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2019西城區(qū)高考二模歷史試卷評析

2019-03-13 20:28:28  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019西城區(qū)高考二模歷史試題評析!大家考完二模感覺怎么樣呀?有沒有一模答得好呢?應(yīng)該吧,只要你們每次診斷都能超越自己就好啦,大家加油,下面看看小編為大家準(zhǔn)備較新的2019西城區(qū)高考二模歷史試題評析內(nèi)容,希望對大家的進步有所幫助。

 

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  2019西城區(qū)高考二模歷史試題評析

 

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  高三歷史復(fù)習(xí)知識要點歸納


  一、商鞅變法的背景,目的,性質(zhì),內(nèi)容和評價.   背景:   (1)經(jīng)濟-奴隸主土地國有制已大多被封建土地私有制取代;(2)階級-新興地主階級和奴隸主貴族矛盾深刻,紛紛要求改革建立地主階級統(tǒng)治;(3)政治-諸國爭霸,兼并富國強兵的需要;(4)理論-法家理論初步形成,要求改革變法加強集權(quán);(5)直接-秦孝公的支持和商鞅的策略. 目的-富國強兵,爭霸天下.   性質(zhì)-地主階級的封建化改革.   內(nèi)容:經(jīng)濟上重農(nóng)抑商,獎勵耕織,廢井田,開阡陌;政治上廢特權(quán),行軍功受爵,廢分封,行縣制;思想上燔詩書而明法令,加強思想控制;社會上令民為拾伍,實行連坐.-全方位地廢除了奴隸社會的經(jīng)濟政治制度,確立了封建社會的經(jīng)濟政治制度.   評價:   積極-廢除了奴隸主貴族特權(quán),促進封建經(jīng)濟發(fā)展;加強新興地主階級中央集權(quán);使秦國強盛起來,為統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ).消極-嚴(yán)刑峻法和文化高壓政策,對后世有不良影響.   二、封建社會初期治國思想的演變和終結(jié).   演變:   法家獨尊-戰(zhàn)國時期,百家爭鳴中形成了多種學(xué)派,其中法家主張改革,法治和中央集權(quán),符合當(dāng)時歷史發(fā)展的趨勢,被秦國利用來作為治國的主要依據(jù),建立了統(tǒng)一的集權(quán)國家秦朝,但法家失于暴政,秦朝二世而亡. 漢初用道-秦朝亡于暴政,漢初天下凋敝,西漢采用了黃老無為思想,恢復(fù)經(jīng)濟,出現(xiàn)了文景之治.但道家思想不利于中央集權(quán),出現(xiàn)了王國問題,威脅西漢統(tǒng)治.   漢武尊儒-漢武帝加強中央集權(quán),董仲舒改造了儒家思想,吸收法家和道家,主張君權(quán)神授,天人感應(yīng).漢武帝采納改造后的儒學(xué)為治國思想,”罷黜百家,獨尊儒術(shù)”.至此,儒家為主(表),法家為輔(里),佐之以道的治國思想形成.   認(rèn)識:中國治國思想由儒法道佛組成.儒家有利緩和矛盾維護統(tǒng)治,法家有利加強專制集權(quán),道家恢復(fù)經(jīng)濟,佛道麻醉人民.

 

 

 

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