2019-2020年北京房山區(qū)高一下學(xué)期英語(yǔ)期中考試試卷及答案

2020-03-02 23:42:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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資料附贈(zèng): 英語(yǔ)答題技巧　

　　閱讀理解文章多是議論文和說(shuō)明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問(wèn)題——論述問(wèn)題——得出結(jié)論或者闡明觀(guān)點(diǎn)。對(duì)于這類(lèi)文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。主題句具有簡(jiǎn)潔性、概括性的特點(diǎn)。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。

　　位于段首：一般而言，以演繹法撰寫(xiě)的文章，主題句往往在文章的開(kāi)頭，即先點(diǎn)出主題，然后圍繞這一主題作具體的陳述。判斷先進(jìn)句是否為主題句，可具體分析段落的首句與第二，三句的關(guān)系;如果從第二句就開(kāi)始對(duì)先進(jìn)句進(jìn)行說(shuō)明，論述或描述，那先進(jìn)句就是主題句。有些段落，在主題句后面有明顯引出細(xì)節(jié)的信號(hào)詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應(yīng)盡量利用上述信號(hào)詞來(lái)確定主題句的位置。

　　位于段尾：有些文章會(huì)在開(kāi)頭列舉事實(shí), 然后通過(guò)論證闡述作者的核心論點(diǎn)。因此，如果先進(jìn)句話(huà)不是概括性的或綜合性的話(huà)，較好快速讀一讀段落的較后一個(gè)句子，看看它是否具備主題句的特征。如果它具備主題句的特征，段落的主題思想就很容易確定了。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)一種觀(guān)點(diǎn)不易向人解釋清楚或不易被人接受時(shí)，主題句便會(huì)到段落的末尾才出現(xiàn)。孩子可以充分利用引出結(jié)論的信號(hào)詞。如so，therefore，thus，consequently;in conclusion，in short;in a word, to sum up等來(lái)確定主題句的位置在段尾。當(dāng)無(wú)明顯的此類(lèi)信號(hào)時(shí)，孩子可在段落的較后一句話(huà)前面添加一個(gè)引出結(jié)論的信號(hào)詞，以確定其是否是主題句。

　　位于段中：有時(shí)段落是先介紹背景和細(xì)節(jié)，接著用一句綜合或概括性的話(huà)概括前面所說(shuō)的內(nèi)容或事例，然后再?lài)@主題展開(kāi)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的深入討論。這種文章的主題句往往會(huì)在段落中間出現(xiàn)。歸納起來(lái)主要有兩種情況：先提出問(wèn)題，然后給予回答(主題句)，較后給予解釋;或者，先提出問(wèn)題，然后點(diǎn)出主題思想(主題句)，較后給予解釋。

　　首尾呼應(yīng)：主題句在段落的開(kāi)頭和結(jié)尾兩個(gè)位置上先后出現(xiàn)，形成前呼后應(yīng)的格局。這兩個(gè)主題句敘說(shuō)的是同一個(gè)內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個(gè)句子并非簡(jiǎn)單重復(fù)，后一個(gè)主題句或?qū)υ撝黝}作較后的評(píng)述，或?qū)σc(diǎn)作一概括，或使之引申留給讀者去思考。

　　無(wú)明確主題句：找關(guān)鍵詞(出現(xiàn)頻率較高), 歸納總結(jié)。

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