掌握北京新高考模擬測試歷史考試時間，學習有竅門

2020-02-25 19:28:29 　來源：百度文庫

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　　掌握北京新高考模擬診斷歷史診斷時間，學習有竅門！記憶歷史事件時候要抓住重點，這樣記憶起來更加簡便，來一起看看這次診斷的時間安排吧~~有個準備就較好了~下面是關于本次新高考模擬考的診斷安排，一起來看看吧！

　　分值時空分布

　　中國史共74分，世界史共26分。

　　復習中以中國史為主。

　　中國史重要時期、朝代，可能會考。

　　共和國史考查。

　　黨史與馬克思主義發(fā)展的考查。

　　核心素養(yǎng)的考查，全面滲透

　　全卷4個表格，凸顯數(shù)據(jù)處理、對比分析，考查歷史解釋明顯。

　　診斷時間及題量的變化應對：這次模擬考的一大變化是選擇題的分值由原來的4分減為3分。由于是單科診斷，診斷時間為90分鐘，選擇題只增加了3道，非選擇題的設問只增加了3小問，因此，考生的答題思考時間大大增加，這有利于考生更好地分析材料、審清題意、組織答案。

　　高三歷史準備復習方法：

　　1.高考發(fā)展的新趨向。高考的考查由知識覆蓋到能力覆蓋，發(fā)展到目前的知識覆蓋與能力覆蓋并舉的高度�？疾橐笤絹碓礁撸袑W歷史教學改革面臨嚴重的挑戰(zhàn)。更新教育觀念，轉變教學思想，改革教學方法，實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向素質教育轉化，實現(xiàn)教學與高考選擇接軌，全面培養(yǎng)優(yōu)秀人才，已成為時代的需要。

　　2.教育規(guī)律的要求。傳統(tǒng)的教學方法大致有四種，一是完全由教師支配的注入式教學，孩子成了消極接受知識的容器;二是完全由孩子支配的自由主義“牧羊式”學習，排斥了教師的主導作用;三是純粹的“知識型”教學，過于簡單化;四是純粹的“能力型”教學，脫離基礎，是一種拔苗式教學。這都違背了教學規(guī)律。因此，只有改進教學方法，讓孩子自覺主動地學習，才能取得良好的效果。

　　3.實踐的教訓。傳統(tǒng)的教學方法，教師投入的多，孩子付出的也多，但收效并不是很理想。究其原因：傳統(tǒng)的三輪復習中，單元復習只是純粹的記憶，專題復習事實上淪為知識的簡單歸類串連，而所謂的綜合復習又著重于查漏補缺。如此，從能力角度而言并無“質”的飛躍，只是量的疊加而已。這種教學方法，在現(xiàn)在高考形勢下，只會是事倍功半，甚至是勞而無功。

　　4.現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。教育的目的就在于不教，實現(xiàn)孩子能自己教育自己。現(xiàn)代化教育就是要培養(yǎng)孩子成為創(chuàng)造性人才、開拓性人才、現(xiàn)代化人才，其核心即是培養(yǎng)其思維方式的現(xiàn)代化。要實現(xiàn)上述目的，必須改革教學方法，舍此別無他途。

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