北京高中聽(tīng)懂課不會(huì)做題怎么回事兒?這些學(xué)習(xí)方法不可錯(cuò)過(guò)!

2020-02-15 18:55:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京高中聽(tīng)懂課不會(huì)做題怎么回事兒?這些學(xué)習(xí)方法不可錯(cuò)過(guò)!學(xué)習(xí)是一天天積累和認(rèn)知的過(guò)程，學(xué)好高中課程，一定要學(xué)會(huì)舉一反三，領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)的深刻運(yùn)用方法，不然就會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)得懂卻不會(huì)的現(xiàn)象。今日小編為大家整理了北京高中聽(tīng)懂課不會(huì)做題怎么回事兒?這些學(xué)習(xí)方法不可錯(cuò)過(guò)!為大家?guī)?lái)一些學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考!

　　如何認(rèn)真聽(tīng)講

　　1.聽(tīng)講姿勢(shì)要端正，比如不要托下巴，蹺二郎腿，坐太師椅或者斜著身子，這些姿勢(shì)或多或少都會(huì)懈怠你的思維，較后導(dǎo)致走神。

　　2. 筆一定要握在手中!!這點(diǎn)非常重要，不僅僅是記筆記的緣故，我們老師做過(guò)一些簡(jiǎn)單的診斷和觀察，發(fā)現(xiàn)很大一部分孩子筆不握著的時(shí)候非常容易走神。

　　3. 集中思維，一心一意。怎么做?眼睛和大腦要跟著老師行動(dòng)。老師叫你看書(shū)，你就看書(shū)，叫你思考，你就思考。不要和同學(xué)交流，有問(wèn)題自己先圈出來(lái)或者備注下，和同學(xué)交流不僅打斷自己也打斷同學(xué)的聽(tīng)講，還干擾上課秩序。不要做一些沒(méi)有意義的小事，比如在橡皮上畫(huà)畫(huà)，給課本圖上寫(xiě)畫(huà)什么東西。和老師眼神交流能很好的集中思維，你若走神老師其實(shí)是看得出來(lái)的，負(fù)責(zé)任的老師就會(huì)提醒你。若老師走到臺(tái)下，就看講義、板書(shū)或者PPT。

　　4. 一定要?jiǎng)幽X，玩命的動(dòng)腦。考慮老師所講的東西的概念、作用、合理性、是否存在矛盾、潛在的應(yīng)用、現(xiàn)實(shí)生活中的映射等等。不動(dòng)腦筋以上所述的都會(huì)沒(méi)有意義!

　　如何記筆記

　　要記：老師的補(bǔ)充講解內(nèi)容、老師獨(dú)創(chuàng)的東西(你在各種教輔以及課本上沒(méi)有看到過(guò)的)、上課講的非常經(jīng)典的例題和模型、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)(哪怕是設(shè)直線前要考慮斜率這樣的小點(diǎn))、自己靈光乍現(xiàn)的感悟等等......再一次強(qiáng)調(diào)，筆記記得好，意味著你以后復(fù)習(xí)的思路更為清晰和完整，也同時(shí)意味著效率高，千萬(wàn)要重視!!

　　沒(méi)必要記：概念性的東西、課本上有的東西、你已經(jīng)爛熟于心的內(nèi)容都沒(méi)有必要記進(jìn)筆記本。但是不記進(jìn)筆記本不代表什么都不做，較起碼你要做個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)注，比如這個(gè)概念在哪本書(shū)第幾頁(yè)什么的。

　　如何高效地完成功課

　　完成功課并非簡(jiǎn)單地涂滿整張卷子，而是搞清試題中每一道題目所透露的思想、模型，以及考查的知識(shí)點(diǎn)。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們需要將做功課分成三個(gè)過(guò)程。

　　一、功課前

　　做功課前，你需要做的，應(yīng)該是回顧你的筆記本以及課本，查看在筆記本Cues區(qū)域的筆記和Summary區(qū)域自己所做的總結(jié)以及感悟。從而整體回顧一下上課所講的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程不會(huì)也不應(yīng)該太長(zhǎng)，較多5分鐘。

　　二、功課中

　　1. 學(xué)會(huì)使用記號(hào)。比如我是用圈圈符號(hào)，圈出題號(hào)標(biāo)明這道題有疑問(wèn)，并在其邊上進(jìn)行簡(jiǎn)單標(biāo)注;比如我還會(huì)用三個(gè)大大的“???”標(biāo)注在題號(hào)前，標(biāo)明這道題完全沒(méi)有思路，不懂;再比如我會(huì)用五角星標(biāo)出比較精彩的好題(就是做出來(lái)以后感覺(jué)很有的那種)。使用記號(hào)的好處，一是是能很很方便地記錄你做功課時(shí)的狀態(tài)和想法，二是方便自己做完功功課進(jìn)行整理和歸納。

　　2. 展現(xiàn)自己的做題思維。這個(gè)什么意思，就是說(shuō)要有點(diǎn)涂涂畫(huà)畫(huà)，比如數(shù)學(xué)中“以下不正確的是”，“x>0”這些容易看錯(cuò)的地方，要用劃出來(lái)，反復(fù)提醒自己，甚至可以自己在邊上寫(xiě)一遍(因?yàn)槲页３Ｊ亲鲋翱吹搅藯l件，做著做著就忘乎所以，然后直接忽略了關(guān)鍵性條件);比如英語(yǔ)里面做閱讀理解，每一道題的依據(jù)基本都能在文章里面找出來(lái)，你應(yīng)該劃出關(guān)鍵性句子，并標(biāo)上題號(hào)。這不僅是做題時(shí)的依據(jù)，如果老師分析起來(lái)，你也能快速回憶起來(lái)。

　　3. 仔細(xì)琢磨出題者的意圖。出題者出一道題，有可能就是簡(jiǎn)單地讓你回想知識(shí)點(diǎn)，也有可能是讓你靈活應(yīng)用，還有可能就是純粹地刷優(yōu)越。你只有分析清楚出題者想讓你干啥，你才有十足的把握做對(duì)題目。

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