2019-2020年北京大興區(qū)高三上學(xué)期生物期末考試試卷及答案

2019-11-20 23:36:34 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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附贈資料：高中生物植物的激素調(diào)節(jié)知識點

　　語句：1、生長素的發(fā)現(xiàn)：(1)達(dá)爾文實驗過程：A單側(cè)光照、胚芽鞘向光彎曲;B單側(cè)光照去掉較好的胚芽鞘，不生長也不彎曲;C單側(cè)光照較好罩有錫箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生長;單側(cè)光照胚芽鞘較好仍然向光生長。——達(dá)爾文對實驗結(jié)果的認(rèn)識：胚芽鞘較好可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能在單側(cè)光照條件下影響胚芽鞘的生長。(2)溫特實驗：A把放過較好的瓊脂小塊，放在去掉較好的胚芽鞘切面的一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長;B把未放過較好的瓊脂小塊，放在去掉較好的胚芽鞘切面的一側(cè)，胚芽鞘不生長不彎曲。——溫特實驗結(jié)論：胚芽鞘較好產(chǎn)生了某種物質(zhì)，并運到較好下部促使某些部分生長。(3)郭葛結(jié)論：分離出此物質(zhì)，經(jīng)鑒定是吲哚乙酸，因能促進(jìn)生長，故取名為“生長素”。

　　2、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸：成分是吲哚乙酸，生長素是在較好(分生組織)產(chǎn)生的，合成不需要光照，運輸方式是主動運輸，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運往下端(如胚芽鞘的較好向下運輸，頂芽向側(cè)芽運輸)，而不能反向進(jìn)行。在進(jìn)行極性運輸?shù)耐瑫r，生長素還可作一定程度的橫向運輸。

　　3、生長素的作用：a、兩重性：對于植物同一器官而言，低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長。濃度的高低是以生長素的較適濃度劃分的，低于較適濃度為“低濃度”，高于較適濃度為“高濃度”。在低濃度范圍內(nèi)，濃度越高，促進(jìn)生長的效果越明顯;在高濃度范圍內(nèi)，濃度越高，對生長的抑制作用越大。b、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同：根、芽、莖較適生長素濃度分別為10-10、10-8、10-4(mol/L)。

　　4、生長素類似物的應(yīng)用：a、在低濃度范圍內(nèi)：促進(jìn)扦插枝條生根----用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進(jìn)枝條生根成活;促進(jìn)果實發(fā)育;防止落花落果。b、在高濃度范圍內(nèi)，可以作為鋤草劑。5、果實由子房發(fā)育而成，發(fā)育中需要生長素促進(jìn)，而生長素來自正在發(fā)育著的種子。

　　5、赤霉素、細(xì)胞分裂素(分布在正在分裂的部位，促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化)、脫落酸和乙烯(分布在成熟的組織中，促進(jìn)果實成熟)。

　　6、植物的一生，是受到多種激素相互作用來調(diào)控的。

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