北京高考加油！高考一模成績(jī)會(huì)怎樣影響高考成績(jī)

2020-02-24 16:36:31 　來源：百度文庫(kù)

　　北京高考加油！高考一模成績(jī)會(huì)怎樣影響高考成績(jī)！高三的一模診斷會(huì)不會(huì)影響高考成績(jī)呢？一模的成績(jī)和高考有何關(guān)系呢？我們應(yīng)該怎樣面對(duì)一模診斷呢？下面小編為大家收集了與這個(gè)問題相關(guān)的一些信息，一起來看看吧！

　　一模成績(jī)和位置對(duì)高考志愿的填報(bào)有一下密切關(guān)系：

　　首先，一模成績(jī)反映你的實(shí)力和水平。一定要用一模位置調(diào)整自己下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)心態(tài)。有的同學(xué)心氣很高，看到一模成績(jī)和位置與自己想考取的大學(xué)要求相差一段距離。這時(shí)需要做兩件事。一是認(rèn)真分析自己的目標(biāo)是否符合自己的實(shí)際。二是認(rèn)真查找自己的失分點(diǎn)找到彌補(bǔ)的措施。

　　許多同學(xué)簡(jiǎn)單的把一模成績(jī)不高的原因歸于失誤。這是較可怕的事情，因?yàn)橐荒]有起到應(yīng)該取得的作用�？己髨�(bào)志愿，較大的難點(diǎn)就在于同一分?jǐn)?shù)段有大量成千上萬的考生同時(shí)出現(xiàn)，這時(shí)選擇就非常困難。往往在每個(gè)批次分時(shí)線上下的考生人數(shù)相對(duì)密集。所以在分?jǐn)?shù)線上10分以內(nèi)的考生志愿選擇非常困難。

　　對(duì)家長(zhǎng)來說一模成績(jī)出來以后一定要做兩件事，一是和孩子進(jìn)一步明確高考的目標(biāo)。如果成績(jī)位次有差距，一定要找到漲分點(diǎn)找到對(duì)策，高考后報(bào)志愿那是成績(jī)和位置都是不能變動(dòng)的了。一模還有沖刺的機(jī)會(huì)�；蛘咭龑�(dǎo)孩子明確定位選擇一個(gè)符合自己成績(jī)的大學(xué)，這樣高考更容易考出成績(jī)。第二家長(zhǎng)對(duì)孩子下一級(jí)段的心態(tài)調(diào)整要高度關(guān)注。經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)200多天的高三復(fù)習(xí)，現(xiàn)在孩子生的心理身體都到了很疲勞的狀態(tài)，又要迎來較后的沖刺。所以家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的心態(tài)。

　　再次，一模成績(jī)依舊是高考志愿的重要依據(jù)。高考成績(jī)都出來了，一模成績(jī)還重要嗎?這是今年家長(zhǎng)們問得較多的問題。我要說重要，不是一般的重要。我們知道高考志愿的填報(bào)有沖一沖，選一選，保一保三個(gè)策略。六個(gè)平行志愿，我們可能用一個(gè)來沖，兩個(gè)來保。還是用兩個(gè)來沖一個(gè)來保。這是一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的選擇�？紙�(bào)志愿不僅要改變命運(yùn)更重要的是要對(duì)孩子的命運(yùn)和未來負(fù)責(zé)。從上學(xué)期期末到一模二模高考孩子處于不斷進(jìn)步狀態(tài)，還是有起有落，還是起色少，波動(dòng)大。這些都是高考志愿填報(bào)必須考慮的因素。說白了，我們不但要關(guān)心孩子的成績(jī)和位置，更重要的是要了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)潛能。一般來說學(xué)習(xí)潛能大的同學(xué)要用沖的策略。潛能小的同學(xué)要用保的策略。又是高考的激發(fā)興趣發(fā)揮，常常讓一些同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)中力不從心。

　　較后一模試題是幫助我們提高高考成績(jī)的重要資源，高考成績(jī)對(duì)志愿的影響在今年是少有的。大家認(rèn)真分析高校的錄取曲線就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同高考的分?jǐn)?shù)線正態(tài)分布的軌跡相似，每一個(gè)高校在錄取時(shí)都會(huì)出現(xiàn)線上幾分的生源相對(duì)密集。比如北京大學(xué)的錄取線是690，大量的考生成績(jī)?cè)?90到700之間，700以上的成績(jī)是離散分布的，700分以下的成績(jī)是成群分布的。所以在考后出分平行志愿的背景下，高考的每一分含金量都大大增加。在一模診斷后學(xué)會(huì)分析試題，找到自己的漲分點(diǎn)就是一個(gè)非常重要的事情了。

　　一模是一場(chǎng)明確未來方向的診斷

　　無論是診學(xué)練測(cè)，還是自我PK抑或經(jīng)驗(yàn)積累，想要起到較終作用，還是看下一階段的安排。一模診斷的意義就在于對(duì)知識(shí)點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的梳理與總結(jié)，同時(shí)在下一階段的學(xué)習(xí)中采取相應(yīng)措施與安排，制定并調(diào)整下一階段的計(jì)劃。只有如此，才不枉費(fèi)這一回的模擬診斷，才會(huì)讓診斷“考得其所”。

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