2019-2020年北京豐臺(tái)區(qū)初三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷及答案

2019-11-27 20:40:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京豐臺(tái)區(qū)初三上學(xué)期語(yǔ)文期末診斷試題及答案！語(yǔ)文期末診斷雖然不需要像數(shù)學(xué)那樣整理錯(cuò)題，但是回顧錯(cuò)題整理經(jīng)驗(yàn)還是很有必要的，因?yàn)檫@樣才能查漏補(bǔ)缺，保持進(jìn)步。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京豐臺(tái)區(qū)初三上學(xué)期語(yǔ)文期末診斷試題及答案！一起來看看吧！

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資料附贈(zèng): 初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理

　某句話在文中的作用：

　1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

　2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

　3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

　修辭手法的作用： (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

　1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

　答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

　2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

　答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

　3、設(shè)問：引起讀者注意和思考;

　答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

　反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

　4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

　5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

　句子含義的解答：

　這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

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