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2019北京昌平區(qū)高一下學(xué)期期末語文試卷及答案

2019-05-24 16:09:21  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019北京昌平區(qū)高一下學(xué)期期末語文試題及答案!語文本就是注重積累的學(xué)科,你進(jìn)入高中的一年里,積累的東西多嗎?文言文的積累量應(yīng)該是有大量的知識(shí),期末加油!下面是2019北京昌平區(qū)高一下學(xué)期期末語文試題及答案!學(xué)習(xí)是不斷提高和積累的過程,機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的,同學(xué)們加油!

 

 

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  高一語文學(xué)習(xí)方法分享:答題技巧和公式


  (一)某句話在文中的作用:


  1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說,但上海不會(huì)考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;


  2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;


  3、文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)


  (二)修辭手法的作用:


  (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。


  1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;


  答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。


  2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;


  答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性


  3;設(shè)問:引起讀者注意和思考;


  答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考 反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;


  4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……


  5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣


  (三)句子含義的解答:


  這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來,再疏通句子,就可以了。


  (四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?


  動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……


  形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……


  副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。

 

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