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2020大興區(qū)高三二模語文作文題目！二模診斷就要來了，同學們復習的怎么樣了呢？語文背誦文言文、詩句都記住了嗎？不要忘了準備一些不同題材的優(yōu)秀作文哦，高考作文是個大題，占的分數比例也是很大的，所以大家要重視起來哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020大興區(qū)高三二模語文作文題目！希望可以給各位同學帶來幫助，診斷加油！
2020大興區(qū)高三二模語文作文題目暫未公布
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畢業(yè)前較后一節(jié)課，老師對孩子說：“我再看看你們。”
即將說再見，老師不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫長，可老師能陪伴孩子走過的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業(yè)、解惑，都是這條路上必經。老師要對孩子們傾囊相授，讓孩子從不知到知之；要對孩子正確引導，讓孩子不僅學會知識，還要樹立正確的人生觀、價值觀；要對孩子倍加關懷，讓孩子感覺到他們不僅在獲得知識，尋求真理，更在得到老師的愛。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，圖中的老師如此，普天之下的老師也莫不如此。也因著這一顆心，才有了“我再看看你們”的那份不舍。
當然，除了不舍，還有希冀。
正如圖中老師對孩子說的那句：“你們再看看書。”
對于老師而言，即將揮手作別的是孩子。老師希望孩子再看看書，字短情長：再看看書，孩子們才能更熟練地掌握所學知識，更好地應對診斷，更穩(wěn)健地走好未來的路。
師生一回，孩子們終究要遠行，老師能給他們的，是不舍，是希冀，是一場充滿愛的目送。
這樣充滿愛的目送，我一定是擁有過的，可惜的是，在我擁有的時候不曾有太強烈的感受，直到畢業(yè)多年，才在回憶中享用。譬如我在大學畢業(yè)后回東北故鄉(xiāng)探親的時候，小學班主任遠遠看見我并喊我名字，說看背影也看得出是自己曾經教過的孩子，說這些話的時候，班主任老師眼里滿是真摯。
那之后我在反問自己，如果是我遠遠看到老師的背影，我認得出么？恐怕不能。譬如我的初中語文老師在多年之后托人打聽我的手機號碼，同我聯系，只是想知道我過得怎么樣，她說她會為我驕傲，而我呢？接到語文老師電話那一刻，我除了感動，更多的是羞愧，我可能對老師也有一樣的牽掛？上述種種，應了一句“當時只道是尋常”，老師對我們那份愛，那份不舍與希冀，總是在分別之后，才被感知。
老師們知道的，是分別時，他們對孩子們那一場愛的目送。
老師們不知道的，是分別后，他們也正在或終將成為孩子們心中一道愛的風景，隨著時光永恒。
今天，因著圖中這一場愛的目送，也讓我想對曾經教過我的老師說一句：“請讓我再看看書，也請讓我再看看您！”
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