北京小學(xué)關(guān)于小學(xué)語文知識復(fù)習(xí)檢測試題參考答案

2019-07-12 16:16:01 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)關(guān)于小學(xué)語文知識復(fù)習(xí)檢診斷題參考答案

　　一、字音、字形、字義。(10分)

　　1、根據(jù)寫出漢字。(2分)

　　天氣變得更加è liè(A)，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo(B)戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。

　　(惡劣;阻撓。一詞1分，錯一字該詞無分)

　　2、請按音序排列寫出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個字的先后順序。(2分)

　　(岸春風(fēng)江綠南又。排序錯一個即無分)

　　3、請指出下列句子中的錯別字并改正。(3分)

　　A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。

　　B.秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。

　　(“躁”改為“燥”，“棉”改為“綿”，“決”改為“絕”。一字1分，找出錯字但沒有改對的不得分)

　　4、請解釋“顧”在詞語中的意思。(3分)

　　A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身

　　(A.看，望;B.拜訪;C.注意，照顧。一詞1分)

　　二、詞語運(yùn)用。(8分)

　　5、下列詞語中有共同特點(diǎn)的一組是(2分)(D)

　　A.神采奕奕　鶴發(fā)童顏　視死如歸　實(shí)事求是

　　B.以身作則　忐忑不安　骨瘦如柴　濃眉大眼

　　C.千載難逢　疲憊不堪　提心吊膽　猶豫不決

　　D.完璧歸趙　聞雞起舞　負(fù)荊請罪　紙上談兵

　　6、請根據(jù)意思和舉例，寫四字成語。(4分)

　　A. 指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，愿～，追隨陛下。

　　(鞠躬盡瘁。2分，見錯無分)

　　B. 形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。例：汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。

　　(較好是“應(yīng)接不暇”，“目不暇接”亦可。2分，見錯無分)

　　7、語文也時尚，看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)

　　瓦：不經(jīng)過烈火焚燒，成不了風(fēng)雨中的強(qiáng)者。

　　鐘表：可以回到起點(diǎn)，但已不是昨天。

　　鋸子：伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。

　　釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。

　　白云：。

　　(例1：點(diǎn)綴了藍(lán)天，卻給大地留下陰影。例2：行走在坦蕩的天空，讓世人仰望它的純潔。例3：自由自在，但不知何時會被風(fēng)撕得支離破碎。能夠表現(xiàn)出意象的特征，語言流暢合理即可。符合特征1分，語言流暢1分，若出現(xiàn)錯字，每字扣1分。)

　　三、句子及標(biāo)點(diǎn)。(16分)

　　8、下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)(C)

　　A.這件事他不可能不知道。

　　B.這件事他肯定知道。

　　C.他不可能知道這件事。

　　D.難道他會不知道這件事?

　　9、下面的橫線上應(yīng)填的句子是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)(B)

　　在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅個夢嗎?

　　A.受污染的所有河流重新清波蕩漾。

　　B.所有受污染的河流重新清碧蕩漾。

　　C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。

　　D.所有清波蕩漾的河流不再受污染。

　　10、下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)(B)

　　A.李白，杜甫，白居易都是唐代的詩人。

　　B.“媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下。”

　　C.我不知道那個人是不是他哥哥?

　　D.周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!

　　11、按正確順序排列下面的句子。(2分)

　　A.肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始訓(xùn)練鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

　　B.當(dāng)時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。

　　C.肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

　　D.在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了先進(jìn)首圓舞曲。

　　E.他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。

　　(CEADB,順序錯一個無分)

　　12、改句子。(4分)

　　A.妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了。”

　　改成轉(zhuǎn)述句：

　　(妹妹說，她晚上去參加活動，叫媽媽不要等她吃晚飯了。2分，如果句子改對，但將“她”寫成“他”，扣1分)

　　B.水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。

　　縮句：

　　(西湖不是大海。2分，見錯無分)

　　13、仿寫。(4分)

　　大自然像一本藏著豐富知識的書，等著我們?nèi)グl(fā)掘;大自然像一首好聽的樂曲，等著我們?nèi)ヱ雎?大自然像。

　　(4分。兩個分句的結(jié)構(gòu)，1分;比喻修辭，1分;內(nèi)容合理，1分;語言流暢，1分。如果出現(xiàn)錯別字，每字扣1分)

　　四、積累。(5分)

　　14、請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。(2分)

　　(故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。見錯無分。)

　　15、下面歇后語中錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)(A)

　　A.泥菩薩過河——沒指望

　　B.貓哭耗子——假慈悲

　　C. 豬鼻子里插大蔥——裝相(象)

　　D.隔著門風(fēng)吹喇叭——名聲在外

　　16、“草堂留后世，詩圣著千秋”這幅對聯(lián)是贊揚(yáng)哪位詩人的?(1分)

　　(杜甫，或杜子美，見錯無分)

　　五、課內(nèi)文段回顧。(9分)

　　(一)“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”

　　17、這段話選自_A_(國名)童話作家_ B__的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)

　　(A.丹麥;B.安徒生。每空1分，見錯無分)

　　18、讀這一段話時，應(yīng)該用怎樣的語氣?(2分)

　　(答“急切、急迫、迫切、懇切、懇求”等意思的詞語可得全分，在此基礎(chǔ)上如果加了“快樂”或者“悲楚”等詞語不扣分。)

　　(二)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

　　注釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。

　　19、結(jié)合上下文理解下列詞語。(2分)

　　A.誨：　　　　B.俱：

　　(A.教導(dǎo)，教育;B.一起，一同。一詞1分)

　　20、請翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)

　　(另一個人雖然也在聽講，心里卻認(rèn)為有天鵝將要到來(到達(dá)、飛過來)，老想著要拉開弓箭將它射下。每句1分。重點(diǎn)字：雖，至，思。)

　　六、課外文章閱讀。(12分)

　　21、給漢字注上。(2分)

　　A.半晌 B.瀕臨死亡

　　(A.shǎng B.bīn. 每字1分，類似于英語字母拐彎的寫法;聲調(diào)標(biāo)的位置、角度不規(guī)范都不給分)

　　22、概括文章主要內(nèi)容。(3分)

　　(我在美國考駕照時簽了同意捐獻(xiàn)器官的協(xié)議，怕母親不理解而沒有告訴她，后來我讀了一則捐獻(xiàn)的報道給母親聽，沒想到母親很支持這種做法。三個要點(diǎn)：1、我自愿捐獻(xiàn);2、不敢告訴母親;3、母親支持捐獻(xiàn)。每個要點(diǎn)1分。出現(xiàn)錯別字每字扣1分。)

　　23、請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?(2分)

　　(萬一我遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個字的小紅點(diǎn)，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。一定要用原文回答，否則無分。)

　　24、母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么?(2分)

　　(意思是母親也想在自己死后捐獻(xiàn)自己的器官。意對即可，出現(xiàn)錯別字每字扣1分。)

　　25、在中國器官捐獻(xiàn)的宣傳力度還不夠，公民捐獻(xiàn)的意識還不強(qiáng)�，F(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻(xiàn)器官的公益廣告語，不超過40字。(3分)

　　(內(nèi)容合理2分，語言流暢1分，超過40字扣1分，出現(xiàn)錯別字每字扣1分)

　　七、寫作.(40分)

　　26、題目：我得到了

　　要求：在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語再作文，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等;選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚;400字以上。

　　(字?jǐn)?shù)、書寫，10分;選材、詳略，10分;立意、點(diǎn)題，10分;語言，10分)

　　北京小學(xué)各年級語文下冊期末試題匯總

　　2019年小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題天天練匯總