北京高中學(xué)生軍訓(xùn)的意義

2019-08-14 12:04:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　北京高中孩子軍訓(xùn)的意義！大家辛苦的軍訓(xùn)生活就這樣告一段落了，你是怎么看待軍訓(xùn)的呢？高中軍訓(xùn)是被國家認可的，他的真正意義在于什么呢？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京高中孩子軍訓(xùn)的意義，希望可以幫助到大家。

北京高中孩子軍訓(xùn)的意義

　　一、孩子軍訓(xùn)是培養(yǎng)孩子德智體全面發(fā)展的需要

　　學(xué)校教育擔(dān)負著傳授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個任務(wù)，需要通過多種途徑，而孩子軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。孩子軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性;組織他們到農(nóng)村、工廠、部隊搞社會調(diào)查，體驗生活，了解我國的國情和社會現(xiàn)實。同時，由于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。

　　二、孩子軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要

　　隨著國家經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質(zhì)和科學(xué)文化知識的人去掌握。高等院校和高級中學(xué)的孩子具有較高的文化程度，經(jīng)過一段軍事訓(xùn)練以后，挑選一部分適合服現(xiàn)役的孩子入伍，這對人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處的。我軍已從全國各地方大學(xué)選撥了一大批大學(xué)學(xué)員入伍服役，在部隊現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用。今后，根據(jù)國家教育事業(yè)的發(fā)展和人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我軍將不斷從高等院校和高級中學(xué)畢業(yè)選擇軍人，吸收軍官。通過這樣的改革，必將更好地改善人民解放軍官兵的知識結(jié)構(gòu)，提高官兵的素質(zhì)，加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)。

　　三、孩子軍訓(xùn)是加強國防后備力量建設(shè)的需要

　　堅持走精干的常備與強大的國防后備力量相結(jié)合的道路，這是我國國防現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。對高等院校孩子和高級中學(xué)孩子進行軍事訓(xùn)練，是黨中央、中央軍委從加強國防后備力量建設(shè)出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。我們對高等院校和高級中學(xué)的孩子實施軍事訓(xùn)練，使他們牢固樹立國防觀念，掌握一定的軍事知識和技能，就能為我軍實行戰(zhàn)時快速動員，儲備基層指揮軍官、技術(shù)軍官和后備兵員打下堅實的基礎(chǔ)。目前，我國已有高等院校1000余所，在校孩子150萬余人，每年招收新生60余萬人;已有高級中學(xué)(含中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中)2.4萬余所，在校孩子700余萬人，每年招收新生400余萬人。如果他們都經(jīng)過一定的軍事訓(xùn)練，掌握一定的軍事知識和軍事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我國的國防后備力量將會更加強大。一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，將會源源不斷地滿足兵員動員的需要，保證戰(zhàn)爭的勝利。

　　軍訓(xùn)的設(shè)置應(yīng)更科學(xué)化提高孩子身體素質(zhì)應(yīng)建立長久健身方案

　　國家體育總局運動醫(yī)學(xué)研究所主任醫(yī)師黃光民在接受采訪時表示，軍訓(xùn)的出發(fā)點是好的，但軍訓(xùn)的方式應(yīng)該更講究科學(xué)。軍訓(xùn)的設(shè)置應(yīng)該更科學(xué)化、人性化。每個孩子的身體素質(zhì)都是不一樣的、參差不齊的，鍛煉的強度也是因人而異的。在炎熱的暑期，進行高強度的訓(xùn)練難免讓一些孩子受不了，如果孩子還咬牙堅持就可能出現(xiàn)不好的情況。

　　一名來自北京的網(wǎng)友接受采訪時談道，“軍訓(xùn)的時候正好是較熱的天，在大太陽下站軍姿，一站就是一兩個鐘頭，這已經(jīng)不是意志的問題，而是身體能否承受的問題。”還有網(wǎng)友提道，學(xué)校把孩子的體育課縮短到一周不到一兩節(jié)課，一到軍訓(xùn)就把孩子當(dāng)機器練。平時不加強鍛煉，關(guān)鍵時刻卻要孩子有當(dāng)兵的身體素質(zhì)，壓力難免會有點大。

　　據(jù)悉，每年軍訓(xùn)都會出現(xiàn)一些孩子忍受不了訓(xùn)練而暈倒的情況，不少教育界人士認為，這是因為當(dāng)今的孩子身體太弱、太嬌氣。但黃光民也表示，單靠軍訓(xùn)，對于提高孩子的身體素質(zhì)的作用十分有限，因為鍛煉身體是一個循序漸進的過程。如果想要提高孩子的身體素質(zhì)，應(yīng)該建立長久的科學(xué)健身方案，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

　　多年來，我國一直強調(diào)，需培養(yǎng)孩子德智體全面發(fā)展。然而，有些學(xué)校為了孩子有更多時間學(xué)習(xí)，將孩子的體育課占用，出現(xiàn)了體育課變“語文課”、“數(shù)學(xué)課”等情況，導(dǎo)致孩子在校的運動時間越來越少。此外，放學(xué)后孩子家長為了提高孩子的成績或才藝能力的培養(yǎng)，又將中小孩子的課余生活安排的滿滿的，身體鍛煉根本無從談起。“把體育課還給孩子”、“每天至少鍛煉1小時”等呼吁也是成了許多人的心聲。

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