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北京高中記敘文閱讀答題技巧

2019-08-22 23:35:20  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京高中記敘文閱讀答題技巧!你在高中有沒有經(jīng)歷過什么難忘的事情呢?有沒有體會到高中的不容易呢?關(guān)于學(xué)習(xí),你注意到了什么呢?高中的記敘文有什么答題的竅門呢?快來和小編一起看看吧!下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京高中記敘文閱讀答題技巧!希望可以幫助到大家。

 

北京高中記敘文閱讀答題技巧

 

  語段閱讀題答題總原則:

  (1)、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點),帶著問題讀文,使閱讀具有明確的目標(biāo)。

  (2)、讀文時,要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。

  (3)、準(zhǔn)備答題時,必須再次細(xì)讀題目,找準(zhǔn)“題眼”。

  (4)、答題時,具體題目涉及到相關(guān)段落,要對這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。

  1、文章 體裁 : 詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

  2、記敘文六要素: 時間、地點、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果

  3、散文種類: (1)敘事散文 (2)抒情散文

  4、散文特點: 形散而神不散。

  5、小說種類: 長篇小說、 中篇小說、 短篇小說、 小小說。

  6、小說三要素: 人物、 環(huán)境、 情節(jié)(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 )。

  7、記敘文的表達(dá)方式: 記敘、議論、抒情、描寫、說明。

  8、找主題句: 找首段或尾段的議論、抒情句。

  9、文 眼: 標(biāo)題是“文眼”,統(tǒng)帥全文(新聞);有時交代主要人物、故事情節(jié),有時交代主要事、物(“物”象征意義);有時還是“線索”。

  10、 材料組織特點:緊緊圍繞中心;選取典型事件;剪裁得體;詳略得當(dāng)。

  11、 劃分開次:

  (1)按時間劃分(找表示時間的短語) (2) 按地點劃分(找表示地點的短語)

  (3) 按事情發(fā)展過程(找各個事件) (4) 總分總(掐頭去尾)

  以寫事為主的文章:

 、.按事情發(fā)生發(fā)展的先后時間分析; ②.按事情發(fā)生發(fā)展的地點轉(zhuǎn)換分析;

 、.按事情發(fā)展的階段分析。

  以寫人為主的文章:

  ①、按人物成長的階段分析; ②、按人物所在的不同地點分析;

  ③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析; ④、按人物感情的變化分析。

  以寫景狀物為主的文章:

 、、按人物觀察景物的觀察點的變化,即空間變化分析;

  ②、按不同時間的不同景致的變化,即時間變化分析。

  12、 記敘的線索及作用:

  線索: (1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件

  (4)時間 (5)地點 (6)作者的情感

  作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

  答題套路:

  如: 文章以“……”線索,中間串寫了“……”、“……|”幾件事,組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu),選材典型,脈絡(luò)清晰,主旨鮮明。

  13、為文章擬標(biāo)題: 找文章的線索或中心。

  (1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件 (6)作者情感

  14、 記敘的順序及作用:

  (1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)

  作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻 。

  (2) 倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)

  作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動性。

  (3) 插敘(敘事時中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)

  作用:對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

  (4) 平敘(略)

  15、 語言特色: (形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)等)

  答題套路:這篇文章語言(自然樸素或生動優(yōu)美)如“……(摘錄文章中的相關(guān)句子)”,它“……(適當(dāng)?shù)剡x入下面詞庫摘抄的語言)”。

  例句:這篇文章語言優(yōu)美 生動,如“讓人了卻憂慮,悠游其中” 、 “拍打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等,筆意超逸,清新雋美,富有詩意,給人留下不盡的余味。(《夏之絕句》)

  注意:結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇。一定要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來選用恰當(dāng)?shù)脑~語,切莫張冠李戴。

  文章段落語句的主要作用有:(必須從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個方面來進(jìn)行做答)

  1、結(jié)構(gòu)上:承接上文、開啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應(yīng)前文(開頭)首尾呼應(yīng).

  2、內(nèi)容上:開篇點題 、抒發(fā)情感、點明中心,深化主題、畫龍點睛

  某句話在文中的作用:

  1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設(shè)置懸念(小說),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

  2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

  3、文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

  3、寫法上:氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.

  象征、托物言志作用:使表達(dá)委婉含蓄、深沉感人.

  環(huán)境描寫的作用:交代時間地點,揭示時代背景;渲染氣氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推動情節(jié)的發(fā)展等等.

  在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實.以《孔乙己》為例,開篇關(guān)于咸亨酒店格局及人物的介紹便屬于社會環(huán)境描寫,它揭示了當(dāng)時社會等級森嚴(yán),反映了人與人之間的冷酷勢利,為主人公的出場做了鋪墊.

  環(huán)境描寫的作用.可以從以下六種情況判斷:是否烘托了人物的心情,是否渲染了氣氛,是否設(shè)置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主題,是否推動情節(jié)的發(fā)展.

 

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