2019-2020年北京昌平區(qū)高三上學(xué)期地理期中考試試卷及答案

2019-10-03 16:18:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京昌平區(qū)高三上學(xué)期地理期中診斷試題及答案！又到一年診斷周，大家一起回顧一下高中地理學(xué)歷哪些重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，比如有：洋流、氣候類(lèi)型、國(guó)內(nèi)礦產(chǎn)資源分布等等，對(duì)于這些易混淆的這是要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019-2020年北京昌平區(qū)高三上學(xué)期地理期中診斷試題及答案！希望可以幫助到大家。

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　　考生必知：學(xué)習(xí)高中地理要注意的問(wèn)題

　　在高中地理的試題中，非選擇題有很多要注意的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就需要大家，多多注意了。很多同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致名詞不清，診斷卷上錯(cuò)別字多;還有就是不能正確的說(shuō)明地理問(wèn)題，不適用正確的地理語(yǔ)言，缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性;另一些要注意的問(wèn)題就是很多同學(xué)由于對(duì)地理題目審題不清，不透徹理解地理問(wèn)題中的限定詞，或者要求疏忽大意，自己寫(xiě)出的答案與題意不相符甚至超出題目的范圍;在論述性的問(wèn)題中，由于文字較多、涉及的知識(shí)也較多，孩子在答題中要注意注重時(shí)間或者空間順序，避免導(dǎo)致層次不清的錯(cuò)誤。

　　很多同學(xué)在診斷的時(shí)候總是覺(jué)得診斷的題目和平時(shí)書(shū)本上的知識(shí)不搭邊，不知道怎么運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答。其實(shí)這不是診斷題目和書(shū)本不對(duì)應(yīng)，只是你的這類(lèi)的練題目做的少了。其實(shí)，所有的知識(shí)都是來(lái)源于課本，那些不會(huì)做的題只是高于課本一點(diǎn)。所以科學(xué)有效的做訓(xùn)練，對(duì)于高中地理的學(xué)習(xí)非常有效。

　　學(xué)習(xí)高中地理的形象思維法，這種方法就是人們利用自然形象進(jìn)行思維的方法。如：在進(jìn)行地圖教學(xué)時(shí)，由于地圖引起孩子形象思維有三種因素：

　　一是空間關(guān)系，如地圖的范圍，經(jīng)緯度等;

　　二是地理形象，如山脈、河流、島嶼等;

　　三是圖例符號(hào)，如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。

　　通過(guò)對(duì)地圖的觀察，會(huì)從三方面引起孩子的形象思維活動(dòng)，有利于形成大家對(duì)各種地理事物的空間想象，有利于地理知識(shí)的理解和記憶。

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