當(dāng)下這個(gè)時(shí)間點(diǎn),一定要抓緊時(shí)機(jī),突破自我極限,大步前進(jìn),爭(zhēng)取能夠充分利用這段黃金時(shí)光。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020東城區(qū)高三二模語文作文范文! 給北京準(zhǔn)備小伙伴加油!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,加油!

2020石景山區(qū)高三二模語文作文范文暫未公布,我們會(huì)在診斷結(jié)束資料更新后先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)刻關(guān)注哦!

下面是北京往年高三二模診斷試題及答案解析,大家參考下。  

       韓劇《來自星星的你》在中國內(nèi)地掀起了一股追韓潮,甚至連全國政協(xié)委員、廣東畫院院長(zhǎng)許欽松也就“韓劇熱”現(xiàn)象,表達(dá)了自己的看法,“韓劇熱潮,已經(jīng)不僅是韓劇的問題了,這讓我們的文化自尊受到傷害,文化自尊的傷害是由于文化自信的缺失。”   韓劇熱并非從《來自星星的你》開始。大約1998年前后,中央電視臺(tái)較早播放韓劇《愛情是什么》。從《藍(lán)色生死戀》、《大長(zhǎng)今》到《來自星星的你》等,似乎一部更比一部火熱!洞箝L(zhǎng)今》甚至被中國主流媒體高度評(píng)價(jià)為一部勵(lì)志大片。以至于在文化與鑒賞日益多元的時(shí)下,韓劇幾乎成了中國青少年一族包括不少社會(huì)精英共同的嗜好與追求。就連一大片明星也紛紛成為“星星”一劇的粉絲。   

所以,許欽松的此番看法,遭到不少媒體批駁,認(rèn)為“韓劇熱”逆襲,傷害到了中國民眾的文化自尊,顯得言重了。但這番被放大的“傷害效益”背后藏著怎樣的現(xiàn)實(shí)思考,才是真正值得重視的。   

說一部國外電視劇的流行能夠傷害到一個(gè)國家和民族的文化自尊,多少都有些言過其實(shí)。如果真的如此,那只能說明我們的文化自尊也太弱不禁風(fēng)了。   

韓劇《星星》在市場(chǎng)上取得了巨大的成功,的確中國國內(nèi)還沒有哪一部電視劇可以企及。真正值得我們反思的是,在中國國內(nèi)的電視劇行業(yè)既不缺少人才,也不缺少資金的情況下,為何難出經(jīng)典佳作?究其主要原因無外乎兩個(gè):一是缺乏原創(chuàng)性,跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重;二是缺乏嚴(yán)肅性,急功近利思維泛濫。   

國內(nèi)觀眾都有這樣的感覺,每當(dāng)某部題材的電視劇火了,很快熒屏上全是同類題材的電視劇,從宮廷戲到家庭劇,從警匪戲到抗日劇,莫不如此。而一些電視劇制作方為了趕上某個(gè)題材的觀劇熱潮,難免倉促上馬,粗制濫造,電視劇的質(zhì)量可想而知,結(jié)果就是觀眾很快產(chǎn)生了審美疲勞。于是換另外一個(gè)題材,新的一輪跟風(fēng)又開始了,如此反復(fù),較終陷入一種惡性循環(huán)。當(dāng)大家只知道跟風(fēng),不懂得原創(chuàng),自然難出經(jīng)典、難有佳作。   

再說嚴(yán)肅性問題,F(xiàn)在一些電視劇制作方為了吸引眼球,炒作話題,電視劇里面的內(nèi)容不但嚴(yán)重偏離事實(shí),歪曲歷史,而且完全違背人們的生活常識(shí)。前段時(shí)間受到廣泛質(zhì)疑和批評(píng)的“抗日神劇”,就是較典型的例子。這樣的電視劇不但成不了經(jīng)典,反而備受質(zhì)疑和詬病,較終淪為笑柄。這不但是對(duì)待藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度出現(xiàn)了問題,而且也是對(duì)歷史事實(shí)、生活常識(shí)的一種褻瀆,想依靠這種胡編亂造的電視劇贏得市場(chǎng),取得成功,豈不是一種癡人說夢(mèng)?   

我們的歷史文化博大精深,我們的現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩,如果我們能夠多點(diǎn)原創(chuàng)精神,少點(diǎn)跟風(fēng)思維;多點(diǎn)對(duì)歷史文化和生活現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)肅態(tài)度,少點(diǎn)急功近利思維,我們也同樣可以取得和《星星》一樣的成功。   

無論是傳統(tǒng)文化還是當(dāng)下的流行文化,對(duì)其中存在的問題,我們要做的是積極改革與“療救”,這才是贏得自尊的較好方式。電影、電視劇、綜藝節(jié)目的輸出、引入,是開放社會(huì)文化發(fā)展的必然途徑。因此,我們應(yīng)該以更為包容、開放的心態(tài)看待包括韓劇在內(nèi)的各種外來劇熱,以更為自信、從容的心態(tài)推進(jìn)文化體制改革與創(chuàng)新。這樣,才能營造出更加寬松的文化發(fā)展環(huán)境,才能讓民眾在感受多元文化魅力的同時(shí),不斷增加對(duì)傳統(tǒng)文化的自信心,從而自覺、自豪地加以傳承和發(fā)展。  

 

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  高考語文常見經(jīng)典問題9問答

  1.病句類題目須要注意哪些方面才能夠得優(yōu)異?

  從小就接觸漢語,對(duì)于漢語的句子非常熟悉,這就使得我們對(duì)漢語有著較強(qiáng)的語感,這是我們辨析語病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí),首先通讀句子,借助于語感初步判斷,然后再根據(jù)語法或邏輯知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn),從而得出準(zhǔn)確答案?忌袛嗖粶(zhǔn)是因?yàn)橹皇歉杏X走,忽視了用語法或邏輯去檢驗(yàn)。

  2.壓縮語段主要有哪幾種考查形式?

  壓縮語段主要包括4種考查形式:

 、俳o新聞擬寫標(biāo)題、導(dǎo)語,或?qū)⒁欢涡侣劯鍓嚎s為一句話新聞;

 、诮o概念下定義;

  ③概括文段的基本內(nèi)容、主旨;

 、苡煤(jiǎn)潔的話將圖表內(nèi)容表述出來。

  3.擴(kuò)展語句有哪些種類?

  擴(kuò)展語句可分為以下幾種:?jiǎn)尉涞臄U(kuò)展;復(fù)句的擴(kuò)展;綜合擴(kuò)展,這類擴(kuò)展可以是由單句到單句,也可以是由單句到復(fù)句,總之是使句子生動(dòng)形象、豐滿具體起來;語段的擴(kuò)展,給定一個(gè)話題或提供一個(gè)情境,讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申,從而使話題或情境明確、具體,構(gòu)成一個(gè)完整的語句或語段。

  4.仿用句式題具有開放性,命題極為靈活,命題形式都有哪幾種?

  句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語境來仿造句子。從近幾年高考命題來看,所考查的題型主要可歸納為以下幾種:

 、偾度胧。要求仿寫的內(nèi)容鑲嵌在語段當(dāng)中,既有上文的語境,又有下文的語境。

 、诶m(xù)寫式。要求仿寫的句子是在給定了上文語境的基礎(chǔ)上,承接上文語句的續(xù)寫,在內(nèi)容上具有連貫性。

 、墼掝}式。除給定例句外,還給定幾個(gè)話題。

  ④限定式。給定例句,并附加其他限定,譬如以××為開頭等。

 、葑杂墒健=o定例句,在選材和立意上充分自由。

 、迣(duì)聯(lián)式。給定上聯(lián)或下聯(lián),要求寫出下聯(lián)或上聯(lián)。

  5.考綱中規(guī)定的常見修辭方法共有7-9種,非常具體,我們沒有疑問,可是對(duì)于其命題特點(diǎn)卻不清楚。

  命題主要有3個(gè)特點(diǎn):

 、倏疾檫\(yùn)用能力。不考查對(duì)修辭方法的辨認(rèn),考查修辭方法的運(yùn)用,即根據(jù)規(guī)定的情境,運(yùn)用一定的修辭方法表達(dá)一定的思想感情,或表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

 、谶x材具有時(shí)代氣息。所給材料,所設(shè)情境,多來自于現(xiàn)實(shí)生活,與自然、社會(huì)、人生密切相關(guān),往往涉及社會(huì)熱點(diǎn)問題。

 、劭疾榫哂芯C合性。高考考修辭,往往與語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、連貫、得體等結(jié)合起來考查,即使是單純考修辭方法,也很少只考某一種修辭方法,往往多種修辭方法放在一道試題中考查。

  6.默寫名句名篇這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?

  在默寫名句名篇時(shí),要做到“三清”、“三不”:

  “三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;

  “三不”就是不添字,不漏字,不誤寫。

  不要因?yàn)闀鴮懹姓`丟分。要注意那些同音異義詞,這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點(diǎn),應(yīng)知其音,明其義;要注意同義異形詞,這類詞是診斷得分的“盲點(diǎn)”之一,具有迷惑性和誤導(dǎo)性。

  另外,如果題干中要求“只做兩小題”,就要首先選擇自己較有把握的,句中沒有生僻難寫字、易錯(cuò)字的兩題作答,否則閱卷時(shí)只按答出的前兩題計(jì)分,所以答題時(shí)一定要看清填寫要求。

  7.文言實(shí)詞在高診斷卷中一般采用哪種形式進(jìn)行考查?

  對(duì)文言實(shí)詞的考查,命題十分靈活,一般采用客觀選擇題的形式,安排在第Ⅰ卷中?疾榈姆绞街饕校

  ①選出4個(gè)選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋正確(或錯(cuò)誤)的一項(xiàng);

 、诒容^4個(gè)選項(xiàng)中相同詞的意義,選出與題干例句中此實(shí)詞意義相同或不同的一項(xiàng);

 、垲}干例句中加點(diǎn)的文言實(shí)詞屬于某種語法現(xiàn)象(如偏義復(fù)詞、詞類活用),要求從選項(xiàng)中找出與這一現(xiàn)象符合的項(xiàng);

  ④與現(xiàn)代漢語比較,找出加點(diǎn)的文言實(shí)詞與現(xiàn)代漢語意義相同或不同的一項(xiàng);

 、萃ㄟ^翻譯句子題來考查對(duì)關(guān)鍵實(shí)詞的理解等。

  8.復(fù)習(xí)文言虛詞這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該采用哪些方法?

  復(fù)習(xí)文言虛詞時(shí),要結(jié)合一些典型的例句,熟練掌握虛詞的常見意義和用法,特別應(yīng)對(duì)使用頻率高而常見意義和用法又較多的虛詞進(jìn)行重點(diǎn)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

  根據(jù)高考對(duì)文言虛詞的考查向教材靠近的走向,考生必須熟悉教材中出現(xiàn)的常見虛詞的意義和用法,并善于將這些虛詞與試題中的同一虛詞的意義和用法進(jìn)行比較和辨別。同時(shí),考生還要有意識(shí)地培養(yǎng)自己根據(jù)語境來判斷虛詞的意義和用法的能力。

  9.高考對(duì)“篩選文中的信息”這一考點(diǎn)的考查有哪些基本要求?

  該考點(diǎn)難度較大。“篩選文中的信息”主要是篩選與題干相關(guān)的語句。此考點(diǎn)的核心是考查考生對(duì)文意的準(zhǔn)確理解。這里所說的“信息”是指符合題目要求,代表某些特定含意的文言詞語、短語、句子。篩選并整合文言文閱讀材料中的信息,可以幫助我們讀懂讀通文言材料。

 

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