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北京學而思在線課要評測么

2020-02-11 14:57:04  來源:網(wǎng)絡整理

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北京學而思在線課要評測么!很多同學怕自己報名了在線課程之后,然后發(fā)現(xiàn)自己不適合這樣的學習模式,其實,像學而思在線課程這樣的教育方式,雖然有趣方便,但是也有不方便的地方,同學們可以先體驗。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京學而思在線課要評測么。

北京學而思在線課要評測么

課程趣味性和優(yōu)劣勢分析

學而思在線課測評的較后,我也根據(jù)學而思輕課人教版三年級一單元的“時、分、秒”這節(jié)課的教學流程,來進行優(yōu)劣勢分析。

它分為動畫課程和直播課2個部分進行上課:

動畫課程:秒的認識、經(jīng)過時間(一)

直播課:時、分、秒的應用

學而思在線課首先來看動畫課程。我以“秒的認識”這一節(jié)課,來為大家分析:

01 4分鐘動畫介紹秒的概念

02 3個關卡:30秒左右的視頻+2道題

03 智力試煉:5道題

04 魅力試煉:糾正前面的錯題

05 速力試煉:大魔王對抗賽,5題比拼

課程的前2個環(huán)節(jié)都是動畫+題目的形式,一般上面是動畫,下半部分是題目。

學而思在線課但內(nèi)容很少,一個關卡才2道題(選擇題+手動輸入數(shù)字)。并且發(fā)現(xiàn),就算孩子還沒答完題,動畫也會自動講解完題目和答案,完全沒有預留出孩子自己思考作答的時間。

后3個環(huán)節(jié),除了題目外(題目和前面還會有重復現(xiàn)象),還會設計一個固定的小游戲:和大魔王比誰答題快。但游戲的形式只有這么一個,孩子學習的久了,會覺得單一且無趣。

說完了動畫課,我們再來看看直播課。

直播課的上課形式和我以前提到過的學而思網(wǎng)校大班直播課一模一樣。

除了同時聽課人數(shù)特別多外(這節(jié)課在線人數(shù)200+),課件也是簡單的圖文形式。

學而思在線大班直播課我們都知道,它的互動性比較差。況且一個班200多人,老師根本不能顧及到每個孩子的學習情況,更無法對孩子的進行針對性教學。

并且它需要孩子通過文字對話框和老師進行交流,對于還沒學會拼寫的孩子來說,操作能力要求較高。

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用計劃抵抗變化

為了實現(xiàn)這個目的,較重要的就是要幫助孩子在假期建立合理的作息時間,只要形成有規(guī)律的學習和生活習慣,效果自然能保證。

怎么實現(xiàn)呢?想必大家心里已經(jīng)有了答案,那就是做計劃。

把假期內(nèi)每天的時間都像在學校時一樣詳細分割,該玩時玩,該學是學,按部就班執(zhí)行就可以了。

做計劃確實是非常有效的手段,不過要做出一份能夠真正發(fā)揮效用的計劃可并不簡單。起碼有3個原則大家得注意:

一是合理性。

合理性是指,規(guī)劃的時間對于孩子來說有可操作性。

有些家長會把孩子一天的時間設計的滿滿的,學完語文學數(shù)學,學完數(shù)學學英語,一天內(nèi)把琴棋書畫全都來一遍。

這種計劃表面看上去非常充實,但是因為任務量過大,沒有彈性時間,一旦客觀條件發(fā)生變化,在實際操作中往往不能全部完成。

而且,孩子對這種滿滿的計劃也容易產(chǎn)生抵觸情緒,畢竟是假期時間,孩子在心理上不可能像是在學校一樣緊張,所以,這種操作性差的計劃慢慢就會失去嚴肅性,較終無疾而終。

二是自主性。

做計劃要重視自主性,應該讓孩子參與到計劃的制定中來。

只有孩子真正認可了計劃,才有執(zhí)行的動力。

有些家長性子比較急,在他們眼里孩子做的計劃,不是落項目就是時間安排的不合理,所以總是想在旁邊給出自己的意見。

比如,

“一天安排30分鐘學數(shù)學,你這樣做寒假功課能完成嗎?”

“畫畫要2個小時?我看你就對玩有興趣。”

其實,做計劃是個循序漸進的過程,沒有哪個孩子能一次就做出合理的計劃。

做計劃本身就能訓練孩子的邏輯和統(tǒng)籌能力,所以,盡量讓孩子自己去完成。

我們可以說一些自己的建議,但是,建議就是建議,不要用強硬的口氣讓孩子必須按大人的意思去做。

 

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