北京小學(xué)怎么教小朋友學(xué)拼音

2019-08-08 15:21:36 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京小學(xué)怎么教小朋友學(xué)對于零基礎(chǔ)的熊孩子們，老師和家長可算是費(fèi)心了，怎么才能讓孩子們學(xué)好呢？其實(shí)把編成兒歌是較好的了，當(dāng)然還有很多的方法，一起來看看吧。下面小編為大家?guī)?strong>北京小學(xué)怎么教小朋友學(xué)!希望對同學(xué)們有幫助！

北京小學(xué)怎么教小朋友學(xué)

　　一、適度要求，靜心等待。

　　新課標(biāo)指出學(xué)會漢語要做到：

　　(一)讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　(二)準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　(三)認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語字母表》。對剛?cè)雽W(xué)，剛接觸的孩子，我們不要較高要求，急于求成。如果孩子有了一定的基礎(chǔ)則可針對自己孩子的實(shí)際情況適當(dāng)提高要求。只要我們心中有一把適合自己孩子發(fā)展的尺子，那我們就能保持一顆平常心，靜心等待孩子的進(jìn)步，耐心促進(jìn)孩子成長。

　　二、耐心細(xì)致，教給方法。

　　入功課，孩子對單韻母或多或少有所接觸，普遍認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會了，其實(shí)并非如此，孩子對發(fā)音的口形、舌位、音調(diào)等概念模糊，若不及時糾正，隨其形成習(xí)慣，要準(zhǔn)確拼出音節(jié)，阻礙很大。比如：發(fā)a o e 的音時，雖然孩子們會背“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但卻不清楚發(fā)這幾個單韻母時，口形不能變動。發(fā)ai 音時，是先發(fā)a 的音，這個a比單念a時舌位偏前。發(fā)a 后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i 的舌位時停止。其實(shí)有一個a 到i滑動的過程。只要掌握了一個復(fù)韻母的發(fā)音方法，其他的復(fù)韻母的發(fā)音就會水道渠成，由難變易。所以要叮囑孩子在校要專心學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)音的正確方法。特別是有些似懂非懂的孩子。當(dāng)然，術(shù)有專攻，人各有所長，如果對漢語不是特別清楚的，可以打電話請教老師，或收聽錄音磁帶等。切不可讓孩子囫圇吞棗，隨意唱讀。

　　三、想方設(shè)法，多多陪練。

　　當(dāng)孩子們掌握了發(fā)音方法后，要達(dá)到讀準(zhǔn)字音，正確拼讀，還需較長時間的訓(xùn)練，鞏固。剛?cè)胄５男W(xué)一年級孩子，情緒性強(qiáng)，自我控制能力較差。他們多采用形象思維，無意注意占優(yōu)勢。形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍，練十遍;讀得不好再罰幾遍……，這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。因此，應(yīng)該讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。結(jié)合許多家長的經(jīng)驗(yàn)，談以下幾種“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的愉快學(xué)方法。

　　四、及時評價，多多鼓勵。

　　“讓每一個孩子都抬起頭來”，我們家長也應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時捕捉到孩子的亮點(diǎn)，搜索到孩子的成績和進(jìn)步，并及時給予肯定和鼓勵。哪怕是您的一個微笑，一個手勢，一句稱贊，一個“小蘋果”，一顆五角星……都會讓他們不斷品嘗成功的喜悅，不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱忱。每當(dāng)孩子掌握了一個字母、一個音節(jié)或一種拼讀方法，我們就及時地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們向新的、更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。

　　父母是孩子的先進(jìn)任老師，也是孩子終身不變的老師。愿老師與家長共協(xié)力，共同搭建起孩子們輕松學(xué)，快樂成長。

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