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示范——摹仿
示范，是教者用教法為孩子的學法做榜樣;摹仿，是孩子領(lǐng)悟到精當之處，并運用它學習新的同類的知識。
小孩子掌握學習方法，依據(jù)兒童善于摹仿的心理特點，無論是入學初期還是進入中高年級，都需要教師有意的、準確而明晰的給孩子作出示范。把理解某類課文所采用的方法、步驟，把弄懂某人、某物、某事所設(shè)計的一系列思考問題，把突破某一難點、關(guān)鍵引導孩子進行分析推理的過程，展現(xiàn)在孩子眼前，讓孩子從教師教法中得到啟示，領(lǐng)悟教法的精當處，激發(fā)摹仿心理，進而用教師示范的方法去學習新的同類的知識，能起到“教法舉一，學法反三”的作用。
從“示范”到“摹仿”，和從“指明”到“嘗試”不同的是，這是一種無形的指導，是孩子心理內(nèi)部從感知到理解的活動過程，是通過看不見摸不著的思維活動來實現(xiàn)的。
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