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北京小學關(guān)于小學作文怎么輔導呢！同學們，在寫作的時候大家是不是感到心潮澎湃，筆在手中跳舞？這就是我們平時積累寫作素材的好處啊。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學關(guān)于小學作文怎么輔導呢，希望可以幫助到大家。
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北京小學關(guān)于小學作文怎么輔導呢
留意審題
因為小學作文以“講故事”為主，那么審題也決定了作文的內(nèi)容是不是符合評卷人的標準。關(guān)于審題除了平時閱讀量的積累幫助提高理解能力以外，審題也是有一些技巧幫助快速審清題目。上課多留意老師教的審題技巧，這些技巧可以整理成一個比較系統(tǒng)的方法。
增加閱讀量
可以適當給孩子一些課外書籍，讓孩子在閱讀的過程中采集一些精彩的句子，
一方面能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，
另一方面，能將好詞好句學以致用，運用在作文中寫作水平。
多運用寫作技巧
寫作技巧有助于提高作文通篇布局和總結(jié)規(guī)律，雖然作文類型有很多種，但是都有規(guī)律可循，可以總結(jié)一些寫作規(guī)律，那么在寫作文的時候就會輕松不少了。通過老師的指導能更快地自己。
加強表達能力
簡單來說，作文其實就是將想說的話寫下來的過程。所以，知道要如何表達自己。父母平時可以和孩子多進行交流溝通，讓孩子有條理的表達自己的想法。
注重修辭。
這里需要澄清的，并不是修辭越多文章質(zhì)量越高，無端地堆砌對作文來講其實是有害無益的，適當?shù)男揶o卻能給文章添色不少。不需要刻意的插入修辭手法，自然的運用修辭手法和充實的內(nèi)容能使文章得到升華。除了這些積累和技巧，小學作文想要提高的重要的一個方法是需要多加訓練。不用是正規(guī)的作文形式，一些小隨筆、讀后感也能看成是作文訓練。所以理論知識的掌握，付諸實踐能靈活運用這些理論知識。
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