2020海淀區(qū)高三二模地理試卷及答案解析

2019-12-09 23:16:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2020海淀區(qū)高三二模地理試題及答案解析！高三的生活是非常緊張呢，馬上就要二模了，同學(xué)們一定要抓緊一切的時(shí)間學(xué)習(xí)，但是也要合理的安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不要熬夜哦，下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020海淀區(qū)高三二模地理試題及答案解析！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助，加油！

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附贈(zèng)資料：二輪地理復(fù)習(xí)方法

在二輪復(fù)習(xí)中，要做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的掌握。在量化的同時(shí)更要做到質(zhì)化。高三地理任教教師應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

重視《診斷大綱》的研究，準(zhǔn)確把握高考復(fù)習(xí)方向

《考綱》是高考命題的依據(jù)，也應(yīng)該是高考地理復(fù)習(xí)的依據(jù)。重點(diǎn)研究《考綱》的要求與變化，把握教學(xué)與診斷的辯證關(guān)系，全方位地感受高考命題的有關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)入一種“高考復(fù)習(xí)”的狀態(tài)，這是高效復(fù)習(xí)的必要前提。

以專題復(fù)習(xí)為主要的復(fù)習(xí)形式，以話題為中心展開復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是能力，因此專題復(fù)習(xí)成為復(fù)習(xí)的主要形式，其目的是辨析各知識(shí)板塊的基本概念及其相互關(guān)系，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行重組、整合，完善學(xué)科知識(shí)體系，是對(duì)主干知識(shí)的深化。在專題復(fù)習(xí)中，以話題為中心，圍繞話題組織相關(guān)的知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其中關(guān)鍵就是設(shè)計(jì)好話題，既體現(xiàn)高考要求，又具有時(shí)代性、新穎性，符合社會(huì)主題才能深化主干知識(shí)。

科學(xué)組編試題，合理訓(xùn)練在第二輪復(fù)習(xí)中，編試題遵循三個(gè)原則：新編的試題要體現(xiàn)教材的特點(diǎn)，要符合考綱要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性、準(zhǔn)確性與導(dǎo)向性，有助于梳理、歸納訓(xùn)練。

在訓(xùn)練量方面，注意“度”的把握。通過(guò)一定量的經(jīng)典題目，檢查孩子在復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，培養(yǎng)其認(rèn)真、仔細(xì)的審題習(xí)慣，訓(xùn)練提取有效信息的能力，靈活應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的思路和方法、答題的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仍\斷能力是十分必要的，但應(yīng)避免猜題押寶，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

同時(shí)除每周文綜訓(xùn)練外，綜合專題知識(shí)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況和不同教學(xué)時(shí)段的不同需要，將近三年的高診斷題，各省區(qū)的部分模擬試題進(jìn)行必要的選擇變形，較好的把握知識(shí)聯(lián)系的深度和廣度，力求在變化中求深化、細(xì)化，使這些試題成為完成教學(xué)目標(biāo)的有效工具，做到做題必有目的，同時(shí)重視孩子平時(shí)訓(xùn)練和診斷中的錯(cuò)誤，指導(dǎo)孩子總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)和不足，追求把題做“透”、做題必有“收獲”的做題意識(shí)。

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