2019北京豐臺區(qū)高一下學(xué)期期末物理試卷及答案

2019-05-24 13:57:01 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2019北京豐臺區(qū)高一下學(xué)期期末物理試題及答案

暫未公布

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　　高一物理解題方法

　　一、整體法和隔離法

　　在解答物理問題時，往往會遇到有相互作用的兩個物體或兩個以上的物體所組成的比較復(fù)雜的系統(tǒng).分析和解答這類問題，確定研究對象是關(guān)鍵.對系統(tǒng)內(nèi)的物體逐個隔離進(jìn)行分析的方法稱為隔離法;把整個系統(tǒng)作為一個對象進(jìn)行分析的方法稱為整體法.

　　隔離法的優(yōu)點在于能把系統(tǒng)內(nèi)各個物體所處的狀態(tài)、物體狀態(tài)的變化的原因以及物體間相互作用關(guān)系分析清楚，能把物體在系統(tǒng)內(nèi)與其他物體相互作用的內(nèi)力轉(zhuǎn)化為物體所受的外力，以便應(yīng)用牛頓第二定律進(jìn)行求解.缺點是涉及的因素多比較繁雜.

　　整體法的優(yōu)點是只須分析整個系統(tǒng)與外界的關(guān)系，避開了系統(tǒng)內(nèi)部繁雜的相互作用，更簡潔、更本質(zhì)的展現(xiàn)出物理量間的關(guān)系.缺點是無法討論系統(tǒng)內(nèi)部的情況.

　　一般地說，對于不要求討論系統(tǒng)內(nèi)部情況的，較好整體法，解題過程簡明、快捷;要討論系統(tǒng)內(nèi)部情況的，必須運用隔離法.實際應(yīng)用中，隔離法和整體法往往同時交替使用.

　　二、等效法

　　等效法就是在保證某一方面效果相同的前提下，用理想的、熟悉的、簡單的物理對象、物理過程、物理現(xiàn)象替代實際的、陌生的、復(fù)雜的物理對象、物理過程、物理現(xiàn)象的思想方法.合力與分力、運動的合成與分解、電阻的串聯(lián)與并聯(lián)、交流電的有效值等都是等效法在物理學(xué)中的實際應(yīng)用.

　　等效法在物理解題中也有廣泛的應(yīng)用，主要有：物理模型的等效替代;物理過程的等效替代;作用效果的等效替代.

　　在應(yīng)用等效法解題時，應(yīng)知道兩個事物的等效不是全方位的，只是局部的，特定的、某一方面的等效.因此在具體的問題中必須明確哪一方面等效，這樣才能把握住等效的條件和范圍.

　　三、對稱法

　　自然界和自然科學(xué)中，普遍存在著優(yōu)美和諧的對稱現(xiàn)象.對稱性就是事物在變化時存在的某種不變性.物理中對稱現(xiàn)象比比皆是，對稱的結(jié)構(gòu)、對稱的作用、對稱的電路、對稱的物和像等等.一般情況下對稱表現(xiàn)為研究對象在結(jié)構(gòu)上的對稱性、物理過程在時間上和空間上的對稱性、物理量在分布上的對稱性及作用效果的對稱性等.

　　利用對稱性解題時有時能一眼看出答案，大大簡化解題步驟.從科學(xué)思維方法的角度來講，對稱性較突出的功能是啟迪和培養(yǎng)孩子的直覺思維能力.用對稱性解題的關(guān)鍵是敏銳地看出并抓住事物在某一方面的對稱性，這些對稱性往往就是通往答案的捷徑.

　　整體法一用于系統(tǒng)內(nèi)所有物體運動狀態(tài)相同的時候(即系統(tǒng)內(nèi)物體加速度都相同時)，其特點是用整體受力來整什系統(tǒng)的運動變化。隔離法一般用于細(xì)化真對系統(tǒng)內(nèi)某一單一物體的運動變化。因此隔離法一般用于對相對獨立的物體運動的分析，或在對整體受力不清楚，而對某一物體的受力清楚時可用隔離法分析已明析受力的物體，并以此來推測其它物體受力。

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