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北京八中高二下學期期中考試生物

2020-03-12 19:26:42  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京八中高二下學期期中診斷生物。不管是學習生物還是其他學科,學習方法的優(yōu)劣是學習成敗的關(guān)鍵,要想取得理想的學習效果,必須掌握科學、高效的學習方法。北京八中高二下學期期中診斷生物的相關(guān)內(nèi)容小編遍尋無果,下面,小編為大家?guī)砦鞒菂^(qū)高二下學期期中診斷生物的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考。

北京八中高二下學期期中診斷生物

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  高二生物:學好生物的幾點方法

  1.觀察方法

  學習過程從本質(zhì)上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的,而感性認識主要靠觀察來獲得,所以觀察方法就是首要的學習方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態(tài)觀察和邊思考邊觀察。

  (1)順序觀察順序觀察包括兩層意思。從觀察方式上來說,一般是先用肉眼、再用放大鏡、較后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍,后高倍。例如,對植物根尖的觀察,就是先用肉眼觀察幼根,根據(jù)顏色和透明程度區(qū)分根尖的四部分,然后再用放大鏡觀察報尖的根毛,較后用顯微鏡觀察根尖的縱切片,認識根尖各區(qū)的細胞特點。從觀察方位上來說,一般采取先整體后局部,從外到內(nèi),從左到右等順序。例如對一朵花的觀察,就要先從整體上觀察花形、花色,然后從外到內(nèi)依次觀察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。

  (2)對比觀察對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性,從而把握住事物的本質(zhì)。如觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)時,就要先異中求同:它們都有雙層膜,都含有基粒、基質(zhì)、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求異:線粒體的內(nèi)膜折疊成崎,葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)折疊;線粒體有與呼吸作用有關(guān)的酶,且酶分布在內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)中;而葉綠體內(nèi)有與光合作用有關(guān)的酶,而酶分布在基粒層和基質(zhì)中;葉綠體中有葉綠素,而線粒體中沒有。

  (3)動態(tài)觀察對生物生活習性、生長過程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動態(tài)觀察。動態(tài)觀察的關(guān)鍵是把握觀察對象的發(fā)展變化。例如觀察根的生長,在幼根上等距畫墨線后的繼續(xù)培養(yǎng)過程中,重點就是觀察各條墨線間距離的變化,從而得出根靠根尖生長的結(jié)論。

  (4)邊思考邊觀察觀察是思維的基礎(chǔ),思維可促進觀察的深入,兩者是密不可分的。所以要帶著問題觀察,邊思考、邊觀察。

  2.做筆記的方法

  魯迅先生說:“無論什么事,如果繼續(xù)收集資料,積累十年,總可以成為一個學者。”總結(jié)中外許多學者的經(jīng)驗,可以說,做筆記是一條成才的途徑。做筆記的方式很多,在生物學學習中,主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。

  (1)閱讀筆記

  要想使學到的東西長期儲存、隨時提取、應用自如,就要在讀書時,隨時作讀書筆記。北京八中高二下學期期中診斷生物 閱讀筆記主要有以下幾種。①抄寫筆記,又分為全抄和摘抄,做這種筆記應注意抄后校對,避免漏誤,然后標明出處,以備日后查考。②卡片筆記,卡片內(nèi)容不限,因人而定,但一般應具有資料類別、編號、出處、著者姓名,正文等內(nèi)容。需要注意的是,每張卡片寫一個內(nèi)容,并及時進行分類歸檔或裝訂成冊。③批語筆記,即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。④符號筆記,即在原文之間標注符號以對原文加深理解。常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚嘆號、問號等。作符號筆記應注意兩點:一是符號意義必須明確,并且要貫徹始終;二是符號不能過多過密,否則重點難以突出。⑤概要筆記,即對某本書或某篇文章用自己的語言概括寫出其重點內(nèi)容。

  (2)聽講筆記

  即聽報告、聽講座和課堂聽課的筆記,做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度,為此要做到“三記三不記”即重點問題、疑難之處,書上沒有的記;次要問題、易懂之點、書上有的不記。

  (3)觀察筆記

  即在生物課內(nèi)外對生物形態(tài)和生命現(xiàn)象進行觀察時所作的記錄。做這種筆記要注意細節(jié),注意前后比較和過程變化,并要抓住特征。

  (因篇幅有限,以上只是部分內(nèi)容)

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