資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 小學(xué)教育 > 小學(xué)試題 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對一體驗

北京小學(xué)六年級語文下冊期末試卷

2019-04-17 12:11:13  來源:小精靈兒童網(wǎng)站

  北京小學(xué)六年級語文下冊期末試題!同學(xué)們,我們距離畢業(yè)的時間越來越近,大家復(fù)習(xí)的怎么樣呢?重溫一下六年級語文下冊期末試題吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)六年級語文下冊期末試題,希望可以幫助到大家。

 

  想要了解小學(xué)試題的相關(guān)資料,請點(diǎn)擊加入【愛智康小學(xué)交流福利群】愛智康小學(xué)交流福利群,并直接向管理員“小康康”索取!愛智康小學(xué)交流福利群會不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料,小學(xué)政策等相關(guān)消息,請持續(xù)關(guān)注!

 

北京小學(xué)六年級語文下冊期末試題

 

  一、積累運(yùn)用。(39分)

  1、 看,寫詞語。(共6分)

  kuí wú

  jīng zhàn

  líng lí

  fàn làn

  chú chuānɡ

  liú lǎn

  2、選擇正確的讀音和生字,我會選(3分)

  惟妙惟肖( xiāo xiào )

  嘎(gā jiā )然而止

  古柳參(cēn cān)差(chā cī )

  火柴梗(gěng gēng)

  整座寶鼎造(型 形)古撲,工藝精( 湛 堪),(湛 堪)稱宏偉杰作。

  3、成語大觀園、我能行:(3分) 用學(xué)過的成語填空。

  藺相如能( )地對付秦國,( )之后補(bǔ)被封為上大夫,( )之后被封為上卿,因而引起廉頗不滿。藺相如能( ),終于使廉頗( ),( )。

  4、句子萬花筒,我會填。(3分)

  (1)世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上。

  縮句:______________________________

  (2)給下面的句子換種說法,句意不變。

  還有什么別的話比這句較簡單的話更足以表達(dá)我此時的全部感情呢?

  _____________________________________

  (3)修改病句。

  《買火柴的小女孩》一文的作者是十九世紀(jì)丹麥被稱為世界童話之王的安徒生寫的。

  5、選擇題。(共4分)

  (1)下列詞語使用正確的一項是 ( )

  A、我多么愿望與他永遠(yuǎn)不分離呀!

  B、百部優(yōu)秀影視片重現(xiàn)了英雄風(fēng)采。

  C、韋耿田很興致地發(fā)問道:“噢?說說看。”

  D、我們班被評為文明班級,大家都感到無比高興和品質(zhì)。

  (2)沒有用比喻修辭手法的一句是 ( )

  A、小王老師好像什么都不要。

  B、教室里成了開了鍋的水。

  C、敵人成了甕中之鱉。

  D、高樓聳立夜空,像陡峭的山峰。

  (3)下面關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一組是 ( )

  A、海馬不是一種馬,而是一種魚。

  B、今天是小亮值日,還是小貝值日?

  C、只要努力學(xué)習(xí)文化知識,長大才能建設(shè)祖國。

  D、不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾,都要遵守課堂紀(jì)律。

  (4)兩句話所表達(dá)的意思不相同的的一組是 ( )

  A、你要我做這種事,我真是于心不忍。 你要我做這種事,我又于心何忍?

  B、他叫道:“大姐,這兩個人來得好不突然。” 他叫道:“大姐,這兩個人來得好突然。”

  C、這樣的事,我何嘗不愿意做? 這樣的事,我何嘗愿意做?

  D、他缺乏工作經(jīng)驗,難免會出現(xiàn)一些差錯。 他缺乏工作經(jīng)驗,難免不會出現(xiàn)一些差錯。

  6、展示你積累的知識和詩句吧。(5分)

  (1)紙上得來終覺淺,_________。

  (2)________,領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

  (3)過去的日子如 ,被________;如________,被________。

  (4)用一句話概括下面詩句中的哲理。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。

  _____________________________________

  7、寫出下列句子意思:(4分)

  (1)寧信度,無自信也。

  _____________________________________

  (2) 吾矛之利,于物無不陷也。

  _____________________________________

  8、(5分)“鼎”的音序是_________,部首是________,共________畫,第六筆筆畫名稱是________。 鼎有三個意思:①古代煮的器具,一般是三足雙耳②三方并立③正當(dāng),正在。

  下面三個詞中“鼎”的意思分別是

  一言九鼎( )

  鼎盛時代( )

  三國鼎立( )

  9、巧嘴巴,會說話。(4分)

  臨近畢業(yè),你能針對班上的特點(diǎn),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿跃,在?她)的留言冊上寫一句勉勵的話嗎?聰明但驕傲的同學(xué)_________;心胸狹窄的同學(xué)________。 不珍惜時間的同學(xué)________。 反應(yīng)慢但勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)________。

  10、(2分)收集資料的方法很多,你較喜歡的方式是________,它的好處是________。

 

  二、閱讀與思考(31分)

  (一)課內(nèi)閱讀(13分)

  1、判斷(5分)

  (1)《奴隸英雄》是個獨(dú)幕劇,奴隸起義的根本原因是斯巴達(dá)克的鼓動。( )

  (2)《清明上河圖》摘自《中國古代繪畫》,作者是張擇端( )

  (3)《宋慶齡和她的保姆》這篇文章的作者是柯巖,她發(fā)表的較后一篇文章是《愿小樹苗健康成長》。( )

  (4)他們在交明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了這句話是講小女孩活在這個世上只有寒冷,饑餓和痛苦,死了才能擺脫這一切。( )

  (5)《示兒》是杜甫的生平先進(jìn)首快詩。( )

  2、閱讀課文片段,回答問題(1—4每空0.5分,5題2分,共8分)

  漁夫皺起眉頭,他的臉變得嚴(yán)肅憂慮。“嗯( ),是個問題”!他搔搔后腦勺說:“嗯( ),你看怎么辦?得把他們抱過來,同死人呆在一起怎么行!哦我們,我們,我們總能熬過去的!快去!別等到他們醒來。”

  (1)本文選自( )國作家( )的作品《( )》。 (3分)

  (2)在括號里給帶點(diǎn)的字注上正確的讀音。(1分)

  (3)“皺起眉臉變的嚴(yán)肅,憂慮”這是通過對漁夫( )的描寫,反映他( )的心理;“搔搔后腦勺”是通過( )來說明漁夫在( )“嗯,你看怎么辦?”這是通過( )描寫來表現(xiàn)漁夫一開始還拿不定主意,而跟桑娜( )。(6分)

  (4)這段話中用“---”畫出說明漁夫?qū)淼纳钍怯星逍训恼J(rèn)識的。

  (5)從這段話中,可以看出漁夫是個( )的人。(2分)

  (二)課外閱讀(18分)

  無翼鳥的聯(lián)想

  鳥有翼,這是常識。但有一種鳥,卻無翼。她端莊嫵媚,能舞善啼,極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚,將其命名為國鳥,倍加寵養(yǎng)之。據(jù)說,這生靈早先也曾能夠遨游于高空,啾啾于山林,后來被人類飼養(yǎng)著,無須再遠(yuǎn)走高飛了。久之,便消失了雙翼,失去了飛翔的能力。這似乎是喜,因為她終于不必自己覓食了。但實(shí)在是讓人覺得悲憐,因為鳥兒失去了翅膀,畢竟是個不幸。除供人賞玩外,她再不能振翮(hé)。人類寵了她,但又確實(shí)是害了她。寵她的人,倒是出于厚愛,誰知道適得其反呢?不過,現(xiàn)在并不要緊,反正有人寵著,她盡可以飽享人們的恩惠,無憂的生活。可我想,某日人們的審美觀念變了,不再欣賞著畸形的美了,那時候,這鳥又依誰而生活呢?

  想起山鷹來了,山鷹訓(xùn)練雛鷹,總銜著雛鷹,狠心地把它扔下山崖下練著飛上來,飛上來……終于練就了一副健勁的翅膀。

  鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的,這是常識。

  1、從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~填在下面的括號里。(3分)

  ( )的無翼鳥

  ( )的無翼鳥

  ( )的無翼鳥

  ( )的無翼鳥

  ( )的無翼鳥

  ( )的無翼鳥

  2、根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確的答案。(3分)

  (1)對無翼鳥,新西蘭人“倍加寵養(yǎng)之”,其中“之”字指的是( )

  A、無翼鳥

  B、新西蘭人

  C、無翼鳥和新西蘭人

  D、以上都不是

  (2)無翼鳥被“倍加寵養(yǎng)”,其原因是( )

  A、無翼鳥無翼

  B、無翼鳥端莊嫵媚,能舞善啼,極討人歡心

  C、早先曾遨游于高空

  D、不會自己覓食

  (3)文中插入了關(guān)于無翼鳥的傳說,從全文角度分析,插敘的作用是( )

  A、交待了無翼鳥的歷史,她為什么會無翼,使得文章內(nèi)容更加完整

  B、交待了無翼鳥輝煌的歷史

  C、主要是為了介紹無翼鳥的知識

  D、主要是通過對無翼鳥歷史的交待,襯托他的端莊嫵媚。

  3、“這似乎是喜,因為她終于不必自己去覓食了”一句中,試著把這句話換一種說法。(2分)

  _____________________________________

  4、作者為什么說“讓人覺得悲憐”?你同意這種說法嗎?(2分)

  _____________________________________

  5、“適得其反”的意思是什么?可以用另外一個詞語來替代文中的這個詞不達(dá)意嗎?說說“適得其反”的緣由。(2分)

  _____________________________________

  6、“某日人們的審美觀念變了,不再欣賞著畸形的美了,那時候,這鳥又依誰而生活呢?”讀著這一句,想想,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?下列說法正確的一項是( )(2分)

  A、無翼鳥的未來擔(dān)憂,希望新西蘭人制定一項長久保護(hù)無翼鳥的法律

  B、為無翼鳥的將來憂愁,不知道在若干年后,她又會落入怎樣的悲慘境地

  C、希望人們再持之以恒,一如既往的欣賞無翼鳥的美

  7、文中本來是寫無翼鳥的,為什么結(jié)尾又想起山鷹來了?(2分)

  _____________________________________

  8、“鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的 ,這是常識。”你是怎樣理解這句話的?由這篇文章你想到了什么?(2分)

  _____________________________________

  三、讀寫互動,傾吐心聲。(30分)

  根據(jù)“書”這個詞,可以聯(lián)想到很多作文題,如:買書,一本書的來歷,我愛《_________》這本書,書的自述,書給我的啟迪……請你任選一題或另命名含有“書”有個性、有創(chuàng)意的題目,寫一篇記敘文。

  要求:(1)中心明確,敘述具體生動。(2)字?jǐn)?shù)在400字以上。

  _____________________________________

 

  小編推薦:

  小學(xué)各年級語文上冊學(xué)習(xí)資料匯總

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

  北京小學(xué)各年級語文下冊期末試題匯總

 

  以上就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)六年級語文下冊期末試題,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

文章下長方圖-小學(xué)寫作范文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對5課程