2017北京中考數(shù)學(xué)難度

2020-03-18 16:15:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2017北京中考數(shù)學(xué)難度。2017北京中考數(shù)學(xué)難度較2016年整體難度有明顯，但總體來(lái)看難度適中，題型相對(duì)較為新穎，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的考察更為靈活。其實(shí)，不論試題難度如何，從自身來(lái)說(shuō)還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，認(rèn)真對(duì)待每一次診斷才是較重要的。下面，小編為大家?guī)?lái)北京2017北京中考數(shù)學(xué)難度的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

2017北京中考數(shù)學(xué)難度

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　　　　2017年北京中考數(shù)學(xué)試題延續(xù)了2015、2016年的選擇題(10題)、填空題(6題)、解答題(13題)的出題形式，緊密結(jié)合《北京市高級(jí)中等學(xué)校招生診斷診斷說(shuō)明》的要求，在注重“四基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))的前提下，突出對(duì)數(shù)學(xué)“四能”(抽象概括能力、運(yùn)算能力、推理能力、分析和解決問(wèn)題的能力)的考察以及“核心素養(yǎng)”的體現(xiàn)。

　　一、2017中考變化

　　1、選擇題第3題考察立體圖形的展開(kāi)圖，而非傳統(tǒng)的三視圖。后三題閱讀量較大，反應(yīng)了試題與實(shí)際問(wèn)題的緊密結(jié)合，其中第8題提到了“一帶一路”的社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)孩子們的識(shí)圖與閱讀能力有較高的要求。

　　2、填空題考察方向略有不同，第11題一改往年因式分解或取值范圍題型，讓孩子們寫(xiě)出一個(gè)無(wú)理數(shù)，體現(xiàn)開(kāi)放性的理念;第12題應(yīng)用題列方程與以往�？紓鹘y(tǒng)文化有所不同，15題題型較為新穎，考察基本圖形變換，也體現(xiàn)了對(duì)孩子們的“核心素養(yǎng)”的考察。整體填空部分代數(shù)比值變少。

　　3、解答題第20題題型新穎，與數(shù)學(xué)經(jīng)典著作聯(lián)系，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)結(jié)合，難度不大。25題統(tǒng)計(jì)考察抽樣與數(shù)據(jù)的收集與整理，沒(méi)有涉及統(tǒng)計(jì)圖表的考察，對(duì)于往年對(duì)數(shù)據(jù)的預(yù)估考點(diǎn)也同樣沒(méi)有涉及，難度比往年降低。

　　4、解答題26題題型較為新穎，題型很像2015年之前�？疾斓倪x擇壓軸題：動(dòng)點(diǎn)與函數(shù)圖象。但需要孩子從頭開(kāi)始，自主分析、研究、制圖，并加以延伸。反應(yīng)了試題對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)與分析能力的重視。較去年函數(shù)類(lèi)26題相比難度略有。

　　5、解答題28題回歸2015年的考察形式，沒(méi)有給出解題的思路和方法，需要孩子通過(guò)自主的分析和對(duì)幾何條件的了解進(jìn)行分析，較去年“史上較弱”幾何題相比難度明顯增加。

　　二、診斷知識(shí)分布情況

　　2017年北京中考數(shù)學(xué)試題內(nèi)容與教學(xué)中的各部分內(nèi)容比例相適宜，知識(shí)覆蓋全面，考查重點(diǎn)突出。試題的難度分布、分?jǐn)?shù)設(shè)置、題型選擇合理。

　　三、整體難易度分析

　　2017北京中考數(shù)學(xué)難度較2016年整體難度有明顯，題型相對(duì)較為新穎，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的考察更為靈活，對(duì)“四基”及“四能”的體現(xiàn)非常明顯。對(duì)孩子們“核心素養(yǎng)”的考察體現(xiàn)的更為明顯，要求孩子會(huì)利用數(shù)學(xué)基本思想解決新穎題型，對(duì)孩子基本功的考察更為深入。

　　四、2018中考分析與展望

　　2018年中考較早采取“3+3”的模式，數(shù)學(xué)從助力能力120分調(diào)整為100分，新的教改無(wú)疑對(duì)考生們產(chǎn)生了新的壓力。通過(guò)對(duì)2017年中考數(shù)學(xué)試題的分析，我們發(fā)現(xiàn)試題圍繞初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力和關(guān)鍵素養(yǎng)的考查。

　　我們的診斷依然注重四基的考查，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋更加全面，更注重細(xì)節(jié)的考查，要求孩子有良好的分析能力、推理能力和解題能力。在描述解題思路方面則要求孩子有良好的抽象概括能力。

　　新政未知，我們對(duì)2018年考生有如下建議：

　　1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　正所謂“萬(wàn)變不離其宗”，中考數(shù)學(xué)已經(jīng)不僅僅是“得難題者得天下”的時(shí)代，而是“得基礎(chǔ)穩(wěn)定者得優(yōu)異”。中檔題是我們今年診斷的主題，而中檔題中對(duì)于基本概念、基本原理、基本數(shù)學(xué)思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等作為主導(dǎo)考察。因此同學(xué)們首先要回歸教材，課本中的定義、公式、定理要在理解的基礎(chǔ)上熟記于心，并弄清其來(lái)龍去脈;掌握課本中的例題、題目，并能舉一反三、觸類(lèi)旁通;理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，把全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合、歸納，使之系統(tǒng)化、條理化;更要重視每一章節(jié)后面的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，在課本中找到數(shù)學(xué)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的來(lái)源。夯實(shí)了基礎(chǔ)，就能較好地解決中低檔題;也只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，才有可能解決綜合性、靈活性較強(qiáng)的難題。

　　2.滲透思想，掌握方法

　　數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)科的精髓，只有充分掌握領(lǐng)會(huì)，才能有效地應(yīng)用知識(shí)、形成能力。在2017年中考中也將“方程思想”、“轉(zhuǎn)化與化歸思想”等體現(xiàn)的淋漓盡致。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地注意數(shù)學(xué)思想方法的總結(jié)，思考如何選擇合理有效的數(shù)學(xué)思想方法來(lái)解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　3.結(jié)合生活，靈活應(yīng)用

　　2017年中考數(shù)學(xué)題目與實(shí)際生活結(jié)合的非常緊密，許多題目來(lái)源于生活，孩子要學(xué)會(huì)審題，從中找出關(guān)鍵信息，然后建立相關(guān)的數(shù)學(xué)模型，較后分析討論數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問(wèn)題。

　　4.歸納總結(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣

　　課上提高聽(tīng)課效率及聽(tīng)課質(zhì)量，功課對(duì)于每一次功課、拓展訓(xùn)練、各類(lèi)診斷都要及時(shí)進(jìn)行反思?xì)w納。養(yǎng)成歸納典型題、總結(jié)方法、整理易錯(cuò)題的好習(xí)慣。

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