北京師范初一下冊數(shù)學期中考試題

2020-02-12 18:11:29 　來源：百度文庫

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北京師范初一下冊數(shù)學期中診斷題！期中診斷的復習還是蠻重要的，同學們可以在準備期中診斷的同學，順便排查一下自己前半部分的知識學習的如何，有沒有順利的掌握知識點，期中診斷嘛，還是非常具備參考價值的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京師范初一下冊數(shù)學期中診斷題。

北京師范初一下冊數(shù)學期中診斷題

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換個方式看例題

那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的孩子一定要看這條！

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不少孩子看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。

經(jīng)過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

探究出題的目的

數(shù)學能力的提高離不開做題，“熟能生巧” 這個簡單的道理大家都懂。

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但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。

一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個概念的多種內(nèi)涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解；對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解；不斷改變題目的條件，從各個側(cè)面去檢驗自己的知識，即一題多變。

一道題的價值不在于做對、做會，而在于你明白了這題想考你什么。從這個角度去領(lǐng)悟題，不僅可以快速的找到解題的突破口，而且不容易進入出題老師設(shè)置的陷阱。

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