高一人教版第一章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)!高一地理加油站！

2020-03-21 12:28:58 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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高一人教版先進(jìn)章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)!高一地理加油站！高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重, 逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃, 掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)，再難的內(nèi)容也會(huì)變得漸漸容易起來(lái)，因此同學(xué)們一定不要灰心，要加油哦~~下面小編就給大家整理下高一人教版先進(jìn)章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)!一起來(lái)看看！

　　【篇一】

　 1、地球上存在生命物質(zhì)的原因

　　地球所處的宇宙環(huán)境：穩(wěn)定的光照條件，安全的空間運(yùn)行軌道

　　地球適宜的自身?xiàng)l件：日地距離適中，體積質(zhì)量適中，地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)海洋的形成

　　2、太陽(yáng)活動(dòng)標(biāo)志：黑子

　　太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響：對(duì)地球氣候的影響、干擾電離層影響無(wú)線電短波通訊、對(duì)地球磁場(chǎng)的影響。

　　3、自轉(zhuǎn)地理意義：

　�、佼a(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象;

　�、诋a(chǎn)生地方時(shí)差異;

　�、鬯竭\(yùn)動(dòng)物體的偏向;

　�、艿厍驒E圓體的形成。

　　4、公轉(zhuǎn)地理意義：

　�、贂円归L(zhǎng)短的時(shí)空變化;

　　②正午太陽(yáng)高度的時(shí)空變化;

　　③四季的交替;

　�、芪鍘У姆植�。

　　【篇二】　　

　　知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　本部分內(nèi)容主要考點(diǎn)有：大氣受熱過(guò)程;大氣保溫作用的基本原理;熱力環(huán)流的形成過(guò)程;氣壓帶風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響;季風(fēng)環(huán)流的形成原因;鋒面系統(tǒng)(冷鋒、暖鋒和準(zhǔn)靜止鋒)的特點(diǎn)及其對(duì)天氣的影響;低壓、高壓系統(tǒng)的特點(diǎn)及其對(duì)天氣的影響等。

　　常見(jiàn)考點(diǎn)考法

　　運(yùn)用等值線分布圖(如等溫線、等壓線、等高線等)考查地面狀況對(duì)氣溫、氣壓的影響，以及對(duì)風(fēng)向、風(fēng)力大小及天氣狀況的影響。20l1年高考大綱全國(guó)卷9—10題以坐標(biāo)圖為切人點(diǎn)考查了熱力作用的時(shí)空差異及其影響等方面的知識(shí)和相應(yīng)的讀圖能力;提供氣溫曲線和降水柱狀圖或表格數(shù)據(jù)、文字、坐標(biāo)圖等材料，考查氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的成因、分布規(guī)律、特征等的影響。20l1年高考福建文綜10—12題通過(guò)提供北極地區(qū)等壓線分布圖的形式綜合考查了風(fēng)向判別、海陸分確對(duì)氣壓帶風(fēng)帶的影響等;以圖像或等壓線分布圖為載體，考查鋒面或低壓(高壓)過(guò)境時(shí)的天氣變化特征。2011年高考江蘇地理5-6題、安徽文綜第34題、北京文綜第7題、廣東文綜第6題和天津文綜地理部分lO—11題都側(cè)重考查了鋒面、低壓、高壓等主干知識(shí)和天氣系統(tǒng)圖的分析判讀能力

　　常見(jiàn)誤區(qū)提醒

　　通過(guò)繪制大氣受熱過(guò)程示意圖，理解大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收、反射和散射等削弱作用;大氣保溫作用原理重在理解大氣逆輻射的意義;熱力環(huán)流的成因要注意理解大氣受熱差異與氣壓差異、氣流運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系;風(fēng)向的判斷要掌握一定的技巧;通過(guò)繪圖的方法掌握氣壓帶、風(fēng)帶的分布，利用讀圖分析法掌握主要?dú)夂蝾愋头植嫉囊?guī)律;熟悉氣候類型的判讀方法，并注意通過(guò)分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)理解和掌握各氣候類型的特征;通過(guò)列表比較的方法，理解氣旋和反氣旋、各氣壓帶之間、風(fēng)帶之間、東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)之問(wèn)的異同。

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