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備戰(zhàn)策略之2020北京歷史高考大綱變化

2020-01-01 23:10:28  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

    點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020北京高考大綱匯總丨2020北京高考診斷說(shuō)明丨2020北京高考大綱解讀匯總包

 

備戰(zhàn)策略之2020北京歷史高考大綱變化!同學(xué)們歷史這門功課背誦的怎么樣了呢,歷史的知識(shí)點(diǎn)是非常多的,同學(xué)們不要死記硬背,要理解性的記憶,這樣會(huì)記憶的更加的牢固。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的備戰(zhàn)策略之2020北京歷史高考大綱變化!希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助,加油!

2020年高考大綱暫未公布,預(yù)計(jì)2月份公布,大家可參考2019年的高考大綱,2019年的內(nèi)容如下:

 

 

另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:

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  2020北京高考大綱匯總丨2020北京高考診斷說(shuō)明丨2020北京高考大綱解讀匯總包

  更有2020高考語(yǔ)文背誦篇目、2020高考英語(yǔ)大綱詞資料領(lǐng)取!

 

 

資料附贈(zèng):  高三歷史復(fù)習(xí)方法

先進(jìn)輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)是要重視基礎(chǔ)知識(shí),突出主干知識(shí)。這一階段的核心是“回歸教材”。要全面閱讀教材,查漏補(bǔ)缺,

徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上,對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,使知識(shí)系統(tǒng)化。同時(shí)配以單元訓(xùn)練,提高應(yīng)用能力。掌握基礎(chǔ)知識(shí)的具體操作,我們強(qiáng)調(diào)三點(diǎn): 

1.少量多次的不間斷學(xué)習(xí) 

必須保證每天持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),不可一曝十寒,許多天不學(xué)習(xí)歷史,將大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容集中在一兩天突擊完成。

心理學(xué)的研究成果表明,人們?cè)趯W(xué)習(xí)了新知識(shí)以后,遺忘速度較快的是學(xué)習(xí)后的24小時(shí)之內(nèi),一般以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)在這一時(shí)間段內(nèi)遺忘。

每天堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)實(shí)際上是克服遺忘的較好的,也是先進(jìn)的辦法。每天學(xué)習(xí)一門課程的時(shí)間不要太長(zhǎng),以保證注意力的集中和學(xué)習(xí)的效率。 

2.加強(qiáng)熟讀與記憶,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 

先進(jìn)階段的復(fù)習(xí)應(yīng)鞏固對(duì)歷史教材熟讀,并牢記其中的重點(diǎn)內(nèi)容。理解是增強(qiáng)記憶的秘訣。反復(fù)琢磨,是加深記憶的好辦法。 

(1)通過(guò)主動(dòng)作用于教材形成記憶。 

歷史教材中的文字表述通常可以分為語(yǔ)法成分和知識(shí)成分。所謂主動(dòng)地作用于教材,就是我們要在學(xué)習(xí)中去區(qū)分教材中的這些不同的成分,知識(shí)成分通常是解答問(wèn)題的關(guān)鍵,也是高考閱卷中的“采分點(diǎn)”,應(yīng)該準(zhǔn)確的把握,而語(yǔ)法成分在表述上是有很大的自由度的,只要能把知識(shí)成分正確的串連起來(lái),無(wú)須拘泥于特定的說(shuō)法。因此,在學(xué)習(xí)中主動(dòng)地思考教材表述中的語(yǔ)法成分和知識(shí)成分,在這樣的理解和甄別過(guò)程中,理解和記憶也就開始形成了。 

我們通常說(shuō)的通過(guò)理解來(lái)記憶,其含義當(dāng)然比較復(fù)雜,包含多方面的問(wèn)題,但是,我們現(xiàn)在討論的這種方法無(wú)疑是非常重要和有實(shí)效的一個(gè)操作手段。 

我們可以看這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例,教材中表述道:  太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上規(guī)模巨大、波瀾壯闊一次偉大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)。 

在這句話中,可以作為采分點(diǎn)的內(nèi)容只能是“反封建”“反侵略”“農(nóng)民”這三個(gè)詞?梢园堰@樣的詞叫做“核心詞”,這種方法也可以稱為甄別和記憶核心詞的方法。從上例中可以看到,經(jīng)過(guò)甄別以后的記憶內(nèi)容精煉緊湊,記憶量大大減少。 

(2)通過(guò)復(fù)述的方法檢驗(yàn)和鞏固記憶。 

復(fù)述知識(shí)要點(diǎn)的方法是鞏固對(duì)知識(shí)的記憶和提高再認(rèn)、再現(xiàn)能力的一個(gè)有效的手段,復(fù)述時(shí)可以先確定一個(gè)復(fù)述的依據(jù),以此為提綱,逐條回憶和落實(shí)。盡量不去翻看教材,實(shí)在難以回憶起來(lái)的知識(shí)點(diǎn),再通過(guò)教材來(lái)解決問(wèn)題。 

(3)其他幾種方法。 

聯(lián)想記憶方法———既注意不同階段歷史內(nèi)容的縱向聯(lián)系,又注意中外歷史的橫向聯(lián)系,培養(yǎng)一種動(dòng)態(tài)時(shí)空歷史觀念; 

濃縮記憶法———抓住復(fù)雜的歷史內(nèi)容的主要頭緒,緊扣關(guān)鍵性字眼,把繁雜的材料加以概括和壓縮; 

圖示記憶方法———把歷史凝聚成點(diǎn),化點(diǎn)為面,一目了然地反映歷史的演變軌跡; 

特點(diǎn)分類記憶法———抓住歷史事件和歷史現(xiàn)象自身的特點(diǎn),把所學(xué)知識(shí),按內(nèi)容性質(zhì)、特征歸納分類,使本來(lái)分散的歷史知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。

以上就是小編特意為大家整理的備戰(zhàn)策略之2020北京歷史高考大綱變化相關(guān)內(nèi)容,高考大綱真的很重要,同學(xué)們一定要記得下載哦,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題!

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