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北京小學的怎么寫的！能夠學好的拼讀，是我們同學們學習漢字的首要前提。學習是一個需要耐心和時間的過程，有一篇關于北京小學的怎么寫的這篇文章，讓我們一起看看吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學的怎么寫的，希望可以幫助到大家。
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北京小學的怎么寫的
一、
聲母：發(fā)音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個
韻母：發(fā)音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個
整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個
單韻母：發(fā)音聲音又響又長 a o e i u ü 6個
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個
前鼻韻母：an en in un ün 5個
后鼻韻母：ang eng ing ong 4個
er為特殊韻母有時候歸類于復韻母,有時候單獨列為特殊韻母.
二、怎樣讀
有聲母和韻母.韻母發(fā)音時較響亮,聲母發(fā)音較輕快.韻母又分單韻母和復韻母,只包含一
個元音的,叫單韻母;包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的,叫復韻母.
漢字音節(jié)的韻母,由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成.韻頭,又稱介音;韻腹,稱元音;韻尾則
有元音和輔音尾兩種.
如：[如 lie ] l是聲母,ie是復韻母.i是韻頭;e是韻腹 如官[guan]這個音節(jié)中,g是聲母,uan
是復韻母.韻母 uan 中,u 是韻頭,a 是韻腹,n 是韻尾.
三、四聲讀法規(guī)則：一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降,五聲輕.
四、標調規(guī)則：音節(jié)要標調,規(guī)則要記清
有ɑ不放過,有ɑ一定要標在ɑ上,無ɑ找o、e,沒有ɑ的時候標在o上,如果沒有o則標在e上,
iu并排坐,一律標在后一個,iu,、ui的情況,標在后面的字母上,比如說iu應該標u,ui應該標
i,單個韻母不用說,只能標在單韻母上,i上標調把點去,輕聲不標就空著.
五、省點規(guī)則：j、q、x真淘氣,從不和u在一起,它們和ü來相拼,見了魚眼就挖去;
小ü碰見j、q、x,去掉兩點還讀ü;
小ü很驕傲,兩眼往上瞧,大y幫助它,摘掉驕傲帽.
六、掌握幾種拼讀方法
1、兩拼法:兩拼法是指聲母和韻母的拼讀方法.其發(fā)音要領是：前音輕短后音重,兩音相連猛
碰.就是說聲母的發(fā)音要輕短,接著再讀帶調的韻母,整個音節(jié)的重音在韻母上.
這種方法比較容易掌握,一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法,就可以進行拼讀.
兩：兩節(jié)是由一個聲母和一個非介母韻母組成的音節(jié).例如liu,聲母是l,韻母是iu ,
中間沒有介母.zh sh與ang組成的音節(jié);b、m、g、h與eng組成的音節(jié)beng、meng、geng、
heng;j、x、m、與ing、ch、c與ong組成的音節(jié);jing、xing、ming、ting、cong、chong.
2.三節(jié),就是在聲母和韻母之間還有一個介母,形成一個音節(jié)有三個成分,這樣的音節(jié)
就是三節(jié).三節(jié)有11個：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan
例如,在xiong中,x是聲母,i是介母韻母,ong也是韻母,形成了三個成分的一個音節(jié).這
樣的三節(jié)還有：xiao,chuan,duan等等.
三拼法.三拼法適用于有介母i、u、ü的音節(jié),也就是聲母、介母、韻母齊全的一種拼讀方法.
其發(fā)音要領是“聲輕、介快、韻母響,三音相連很順當”,是指先讀聲母(輕),連讀介母(快)
以及后隨韻母(響)成音節(jié).發(fā)音時氣流不中斷,快速連讀,整個音節(jié)的重音在韻母上.
如,拼讀“花”(huā)這個音節(jié).音節(jié)huā是由聲母“h”,介母“u”和韻母“ā”組成的.拼讀時把聲母、介母、韻母快速連讀h—u—ā→huā,一氣呵成,重音在ɑ上.
聲介合母連拼法：這種方法同樣適用于所有帶介母i、u、ü的音節(jié).介、韻齊全的另一種拼
法.是指把聲韻母和介母看作一個整體,然后再把這個整體與后邊的韻母相拼.
如：“桌”(zhuō)這個音節(jié),拼讀時把聲母“zh”和介母“u”看成一個整體,拼讀成“zhu”(朱),然
后把聲介合母“zhu”與韻母“ō”相拼,zhu—ō→zhuō.聲介合母的優(yōu)點是不容易丟掉介母.
是一種技能,因此,單單教給方法是不行的,必須通過大量的訓練,才能熟練地掌握.書寫音節(jié)可以進一步感知聲韻母和聲調的組合過程,達到鞏固音節(jié)的目的;分解音節(jié)的訓練,又能幫助孩子正確拼讀音節(jié),加快速度.
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