北京中考要求讀的名著

2020-03-04 15:13:23 　來源：網(wǎng)站整理

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北京中考要求讀的名著！同學(xué)們每一個(gè)階段都要看很多的書，現(xiàn)在你們已經(jīng)初中了，而且快要畢業(yè)了，在迎接中考之前，很多有名的書籍，同學(xué)們一定要找時(shí)間好好的去看看，在高中，你們還有更多的任務(wù)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考要求讀的名著。

北京中考要求讀的名著

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》

本書作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。小說主人公——保爾·柯察金。他的名言：人較寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)楸氨捎顾锥呃�；臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上較壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”

2.《魯濱遜漂流記》

本書作者——英國作家笛福，小說主人公——魯濱遜·克魯索，還有土人“星期五”。小說描寫了水手魯濱遜在航行中遇險(xiǎn)后，漂流到了一個(gè)荒無人煙的孤島上生活了多年，過著野人般的生活。

3.《格列佛游記》

本書作者——喬納森·斯威夫待，十八世紀(jì)英國小說家。小說主人公——里梅爾·格列佛船長。該書通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周游四國（小人國、大人國、飛島國、智馬國）的奇特經(jīng)歷。但仔細(xì)體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現(xiàn)實(shí)，并寄寓著作者的理想。

4.《繁星.春水》

本書作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生于福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”，代表作有《超人》、《煩悶》等。 1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。

5.《朝花夕拾》

本書為魯迅（原名：周樹人）一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。（另：初中所學(xué)的魯迅的小說全部選自《吶喊》。）

6.《西游記》

本書作者——吳承恩（明）�！段饔斡洝方�(jīng)無數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動之后，于明朝中葉，由吳承恩較后完成。它是中國神話小說中優(yōu)選秀的作品。濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術(shù)特征。主人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。

7.《水滸傳》

本書作者——施耐庵�！端疂G傳》是我國古代文學(xué)史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而書名卻是羅貫中起的�！端疂G傳》原名《江湖豪客傳》，可施耐庵對書名總感到不滿意。羅貫中建議用《水滸傳》，他覺得很好，他說，“‘水滸’有水邊的意思，有‘在野’的含義”，于是便將書名正式定為《水滸傳》。本書描寫了北宋晚期宋江領(lǐng)導(dǎo)的山東梁山泊農(nóng)民起義，真實(shí)地再現(xiàn)了封建社會農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農(nóng)民起義的英雄好漢形象。

（另：四大名著中只有《紅樓夢》是清代的作品，其大三本按時(shí)間先后排列依次是《三國演義》《水滸傳》《西游記》。注意：《三國志》屬于史書，不是小說）

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為什么我們應(yīng)該閱讀名著，并且要學(xué)會欣賞它們呢？我提出三條充足的理由：

先進(jìn)，名著開闊人的眼界。

第二，名著資助人成長。

第三，名著幫助人了解生活，認(rèn)識自己。

較后一點(diǎn)是非常重要的。名著可以使人洞察自己的內(nèi)心世界，這是從別處得不到的。可以肯定，人們幾乎能夠從許多書中得到樂趣；但是，一部名著，一旦讀進(jìn)去了，它會把人帶到更高的境界。

我常聽到人們說：“名著太難懂了，我啃不進(jìn)去。”

讓我出些主意幫助人找到這個(gè)奇妙的世界。拿一本你常說要讀的名著，然后按照下面的建議去讀？

知道自己正在讀什么

這是一部小說，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點(diǎn)，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。

不要躺在床上讀

我承認(rèn)讀名著會是很難的，所以必須思想活躍，器官敏銳。如果躺在床上讀，就想睡覺，那么當(dāng)開始打瞌睡的時(shí)候，就會埋怨那本書。

不要被眾多的人物所左右

陀思妥耶夫斯基在他的《卡爾馬卓夫兄弟》一書中拋出了50多個(gè)主要人物，托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》的先進(jìn)章中用了22個(gè)又長又復(fù)雜的名字，使人腦袋發(fā)脹。這時(shí)，不要急著往前翻，堅(jiān)持看下去，漸漸地，這些人物就會變得清晰。就會覺得和他們在一起，就像和自己的老朋友在一起一樣。每個(gè)人記得自己的許多朋友，在結(jié)識前也是陌生人。

給作者一個(gè)機(jī)會

不要過早地說“我看不懂”，要堅(jiān)持讀完。有時(shí)也許是對自己要讀的那本書還沒有做好充分準(zhǔn)備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果認(rèn)真看了但確實(shí)看不懂，就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。

大段大段地讀

別小口小口地啃，讀的句子越長，就越能進(jìn)入書的節(jié)奏和感情，從中得到的樂趣也就越大。

讀作者讀的書

例如，莎士比亞為了寫《尤力斯？愷撒》、《仲夏夜之夢》，曾仔細(xì)閱讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個(gè)作家都是他所處的那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。了解當(dāng)時(shí)的歷史、作家及其他人所面臨的問題和他們的態(tài)度會幫助人理解作家的觀點(diǎn)。作家的觀點(diǎn)不一致。沒關(guān)系，起碼它使人思考。

閱讀有關(guān)作者生平的書

讀者對作家的個(gè)人經(jīng)歷知道得越詳細(xì)，就越明白他為什么寫他所寫的作品，就會開始明白隱藏在作家作品中的自傳性的花絮。一個(gè)作家不可能暴露自己。我們關(guān)于莎士比亞的大部分猜測都是從他的劇作中出的線索。

重讀一遍

所有北京中考要求讀的名著都反復(fù)讀。讀完一本書后，如果很感興趣，又不完全懂，那么立即重讀一遍，會發(fā)現(xiàn)更多的東西。如果幾年前讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書里還有那么多的東西要告訴人們，使人簡直不會相信這是同一本書。

不要只把腳尖浸在名著這潭深水中，要跳進(jìn)去。像前面一代代聰明的人類一樣。我們會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上較有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。

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