2019年北京市八年級(jí)語文應(yīng)用文寫作方法

2019-05-01 11:34:23 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年北京市八年級(jí)語文應(yīng)用文寫作方法

 

一．應(yīng)用文簡介

 

（一）應(yīng)用文：處理具體事務(wù)、具有固定格式、講求辦理時(shí)效一種文章體裁。

 

（二）應(yīng)用文種類

 

1.法律文本：國家機(jī)關(guān)記載法律規(guī)范專用文本。包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例。

 

2.行政公文：行政機(jī)關(guān)處理行政事務(wù)公務(wù)文書。包括決定、命令、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函、紀(jì)要。

 

3.司法文書：司法機(jī)關(guān)處理訴訟事務(wù)專用文書。包括批捕書、搜查令、逮捕證、起訴書、判決書、裁決書、裁定書。

 

4.經(jīng)濟(jì)信息：一定組織反映經(jīng)濟(jì)情況信息資料。包括消息、簡報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)、經(jīng)濟(jì)合同、調(diào)查報(bào)告、市場調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)預(yù)測報(bào)告、可行性研究報(bào)告、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告。

 

5.日用便條：人們之間接洽事務(wù)書面憑證。包括留言條、請(qǐng)假條、申請(qǐng)書、借條、收據(jù)、證明、書信。

 

（三）應(yīng)用文特點(diǎn)

 

1.針對(duì)性：應(yīng)用文處理具體事務(wù)時(shí)針對(duì)特定對(duì)象。

 

2.專業(yè)性：應(yīng)用文處理具體事務(wù)時(shí)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)。

 

3.實(shí)效性：應(yīng)用文處理具體事務(wù)時(shí)產(chǎn)生實(shí)際效果。

 

4.時(shí)間性：應(yīng)用文處理具體事務(wù)時(shí)要求反映及時(shí)。

 

5.穩(wěn)定性：應(yīng)用文處理具體事務(wù)時(shí)具有固定格式。

 

二．應(yīng)用文內(nèi)容

 

（一）材料

 

1.材料：應(yīng)用文所介紹人物、事件、情況等客觀內(nèi)容。

 

2.材料屬性

 

（1）同一性：同一層次按同一標(biāo)準(zhǔn)選擇材料。

 

（2）典型性：材料體現(xiàn)共性與個(gè)性高度統(tǒng)一。

 

（3）真實(shí)性：材料內(nèi)容客觀存在。

 

（4）可靠性：材料與觀點(diǎn)具有內(nèi)在聯(lián)系。

 

（5）充分性：材料與觀點(diǎn)具有蘊(yùn)涵關(guān)系。

 

3.材料搜集

 

（1）查資料：查閱與調(diào)查對(duì)象有關(guān)文檔資料。

 

（2）匯報(bào)會(huì)：由被調(diào)查單位召集反映情況會(huì)議。

 

（3）調(diào)查會(huì)：由調(diào)查者召集了解情況會(huì)議。

 

（4）問卷法：把調(diào)查問題設(shè)計(jì)成調(diào)查表讓被調(diào)查者勾選。

 

（5）采訪法：對(duì)不能、不便、不宜到會(huì)人員直接訪問。

 

（6）觀察法：調(diào)查人員憑借感官或借助設(shè)備現(xiàn)場考察。

 

（7）實(shí)驗(yàn)法：把影響調(diào)查對(duì)象因素置于實(shí)際環(huán)境中驗(yàn)證。

 

4.材料處理

 

（1）甄別：對(duì)材料同一性、典型性、真實(shí)性識(shí)別和審核。

 

（2）整理：對(duì)材料進(jìn)行篩選、取舍、分類、換算和排序。

 

（3）補(bǔ)充：對(duì)材料遺漏、殘缺、存疑之處進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

 

（二）觀點(diǎn)

 

1.觀點(diǎn)：應(yīng)用文所反映意見、辦法、主張等思想內(nèi)容。

 

2.觀點(diǎn)屬性

 

（1）科學(xué)性：觀點(diǎn)反映事物本質(zhì)特征和發(fā)展規(guī)律。

 

（2）合法性：觀點(diǎn)符合黨的政策、國家法律和上級(jí)指示。

 

（3）時(shí)代性：觀點(diǎn)反映民族精神、時(shí)代風(fēng)尚和歷史潮流。

 

（4）新穎性：觀點(diǎn)反映新潮流、新角度和新見解。

 

（5）鮮明性：觀點(diǎn)顯明肯定或否定態(tài)度。

 

3.觀點(diǎn)提煉

 

（1）歸納法：從個(gè)別現(xiàn)象歸結(jié)一般結(jié)論。

 

（2）演繹法：從一般原理推出個(gè)別結(jié)論。

 

（3）類比法：從兩個(gè)相關(guān)事物已知相似性推出未知相似性。

 

（4）分析法：把事物整體分成要素、部分、方面逐個(gè)研究。

 

（5）綜合法：把事物要素、部分、方面聯(lián)成整體系統(tǒng)研究。

 

（6）比較法：對(duì)一個(gè)事物幾方面或幾個(gè)相關(guān)事物區(qū)別同異。

 

（7）因果法：把有因果關(guān)系情況放在一起找出內(nèi)在聯(lián)系。

 

（8）抽象法：拋開事物現(xiàn)象研究事物本質(zhì)和規(guī)律。

 

（9）具象法：舍棄事物本質(zhì)研究事物現(xiàn)象和過程。

 

（10）聯(lián)想法：根據(jù)事物相互聯(lián)系展開想象。

 

（11）定量預(yù)測法：根據(jù)數(shù)量關(guān)系從已知數(shù)值推出未知數(shù)值。

 

（12）定性預(yù)測法：根據(jù)事物性質(zhì)從已知現(xiàn)狀推斷發(fā)展趨勢(shì)。

 

（13）經(jīng)驗(yàn)判斷法：根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)判斷事物屬性或趨勢(shì)。

 

（三）材料與觀點(diǎn)關(guān)系

 

1.相對(duì)性：材料與觀點(diǎn)各自都有確定內(nèi)涵和外延。

 

2.統(tǒng)一性：材料與觀點(diǎn)之間具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系。

 

3.邏輯性

 

（1）同一律：對(duì)同一個(gè)材料或觀點(diǎn)應(yīng)在同一意義上使用。

 

（2）矛盾律：對(duì)同一個(gè)材料或觀點(diǎn)不能既肯定又否定。

 

（3）排中律：對(duì)同一個(gè)材料或觀點(diǎn)不能既不肯定又不否定。

 

（4）理由律：這一材料或觀點(diǎn)能由另一材料或觀點(diǎn)證明。

 

（5）連貫律：相關(guān)材料或觀點(diǎn)存在時(shí)間、空間或邏輯聯(lián)系。

 

三．應(yīng)用文結(jié)構(gòu)

 

（一）文章結(jié)構(gòu)：文章組成部分及相互關(guān)系。

 

1.段落：文章各個(gè)單位。

 

（1）段落類型：①自然段：作者行文自然形成段落。②邏輯段：按照邏輯層次所劃分段落。

 

（2）段落要求：①單一性：一個(gè)段落只表達(dá)一個(gè)意思。②完整性：一個(gè)段落把一個(gè)意思表達(dá)完整。③層次性：各段落之間存在邏輯聯(lián)系。

 

（3）單句成段：①標(biāo)題句。②重點(diǎn)句。③過渡句。

 

2.層次：段落之間邏輯關(guān)系。（1）總分式。（2）主從式。（3）解證式。（4）并列式。（5）遞進(jìn)式。（6）交叉式。

 

3.過渡：前一段向后一段傳遞形式。（1）標(biāo)題過渡。（2）總提過渡。（3）時(shí)間過渡。（4）場景過渡。（5）虛詞過渡。

 

4.照應(yīng)：后一段對(duì)前一段承接形式。（1）章節(jié)照應(yīng)。（2）后果照應(yīng)。（3）趨勢(shì)照應(yīng)。（4）結(jié)論照應(yīng)。（5）伏筆照應(yīng)。

 

（二）結(jié)構(gòu)要素

 

1.標(biāo)題：文章眉目。

 

（1）一般標(biāo)題：包括單位、時(shí)間、事由、文種。

 

（2）特殊標(biāo)題：標(biāo)題要素不完全出現(xiàn)，只強(qiáng)調(diào)事由、方法或文種某一方面。

 

（3）雙標(biāo)題：正標(biāo)題強(qiáng)調(diào)主要內(nèi)容或主題思想；副標(biāo)題說明單位和文種。

 

2.開頭：文章先進(jìn)段，用以提出問題。

 

（1）明確目的：指出所要解決問題。

 

（2）點(diǎn)明主題：表明作者立場、觀點(diǎn)和主張。

 

（3）交代背景：交代相關(guān)單位、時(shí)間、地點(diǎn)或事件。

 

（4）概括要點(diǎn)：概括中心事件、發(fā)展趨勢(shì)、主要問題或解決方法。

 

3.主體：文章中間部分，用以分析問題。包括基本概況、人物事件、任務(wù)步驟、技術(shù)規(guī)模、過程趨勢(shì)、結(jié)構(gòu)關(guān)系、作用意義、性質(zhì)規(guī)律、成績?nèi)秉c(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、問題措施、目標(biāo)前景。根據(jù)寫作意圖加以取舍。

 

4.結(jié)尾：文章較后一段，用以解決問題。

 

（1）歸結(jié)主題：明確觀點(diǎn)，表示態(tài)度。（2）得出結(jié)論：提出主張，解決矛盾。

 

（3）預(yù)示前景：預(yù)見趨勢(shì)，指明方向。（4）發(fā)出號(hào)召：提出目標(biāo)，激勵(lì)讀者。（5）自然結(jié)尾：水到渠成，省略結(jié)尾。

 

5.落款：單位具名和成文年月日。落款寫在正文右下方，如果標(biāo)題已經(jīng)出現(xiàn)單位名稱，具名只須加蓋單位印章。

 

（三）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

 

1.安排觀點(diǎn)邏輯嚴(yán)密：根據(jù)總論點(diǎn)、分論點(diǎn)、子論點(diǎn)邏輯關(guān)系，把種屬、因果、遞進(jìn)關(guān)系觀點(diǎn)縱向排列，把同類、并列關(guān)系觀點(diǎn)橫向排列。

 

2.安排材料提綱挈領(lǐng)：相同性質(zhì)材料集中放在一起，適當(dāng)加上序號(hào)。注意序號(hào)檔次關(guān)系：同一檔次為平行關(guān)系；不同檔次為從屬關(guān)系；不同檔次不要交叉混用。

 

3.觀點(diǎn)材料經(jīng)緯分明：

 

（1）經(jīng)緯分明：那些是觀點(diǎn)，哪些是材料，使人一目了然。

 

（2）結(jié)構(gòu)固定：按照觀點(diǎn)——材料——結(jié)論程式排列。

 

（3）前后呼應(yīng)：開頭交代依據(jù)，突出觀點(diǎn)；主體列舉材料，說明觀點(diǎn)；結(jié)尾總結(jié)全文，得出結(jié)論。

 

4.序號(hào)檔次約定俗成：先進(jìn)檔次使用“一、二、三”，序號(hào)后面使用頓號(hào)。第二檔次使用“（一）（二）（三）”，序號(hào)后面不用頓號(hào)。第三檔次使用“1.2.3.”序號(hào)后面使用點(diǎn)號(hào)。第四檔次使用“（1）（2）（3）”，序號(hào)后面不用點(diǎn)號(hào)。第五檔次使用“①②③”，序號(hào)后面不用點(diǎn)號(hào)。第六檔次使用“A.B.C”，序號(hào)后面用點(diǎn)號(hào)。

 

（四）結(jié)構(gòu)安排

 

1.橫式法：前一段與后一段沒有主從之分。（1）方位式：按材料所處或方位安排層次。（2）類屬式：按材料性質(zhì)、特點(diǎn)、意義安排層次。

 

2.縱式法：后一段比前一段意義深入一層。（1）時(shí)序式；按照材料過去、現(xiàn)在、將來順序安排層次。（2）層遞式：按照材料條件、因果、遞進(jìn)關(guān)系安排層次。

 

3.混合式：縱式法和橫式法混合運(yùn)用。（1）總縱式：全文按縱式安排層次，每一部分按橫式安排層次。（2）總橫式：全文按橫式安排層次，每一部分按縱式安排層次。

 

4.邏輯式：按材料邏輯關(guān)系安排層次。（1）總分式：前一段總括材料，后幾段分述材料。（2）分合式：前幾段分述材料，后一段總括材料。（3）種屬式：前一段提出總論點(diǎn)，后幾段分述分論點(diǎn)。（4）解證式：前一段提出觀點(diǎn)，后幾段證明觀點(diǎn)。

 

（五）結(jié)構(gòu)表示

 

1.標(biāo)題式：每個(gè)層次前面概括小標(biāo)題。

 

2.序號(hào)式：每個(gè)層次前面使用序號(hào)。

 

3.流水式：各個(gè)層次邏輯順序自然排列。

 

四．應(yīng)用文手法

 

（一）寫作手段：用語言表達(dá)思想工具。

 

（二）應(yīng)用文寫作手段：使用記敘、議論、說明手法。

 

（三）寫作手段應(yīng)用

 

1.記敘：對(duì)事情經(jīng)過陳述。

 

（1）記敘要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果。

 

（2）記敘方法：①順敘法：按事情經(jīng)過時(shí)間順序記敘。②倒敘法：先把事情結(jié)局放在開頭，然后從頭順敘。③插敘法：在順敘或倒敘過程中，臨時(shí)插進(jìn)一段背景或回憶。④補(bǔ)敘法：在順敘、倒敘或插敘過程中，補(bǔ)充一段解釋或說明。

 

（3）記敘內(nèi)容：介紹工作過程，反映情況變化，交代事情原委，陳述典型材料。

 

（4）記敘要求：①要求清楚，不要求生動(dòng)。②注重說服力，不注重感染力。③符合生活真實(shí)，不追求藝術(shù)真實(shí)。④線索平鋪直敘，不要求含蓄委婉。⑤使用概述手法，不展開情節(jié)和過程。

 

2.議論：對(duì)人或事是非好壞評(píng)價(jià)。

 

（1）議論要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

 

（2）論證方法：①獨(dú)立論證法：不設(shè)矛盾論題，從正面證明論點(diǎn)真實(shí)性。②反證法：假設(shè)矛盾論題真實(shí)性，以此為依據(jù)，得出“推不出結(jié)論”結(jié)果。③淘汰法：運(yùn)用選言推理，逐一排除不能成立可能性，肯定能夠成立可能性。④歸謬法：假設(shè)論敵真實(shí)性，以此為依據(jù)，推出顯然荒謬結(jié)論。⑤因果論證法：根據(jù)事物因果關(guān)系證明論點(diǎn)真實(shí)性。

 

（3）議論作用：揭示材料本質(zhì)，發(fā)掘材料意義，肯定正確主張，否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)，概括主題思想。

 

（4）議論要求：①論證簡明，多用分析。②以事實(shí)為基礎(chǔ)，以政策為依據(jù)。③在陳述事實(shí)前提下，作畫龍點(diǎn)睛議論。

 

3.說明：對(duì)事物成因、性狀、結(jié)構(gòu)、功用、方法介紹。

 

（1）說明內(nèi)容：陳述情況，介紹背景，通知事項(xiàng)，解釋術(shù)語，總經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，反映問題，提出建議。

 

（2）說明方法：下定義，作描述，舉例子，打比方，作比較，列圖表。

 

（3）說明順序：時(shí)間推移，空間變化，人物蹤跡，事物屬性，認(rèn)識(shí)習(xí)慣。

 

（4）說明作用：介紹經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，解釋政策依據(jù)，交代實(shí)施辦法。

 

（5）說明要求：抓住主要特征，選準(zhǔn)說明方法，注意說明順序，表述客觀科學(xué)。

 

五．應(yīng)用文語言

 

（一）語言：人們交流思想工具。

 

（二）語言要求

 

1.準(zhǔn)確性：科學(xué)反映事物本來面目、本質(zhì)特征、發(fā)展規(guī)律。

 

2.鮮明性：明確傳達(dá)作者肯定或否定立場、觀點(diǎn)、態(tài)度。

 

3.層次性：清晰反映表述對(duì)象結(jié)構(gòu)、層次、順序。

 

4.規(guī)范性：符合語法、修辭、邏輯規(guī)則。

 

5.通俗性：符合大眾心理習(xí)慣、認(rèn)識(shí)水平。

 

6.簡潔性：簡單明了，言簡意賅。

 

（三）數(shù)字應(yīng)用

 

1.數(shù)字類型

 

（1）少有數(shù)：反映一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下總體規(guī)模數(shù)值。

 

（2）相對(duì)數(shù)：兩個(gè)少有數(shù)加以對(duì)比抽象數(shù)字。

 

（3）平均數(shù)：同類指標(biāo)平均值。

 

2.數(shù)字選擇

 

（1）選準(zhǔn)少有數(shù)或相對(duì)數(shù)：不同時(shí)期數(shù)量差距較大時(shí)使用少有數(shù)。

 

（2）少有數(shù)和相對(duì)數(shù)相結(jié)合：分別使用少有數(shù)和相對(duì)數(shù)以克服認(rèn)識(shí)片面性。

 

（3）克服數(shù)字文字化：避免濫用數(shù)字或用大段文字?jǐn)⑹鰣?bào)表內(nèi)容。

 

（4）突出三點(diǎn)數(shù)值：用起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)數(shù)值反映發(fā)展過程量變趨勢(shì)。

 

3.數(shù)字加工

 

（1）比較法：把反映同類事物數(shù)字放在一起作比照。

 

（2）對(duì)比法：把反映相反事物數(shù)字放在一起作比照。

 

（3）小化法：把不易理解記憶較大數(shù)字折算成較小數(shù)字。

 

（4）擴(kuò)算法：把不易引起重視較小數(shù)字折算成較大數(shù)字。

 

（5）轉(zhuǎn)化法：把人們較生疏數(shù)字轉(zhuǎn)換成人們較熟悉數(shù)字。

 

（6）比喻法：用人們較熟悉事物數(shù)量形容所介紹事物數(shù)量。

 

 

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