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2019年北京中考生物專題知識點(diǎn)

2019-06-13 07:32:08  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京中考生物專題知識點(diǎn)。每個(gè)科目的知識點(diǎn)有很多,但是重點(diǎn)知識點(diǎn)卻不多,同學(xué)們要學(xué)會(huì)找到每一章節(jié)的重點(diǎn)知識點(diǎn),只有找到了重點(diǎn)知識點(diǎn),你才可能在較短的時(shí)間里收獲較好的復(fù)習(xí)效果,下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考生物專題知識點(diǎn)希望對同學(xué)們提供幫助。

 

 

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2019年北京中考生物專題知識點(diǎn)

 

一.1科學(xué)探究的過程:提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流

 

2設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意a設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)b設(shè)置單一變量c實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量(避免偶然性)

 

二.生物體的結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)

 

1.幾乎一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成的。(病毒除外)

 

細(xì)胞是生物體的基本組成單位和生命活動(dòng)的功能單位。

 

2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分,植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

 

植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞

 

3.生物體由小變大原因:A、細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞數(shù)目;B、細(xì)胞的生長,使體積增大。

 

4.生物有:A、單細(xì)胞生物:由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。(草履蟲、酵母菌、衣藻等)

 

B、多細(xì)胞生物:由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物。(水稻、貓、人等)

 

5.組織:細(xì)胞分化以后,形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同細(xì)胞連合在一起的細(xì)胞群。

 

A、植物組織:⑴ 分生組織: ⑵ 保護(hù)組織:⑶ 營養(yǎng)組織: ⑷ 輸導(dǎo)組織:

 

B、動(dòng)物和人的主要組織:⑴ 上皮組織:⑵ 結(jié)締組織: ⑶ 肌肉組織: ⑷ 神經(jīng)組織:

 

6.器官:不同組織按照一定次序連合起來,共同完成一定功能。

 

植物器官: ⑴ 營養(yǎng)器官:根、莖、葉; ⑵ 生殖器官:花、果實(shí)、種子

 

7.系統(tǒng):能夠完成一種或幾種生理功能而組成的多個(gè)器官總和。

 

人和多數(shù)動(dòng)物:運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、內(nèi)分泌、神經(jīng)系統(tǒng)等八個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成。

 

8.多細(xì)胞生物組成層次:A 植物:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

 

B 動(dòng)物:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

 

?2.說明顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)(看課本)和作用;使用顯微鏡和模擬制作臨時(shí)裝片。

 

?顯微鏡:放大、物像(倒像) 、對光(低倍鏡、大光圈、白亮視野)、安放裝片、調(diào)焦、污點(diǎn)(有可能在物鏡、目鏡、裝片上,移動(dòng)其中的兩個(gè),如果污點(diǎn)都不動(dòng),就在第三個(gè)上)、注意:像與物的移動(dòng)方向相反

 

?臨時(shí)裝片:識圖排序

 

植物:擦、滴(清水)、撕、展、蓋、染、吸

 

動(dòng)物:擦、滴(0.9%生理鹽水)、刮、涂、蓋、染、吸

 

蓋——用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一端接觸水滴,然后緩緩放下

 

染——在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引,使碘液浸潤整個(gè)標(biāo)本

 

三.生物圈中的綠色植物

 

?1.描述種子萌發(fā)的條件和過程。

 

條件:外部條件——適宜的溫度,適量的水,充足的空氣

 

自身?xiàng)l件——完整的有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)

 

過程:先吸水膨脹,種皮變軟

 

胚根生長較快,首先突破種皮,向地生長,發(fā)育成主根

 

隨后,胚軸伸長,胚芽突破種皮背地生長,發(fā)育成莖和葉

 

結(jié)果:種子的胚發(fā)育成幼苗

 

⑴在圖乙和圖丙中,新植物體的幼體都是【6】 胚 ,由【2 】 子葉

 

【 3 】 胚芽 【4 】 胚軸 【 5 】 胚根 四部分組成。

 

⑵乙圖是由甲圖中的【3】子房 發(fā)育來,丙圖是由甲圖中的【4】胚珠 發(fā)育來。

 

乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做 胚乳 ,它和丙圖中的[2]子葉都儲(chǔ)存著

 

豐富的養(yǎng)料,這些養(yǎng)料中所儲(chǔ)存的能量,都來自于_光合作用_ 作用。

 

⑶進(jìn)行光合作用的主要器官是由丙圖中[3] 胚芽 發(fā)育而來,由丁圖中的[1] 幼葉 發(fā)育成的。

 

⑷用來作為“木材 ”的是由丁圖中的[3] 芽軸 發(fā)育而來的。

 

⑸丁圖的[4]是 芽原基 ,將來發(fā)育成 芽 。在植物生長發(fā)育的過程中,該結(jié)構(gòu)的生長常會(huì)受到頂芽的抑制,這種現(xiàn)象叫做 。

 

⑹丁圖中的[3]將來發(fā)育成 莖 ,[2]是

 

2葉片的基本結(jié)構(gòu)和功能

 

表皮:由一層細(xì)胞構(gòu)成,除保衛(wèi)細(xì)胞外不含葉綠體,起保護(hù)作用(表皮屬保護(hù)組織)

 

葉肉:接近上表皮,含葉綠體多,排列整齊 葉綠體是光合作用的場所

 

接近下表皮,含葉綠體少,排列疏松 (葉肉屬營養(yǎng)組織)

 

葉脈: 導(dǎo)管:輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽 (葉脈屬輸導(dǎo)組織)

 

篩管:輸導(dǎo)有機(jī)物

 

保衛(wèi)細(xì)胞有一對氣孔,氣孔是氣體交換和水分散失的門戶。

 

?3.描述芽(種子、芽、枝條)的發(fā)育和根(根尖、移栽)的生長過程。

 

根尖的四個(gè)區(qū)是:根冠(保護(hù));分生區(qū)(分生組織,不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞);伸長區(qū)(根生長較快的區(qū),能夠少量吸收水和無機(jī)鹽);成熟區(qū)(吸收水和無機(jī)鹽較主要的區(qū),在其上部分化形成導(dǎo)管,判斷的依據(jù)是有大量根毛) 移栽時(shí)要帶土,目的是保護(hù)根毛和幼根

 

移栽較好在陰天,目的是蒸騰作用降低,減少水分的散失

 

?4.概述開花和結(jié)果的過程(花的基本結(jié)構(gòu)和作用;傳粉和受精;果實(shí)和種子的形成--識圖記憶、遺傳相關(guān))。

 

花的基本結(jié)構(gòu):花柄,花托,花萼,花冠,花蕊(包括雌蕊和雄蕊),主要結(jié)構(gòu)是花蕊:

 

雌蕊:柱頭、花柱、子房(內(nèi)有一枚或數(shù)枚胚珠),胚珠里有卵細(xì)胞

 

雄蕊:花藥(內(nèi)有許多花粉)、花絲,花粉里有精子

 

植物在結(jié)果之前必須經(jīng)歷的兩個(gè)生理過程是:傳粉和受精

 

受精完成后花的各部分的變化:

 

花被 花萼—凋落或存留

 

花冠—凋落

 

雄蕊—凋落

 

柱頭—凋落

 

花蕊 花柱—凋落

 

雌蕊 子房壁 果皮

 

子房 珠被 種皮 果實(shí)

 

胚珠 受精極核 胚乳 種子

 

受精卵 胚

 

5.綠色植物的三大作用

 

光合作用:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧的過程。(有光才能進(jìn)行)

 

呼吸作用:細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧參與下被分解成二氧化碳和水同時(shí)釋放出能量的過程。

 

線粒體 (時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行)

 

蒸騰作用:水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。主要的器官是葉,莖也可以

 

 

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  這一期的2019年北京中考生物專題知識點(diǎn)小編就介紹到這里,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績,用更好的成績迎接一個(gè)新的學(xué)期,用全新的自己面對人生。更多試題輔導(dǎo),請撥打免費(fèi)咨詢電話:

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