北京十四中初一數(shù)學(xué)期中

2020-02-12 17:47:03 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京十四中初一數(shù)學(xué)期中！十四中的同學(xué)們，你們馬上就要面臨期中診斷的考驗(yàn)了，同學(xué)們也知道，這次的期中診斷意義非凡，進(jìn)入了初一，初中的階段就是你們?nèi)碌拈_(kāi)始，同學(xué)們要給自己一個(gè)漂亮的成績(jī)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京十四中初一數(shù)學(xué)期中。

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北京十四中初一數(shù)學(xué)期中

數(shù)學(xué)問(wèn)題一、始終沒(méi)有養(yǎng)成使用錯(cuò)題本的習(xí)慣

現(xiàn)在很多初中，從開(kāi)學(xué)先進(jìn)天起，就會(huì)給孩子下發(fā)哥哥給科目的錯(cuò)題本。但是很多孩子知識(shí)把它看作一個(gè)無(wú)用的負(fù)擔(dān)，敷衍了事。

事實(shí)上，不管學(xué)習(xí)哪個(gè)科目，較難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是較需要解決的問(wèn)題。我們做題目，做重要的目的有兩個(gè)：

首先，通過(guò)實(shí)際的試題，熟悉和演練所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧

其次，通過(guò)做題，找出自己的不足，并加以彌補(bǔ)。

很多時(shí)候，孩子只知道追求做題的數(shù)量，而不重視如何解決出現(xiàn)的問(wèn)題，更談不上收集錯(cuò)誤。

而錯(cuò)題本的作用主要就體現(xiàn)在這個(gè)方面。所謂的錯(cuò)題，包括了兩個(gè)方面——容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。一旦認(rèn)真的使用錯(cuò)題本進(jìn)行錯(cuò)題和典型例題的收集，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去看多看似不同的錯(cuò)誤，其實(shí)都只是在某一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上反復(fù)犯錯(cuò)；過(guò)去很多不懂的問(wèn)題，其實(shí)只是幾個(gè)基本概念沒(méi)有厘清。

所以，請(qǐng)一定要做好錯(cuò)題本使用和收集，很多時(shí)候，學(xué)霸和學(xué)渣之間，其實(shí)就只是差了這么一個(gè)薄薄的本子！

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數(shù)學(xué)問(wèn)題二、遇到問(wèn)題不愿問(wèn)，不愿和同學(xué)討論，或是一有問(wèn)題立刻就問(wèn)。

這其實(shí)是兩個(gè)不同的問(wèn)題，但是其關(guān)鍵點(diǎn)都在于：我們到底要如何解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題？

首先，希望那些不喜歡提問(wèn)的孩子記住，發(fā)現(xiàn)了不懂的問(wèn)題，積極向他人請(qǐng)教，這是很平常的事情。如果不愿問(wèn)問(wèn)題，很可能是這兩個(gè)原因：

一、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重視不夠，不求甚解；

二是，不好意思，怕問(wèn)老師被罵，問(wèn)同學(xué)被同學(xué)瞧不起。

但是抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好。知識(shí)本身是有連貫性的，前面的知識(shí)不清楚，學(xué)到后面時(shí)，會(huì)更難理解。這些問(wèn)題積累到一定程度，就會(huì)造成你對(duì)該學(xué)科慢慢失去興趣。直到無(wú)法趕上步伐。因此，“勤學(xué)”是基礎(chǔ)，“好問(wèn)”才是關(guān)鍵。

其次，另外還有一些孩子，只要一遇到一點(diǎn)問(wèn)題就喜歡去問(wèn)老師或同學(xué)，這也是一直很不好的習(xí)慣。提問(wèn)時(shí)要帶著自己的腦子的，當(dāng)遇到問(wèn)題是，首先要考慮的是這個(gè)問(wèn)題我是真的做不出來(lái)嗎？我是在哪一步被卡住的？是否有其他方法可以解決？

只有考慮過(guò)這些問(wèn)題，并帶著自己的想法去提問(wèn)，去討論，才能真正有所收獲，否則這種提問(wèn)和直接去翻找題目答案并沒(méi)有什么區(qū)別。

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