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2019年北京中考作文技巧之意象

2019-06-12 07:10:59  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京中考作文技巧之意象。上了初中,同學(xué)們就要明白,你現(xiàn)在要寫的作文,可不是從前那種記流水賬的日記了,作文有很多種,你需要使用的題材也會(huì)有很多種,像今天小編要介紹的意象作文就是其中一種,下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考作文技巧之意象希望對同學(xué)們提供幫助。

 

 

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2019年北京中考作文技巧之意象

 

運(yùn)用意象組合

 

【技法揭秘】

 

“意象”,是用來寄托主觀情思的物象(自然意象)或事象(社會(huì)意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋風(fēng)、落葉、紅梅等自然之物,也包括用來寄托情思的社會(huì)事物、人物形象、生活場景、文學(xué)情節(jié)和歷史事實(shí)等社會(huì)意象。意象組合,就是緣于表達(dá)統(tǒng)一主題的需要,選擇幾個(gè)本不太相關(guān)的,寄托了情感意趣的典型人物、事件、實(shí)物或景物片段,構(gòu)成一組畫面,實(shí)現(xiàn)無縫鏈接、組合成文的構(gòu)思技巧。這種“拼盤”式的組合,絕非是對事例、景物材料這些“形”的簡單疊加,而是在文章主題下的有機(jī)整合。

 

運(yùn)用意向組合的方法能讓作文呈現(xiàn)板塊式結(jié)構(gòu),從而使作文內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)清晰,思路流暢,適宜考場上錯(cuò)落有致地安排材料,很容易達(dá)到中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中的對一類文的“內(nèi)容充實(shí)”“構(gòu)思巧妙”“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”“條理清晰”等要求。

 

【中考兵法】

 

用意象組合法構(gòu)思成文,常有三種組合手段:

 

一、橫向組合

 

就是組合特定主題下的幾幅畫面為幾個(gè)素材,各片段間是平行的并列關(guān)系。如中考助力能力作文《秋來了》,首段先用“秋來了,夢醒了,心碎了”開頭,奠定了全文的感情基調(diào),接著傳神而簡潔地描寫秋風(fēng)秋雨秋景,用“一首首凄美的詩篇便從詩人心中涌起”過渡,然后分別用“梧桐細(xì)雨冷清秋”“巴山夜雨話別情”“潯陽江頭琵琶行”作小標(biāo)題,引出李清照、李商隱、白居易這幾位文學(xué)史上的悲情人物,用詩意的語言化用他們相關(guān)的詩詞意境,表達(dá)自己對秋的獨(dú)特感悟。較后用憂傷的筆調(diào)作結(jié),照應(yīng)開頭:“秋風(fēng)起,秋雨濃,梧桐芭蕉夜雨聲。秋意老,愁絲層層,幾曲秋聲,哀怨幾重。秋來了,帶來無限的哀思,留下無數(shù)凄美的詩篇。”采用這樣總分總的橫向結(jié)構(gòu),條理清晰、內(nèi)容充實(shí)、語言優(yōu)美,給人深刻印象。

 

二、縱向組合

 

就是組合不同時(shí)期或不同階段中的幾幅畫面或若干意象,各片段間是魚貫式的層遞關(guān)系。如中考助力能力作文《你的熱情,讓我記住了你》,考生先在開頭解釋了題目的“你”為何物:“你,就是那熱情蓬勃明媚燦爛的陽光!”然后分別用“幼時(shí),你如風(fēng)”“童年,你如水”“青春,你是天”三個(gè)獨(dú)句段落引出自己在三個(gè)不同人生階段對陽光的不同感受,這樣一氣呵成之后,自然地在結(jié)尾用想象和抒情點(diǎn)明題旨——“沐浴在你的熱情蓬勃下,我感受著母愛般的溫暖,洋溢著生命的激情……我仿佛感覺到我的雙臂變成了美麗的翅膀,在你的引領(lǐng)下,我飛向了廣闊的天空,飛得很高很高……去創(chuàng)造屬于我自己的美好未來,描繪屬于整個(gè)社會(huì)的絢麗藍(lán)圖”。又如一篇《環(huán)保離我們還有多遠(yuǎn)》的作文就分別用“風(fēng)吹草低”“大漠孤煙”“斷腸天涯”作小標(biāo)題,從原詩句意境過渡到今天環(huán)境的惡化給人們生活帶來的巨大變化,令人震撼。這種結(jié)構(gòu)省去了各部分過渡的語句,層次清晰,一目了然,會(huì)讓疲憊的閱卷老師賞心悅目。

 

三、對比組合

 

就是把具有明顯差異、矛盾和對立的事物、人物、事件或自然現(xiàn)象安排在一起,形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系,讓讀者在比較中分清好壞、辨明是非,從而產(chǎn)生極鮮明的印象和極強(qiáng)烈的感受。如《阿行與阿動(dòng)的故事》,就把阿行與阿動(dòng)二人來往的6封簡短書信分成三組,既表明了故事的發(fā)展,又進(jìn)行了對比:在同一專業(yè)、不包分配的起跑線上,阿動(dòng)到深圳打工,從一般工人做到技術(shù)員、廠部經(jīng)理,而阿行拒絕阿動(dòng)的相邀,先是在家無所事事,等待父親找工作,后是安于現(xiàn)狀,用非所學(xué),無所成就。文中雖未作評論,而主旨盡顯,緊扣“行動(dòng)”的話題作文命題。另外,為了結(jié)構(gòu)上的美觀,意象的組合還要注意呈現(xiàn)的方式。

 

首先,除了對比組合可以用兩個(gè)片段外,一篇作文采用三個(gè)或四個(gè)片段為宜。每一個(gè)片段并不需要描寫得太詳細(xì),太冗長,不必把畫面的來龍去脈、前后經(jīng)過交代清楚,只需抓住畫面的本質(zhì)特征或典型細(xì)節(jié),寥寥勾畫,略加點(diǎn)染,給讀者展現(xiàn)出一幅幅畫面就行了。也許單幅畫面表達(dá)的意思比較含糊單調(diào);但一幅幅意義相關(guān)的畫面、素材組合在一起就可以構(gòu)造出一種意象,表達(dá)出一個(gè)明確的主題。

 

其次,各片段可用精心設(shè)計(jì)的小標(biāo)題、轉(zhuǎn)換地點(diǎn)、數(shù)字序號等標(biāo)示,達(dá)到形散神聚、聚零為整的目的。這樣的小標(biāo)題宜用詞語或短句形式,句式一致,—體現(xiàn)行文脈絡(luò)和邏輯順序。例如,《行走在江南》采用“小橋”“流水”“人家”的小標(biāo)題,展現(xiàn)了江南的獨(dú)特風(fēng)韻,《愛的傳遞》用“紅葉?琴”;“紅葉?情”“紅葉?恩”的小標(biāo)題依次詮釋了“高山流水”“霸王別姬”“葉落歸根”的情意,突出了主旨。

 

其三,如果素材較多,也可以不用小標(biāo)題,只在主體部分的各段開頭設(shè)置排比型的中心句,領(lǐng)起段落,組合素材,用排比段的形式和富有文采的表達(dá)來結(jié)構(gòu)全篇。這種結(jié)構(gòu)能使行文勢若懸河,增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和充實(shí)感。

 

總之,意象組合是一種易于掌握而又行之有效的快速作文法,加強(qiáng)訓(xùn)練往往能起到立竿見影的效果。

 

【范文賞析】

 

思念的滋味

 

程璐璐

 

“思念的滋味,就像這杯苦咖啡,雖然可以加點(diǎn)糖,依然叫人心憔悴……”我無意聽到了這首歌,不覺一陣鼻酸。(引用歌詞點(diǎn)題,奠定全文感情基調(diào))

 

凄涼的歌聲激起了我的思緒,一幅幅畫面又浮現(xiàn)在我的眼前。(過渡。引出對往事的回憶)

 

[麥田,烈日]

 

火辣的太陽炙烤著大地。一位爺爺和一個(gè)小女孩正在地里割麥。汗水打濕了他們的衣服,他們毫不介意。炎熱的天氣使老人直發(fā)喘,小女孩的臉被蒸得像蘋果。老人大把大把地割,小女孩也不甘失弱。老人盡可能多割些,只給小女孩留下窄窄的一行,還時(shí)不時(shí)地扶扶小女孩的草帽。老人、小女孩臉上洋溢著燦爛的微笑。太陽熱辣辣的。(麥田割麥;烈日當(dāng)頭,爺爺憐愛孫女)

 

[村邊,夏夜]

 

白天的熱氣還沒退盡,月亮卻悄悄爬上了樹梢,人們?nèi)齼蓛勺诖孱^路邊。一個(gè)小女孩拿著大大的蒲扇,正在給爺爺扇扇子,乞求戲迷爺爺教她戲。爺爺只是笑了笑,在知了的伴奏下為她唱了一段又一段。她小小的眼睛直盯著爺爺,那樣專注那樣癡迷……星星也瞇起了眼睛。(夏夜納涼,爺孫情深。景物描寫和扇扇、唱戲的情景富有詩意。)

 

[小院,清早]

 

彤紅的太陽還沒爬上樹梢,小女孩就高興地領(lǐng)回了通知書,捧回了一張大獎(jiǎng)狀,興奮地遞給爺爺。爺爺可樂壞了,上前一把抱住小女孩,這時(shí)他才知道這胖墩墩的小女孩要抱起已力不從心了。爺爺蹲坐在地上,喘著粗氣,哈哈笑著,還不?渲∨涞乖跔敔攽牙,小院里填滿了笑聲。陽光暖暖的,金黃金黃的。(小院情暖。神態(tài)描寫極為傳神。)

 

[醫(yī)院,黃昏]

 

夕陽的余暉透過小姑娘的發(fā)梢,灑滿了小屋。病房里,小女孩跪伏在爺爺?shù)牟〈睬,一邊往爺爺嘴里填蘋果,一邊眉飛色舞給爺爺講了一個(gè)又一個(gè)故事,爺爺雖然不能說話了,但分明聽得很仔細(xì),皺紋里藏滿了笑意。病房好像也成了他們的樂園。其時(shí)小女孩的笑是含著淚的,爺爺?shù)娜兆硬欢嗔耍瑺敔數(shù)男孟褚诧柡撕芏,爺爺更清楚自?hellip;…紅紅的夕陽靜靜的久久不肯離去。(病房里,笑意帶著幾多悲酸。夕陽、黃昏,別有一番深意。)一幅幅畫面疊映在腦際,一縷縷思念翻騰在心頭。纏纏綿綿,剪不斷。“思念的滋味就像這杯苦咖啡,雖然可以加點(diǎn)糖,依然使人心憔悴……”(“一幅幅畫面,一縷縷思念”歸納總結(jié)全文。再次引用歌詞,照應(yīng)開頭,韻味無窮)[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K][來

 

【靚點(diǎn)掃描】

 

文筆細(xì)膩傳神,質(zhì)樸中見真情。中間片段采取劇本的形式,一詠三嘆,加上時(shí)空的轉(zhuǎn)換,又互為獨(dú)立,截取了生活的幾個(gè)典型畫面,折射出了祖孫倆相依為命的生活畫卷,自然地交代了爺孫倆的生活歷程及爺爺?shù)碾x去,給小女孩留下的深沉的思念。另外環(huán)境描寫對主題的表現(xiàn)更是相得益彰。

 

【寫作訓(xùn)練】

 

1.在寫作“堅(jiān)守”為題的作文時(shí),王小跳想采用意象組合法來構(gòu)思,但遇到了困難,請你幫他完成下面的構(gòu)思。

 

王小跳想運(yùn)用三個(gè)品格高潔、才華橫溢、立志報(bào)國,但理想總不得施展的“落魄”卻始終堅(jiān)守自己的信念和節(jié)操的愛國文人的例子。請你幫助他先根據(jù)文人事跡列出三個(gè)小標(biāo)題,再附上名字:

 

[溫情提示]聯(lián)系學(xué)過的詩文來考慮,如范仲淹的《岳陽樓記》、辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》等。

 

 

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這一期的2019年北京中考作文技巧之意象小編就介紹到這里,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:預(yù)習(xí)、筆記、復(fù)習(xí)、題目,歸納總結(jié),甚至是草稿、解題步驟等,都需要用心去做。因此建議同學(xué)們在初中階段盡可能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為接下來學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備、蓄力。更多試題輔導(dǎo),請撥打免費(fèi)咨詢電話:

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