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2019年北京市初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):貝殼

2019-04-27 14:04:23  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):貝殼。語(yǔ)文是需要常年積累的科目,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中一定要注意知識(shí)的積累,在平時(shí)同學(xué)們也可以多讀一些課外書(shū),培養(yǎng)自己的文學(xué)修養(yǎng),下面為大家?guī)?lái)2019年北京市初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):貝殼,希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

 

 

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2019年北京市初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí):貝殼

 

貝殼 席慕蓉

 

1、作者簡(jiǎn)介

 

席慕容,另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫·席連勃等。祖籍內(nèi)蒙古。1943年生于重慶,后隨父母由香港遷至臺(tái)灣。 生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題,而對(duì)人情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者的奧秘。

 

主要作品:詩(shī)集《七里香》、《無(wú)怨的青春》;散文集《有一首歌》、《成長(zhǎng)的痕跡》、《三弦》 、《生命的滋味》、《同心集》、寫(xiě)給幸!返

 

2、《貝殼》寫(xiě)了哪兩個(gè)部分的內(nèi)容?

 

主要寫(xiě)撿貝殼及貝殼的精美,并對(duì)這一卑微生命發(fā)出了感慨。

 

3、《貝殼》一文中,作者先對(duì)貝殼的精美作了一番描述,然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?

 

4、、“是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?

 

比較了自己和貝殼里的生命,感悟自己的生命盡管有限,但還是比貝殼里的生命時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn),空間要多一點(diǎn),用反問(wèn)表達(dá)要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動(dòng)。

 

5、《貝殼》中有這樣的話(huà):“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心。”你怎樣理解“怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心”? 執(zhí)著和單純的

 

比較兩篇散文有何相同與不同之處:

 

相同之處:

 

(1)都是由一個(gè)小小的“物”引發(fā)對(duì)生命的一些感悟。

 

(2)對(duì)于生命的理解,都比較積極、認(rèn)真。

 

(3)對(duì)于“物”的描寫(xiě)細(xì)致入微

 

不同之處:

 

(1)《蟬》是先抑后揚(yáng),《貝殼》是直入主題。

 

(2) 《蟬》對(duì)于生命的態(tài)度隱喻在對(duì)蟬的生命意義的闡發(fā)中,并沒(méi)有直接表白;《貝殼》則明確提出了自己要認(rèn)真做事的想法。

 

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