北京人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教材

2020-02-28 12:45:54 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教材！數(shù)學(xué)課本中的每一道練題目都是可以直接考驗(yàn)?zāi)銈兊拿恳徽碌膶W(xué)習(xí)問(wèn)題的，現(xiàn)在初中的數(shù)學(xué)都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)中遇到什么問(wèn)題，一定要馬上想辦法解決才是。下面，小編為大家?guī)?lái)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教材。

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教材

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人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教材研究成果

（一）編寫(xiě)出三年制、四年制兩種學(xué)制的以教科書(shū)為基礎(chǔ)的義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)系列教材。

（二）新教材實(shí)施了一系列重大改革。這些改革可歸納為以下幾個(gè)方面：

1.突出基本數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的傳授。鞏固或滲透符號(hào)與變?cè)枷�、集合思想、�?duì)應(yīng)思想、數(shù)形結(jié)合的思想、化未知為已知的思想和代入、消元、降次、配方、換元、添輔助元、待定系數(shù)等通法。

2.在重視雙基的同時(shí)，注意培養(yǎng)三大數(shù)學(xué)能力。鞏固基本運(yùn)算，突出運(yùn)算律的運(yùn)用，使孩子明確算理，能尋求合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑；增加觀察、比較的素材，加強(qiáng)分析，并適當(dāng)進(jìn)行綜合、抽象和概括，使孩子能正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理；重視對(duì)基本的平面圖形及其簡(jiǎn)單組合的講授，使孩子能把較復(fù)雜的平面圖形進(jìn)行分解，會(huì)根據(jù)條件作、畫(huà)基本圖形，并對(duì)長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐的線線、線面和面面關(guān)系，側(cè)面展開(kāi)圖等有一個(gè)直觀的了解。

3.使數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與孩子認(rèn)知特點(diǎn)相結(jié)合。注意與小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接，并在代數(shù)教科書(shū)一開(kāi)始特設(shè)“代數(shù)初步知識(shí)”一章；注意放低起點(diǎn)、循序漸進(jìn)，例如幾何教科書(shū)對(duì)于推理論證的訓(xùn)練逐章提出不同的要求；注意明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求，提出并解決學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題；注意展開(kāi)“過(guò)程”，包括概念、公式、定理、法則的提出過(guò)程，知識(shí)的形成、發(fā)展過(guò)程，解題思路的探索過(guò)程、解題方法和規(guī)律的概括過(guò)程；注意適當(dāng)重復(fù)、循環(huán)或前后呼應(yīng)，例如重復(fù)小學(xué)學(xué)過(guò)的某些知識(shí)，將四種常用的銳角三角函數(shù)安排在兩個(gè)小循環(huán)中學(xué)習(xí)，努力把數(shù)、式、函數(shù)的知識(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)并使其前后呼應(yīng)等；注意每章都讓孩子進(jìn)行小結(jié)、復(fù)習(xí)和自測(cè)，以鞏固并初步評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果；注意題目的層面、程度、類(lèi)型和便于使用，還要求孩子自己經(jīng)過(guò)調(diào)查編制題目等。

4.加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際。每章都從實(shí)際問(wèn)題引入新知識(shí)，并在章內(nèi)加以解決；在例、題目中反映生產(chǎn)、科技和生活實(shí)際，要求孩子把它們抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題并予以解決；要求高年級(jí)孩子進(jìn)行實(shí)習(xí)功課并寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，要求各年級(jí)孩子會(huì)編制應(yīng)用問(wèn)題并求得它們的解答。通過(guò)這些措施，訓(xùn)練孩子會(huì)正確地闡述自己的思想、觀點(diǎn)和調(diào)研結(jié)果，會(huì)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的意識(shí)。此外，教科書(shū)中還編入了儲(chǔ)蓄、零件尺寸誤差、圖案、勾股尺、簡(jiǎn)單切割等選學(xué)內(nèi)容；四年制初中由于課時(shí)稍多，教科書(shū)中增加了識(shí)圖初步、概率、稅收等選學(xué)內(nèi)容，有關(guān)儲(chǔ)蓄的選學(xué)知識(shí)也比三年制教科書(shū)中講得略多一些。

5.結(jié)合內(nèi)容加強(qiáng)思想教育。注意聯(lián)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技發(fā)展的現(xiàn)狀，向孩子展示社會(huì)主義改革和建設(shè)的巨大成就；注意介紹我國(guó)數(shù)學(xué)家的研究成果，數(shù)學(xué)著作及其在數(shù)學(xué)史上的地位；滲透教材內(nèi)容中隱含的辯證唯物主義教育因素，突出“實(shí)踐──理論──實(shí)踐”和運(yùn)動(dòng)變化、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化等觀點(diǎn)；通過(guò)教材內(nèi)容和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子具有正確的學(xué)習(xí)目的，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.以統(tǒng)一性為主，兼具靈活性。保證大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求，明確區(qū)分出畢業(yè)和入學(xué)兩種水平；增加“讀一讀”、“想一想”、“做一做”和Ｂ組題目作為彈性?xún)?nèi)容，供學(xué)有余力的孩子使用；交替介紹中學(xué)數(shù)學(xué)用表和科學(xué)器，供孩子視條件選擇；按年級(jí)編寫(xiě)課外讀物等輔助教材，讓孩子拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)。另外，按照教學(xué)過(guò)程中孩子是主體的原則，代數(shù)教科書(shū)在書(shū)末給出了50％～70％題目的答案和少數(shù)題目的解法提示，以供孩子核對(duì)解題結(jié)果或遇到困難時(shí)作為參考。

為了給教學(xué)留有余地，各冊(cè)教科書(shū)都是按照課程計(jì)劃規(guī)定的課時(shí)數(shù)的90％或小于90％編寫(xiě)的，各章的“小結(jié)與復(fù)習(xí)”和“實(shí)習(xí)功課”都留有課時(shí)。多余的課時(shí)可以供教師作機(jī)動(dòng)用，例如處理教科書(shū)內(nèi)的“讀一讀”、“想一想”、“做一做”和Ｂ組題目，復(fù)習(xí)或者講授教科書(shū)外的選學(xué)內(nèi)容等。

7.重視實(shí)習(xí)功課。大綱中強(qiáng)調(diào)“要重視實(shí)習(xí)功課”，并在“統(tǒng)計(jì)初步”和“解直角三角形”這兩部分內(nèi)容中列入了實(shí)習(xí)功課及其要求。在編寫(xiě)教科書(shū)時(shí)，為了認(rèn)真貫徹大綱精神，統(tǒng)一了以下幾點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)：

（1）實(shí)習(xí)功課應(yīng)緊密結(jié)合所在章的教學(xué)內(nèi)容，其目的是鞏固孩子所學(xué)知識(shí)、技能，提高他們分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力、動(dòng)手操作的能力以及用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)結(jié)果的能力，增強(qiáng)他們用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

（2）實(shí)習(xí)功課應(yīng)安排孩子日常生活中比較熟悉的問(wèn)題，實(shí)習(xí)條件要易于實(shí)現(xiàn)，實(shí)習(xí)內(nèi)容要以適合于小組工作為主，使他們得以在實(shí)習(xí)中用數(shù)學(xué)語(yǔ)言互相交流，闡述自己的思想和觀點(diǎn)。

（3）實(shí)習(xí)功課應(yīng)注意滲透思想品德教育，通過(guò)實(shí)習(xí)功課培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

（4）實(shí)習(xí)功課的較后，應(yīng)要求孩子寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，把自己對(duì)于一個(gè)具體問(wèn)題的認(rèn)識(shí)完整化，并允許發(fā)現(xiàn)和列出尚待研究的其他問(wèn)題。

根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，在“統(tǒng)計(jì)初步”中，選擇了測(cè)量身高、體重、視力、某科診斷成績(jī)等作為實(shí)習(xí)功課的內(nèi)容；而在“解直角三角形”中，則選擇了制做測(cè)傾角器和測(cè)量國(guó)旗旗桿的高度等作為實(shí)習(xí)功課的內(nèi)容。

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這一期的人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教材小編就介紹到這里，同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的上課態(tài)度一定要熱絡(luò)，數(shù)學(xué)很多知識(shí)點(diǎn)并不是靠自學(xué)就能學(xué)會(huì)的。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：！

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