2019年北京高三一模語文重點課文復習之《辛棄疾詞兩首》

2019-03-05 14:58:38 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019年北京高三一模語文重點課文復習之《辛棄疾詞兩首》！馬上就要迎來大家期待的一模診斷了。緊張嗎？放松心態(tài)，調整狀態(tài)，用一個好多精神面貌去迎接高考，小編給大家整理了一些知識點，下面是2019年北京高三一模語文重點課文復習之《辛棄疾詞兩首》!同學們，加油��！

想要了解2019年高考一模語文復習的相關資料，請點擊加入【愛智康高中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索取！愛智康高中交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，高中以及高考政策等相關消息，請持題目，續(xù)關注！

　　2019年北京高三一模語文重點課文復習之《辛棄疾詞兩首》(一)

　　1.背誦、默寫：

　　A.落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。，，，。

　　B. ，， ?求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。

　　C. ，。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。

　　D.四十三年，望中猶記、烽火揚州路。，，。

　　解析：背誦默寫必須準確無誤，要嚴格按照題目要求，不能多也不能少。

　　答案;略。

　　2.解釋下面句中加點詞語的意義：

　　(1)遙岑遠目。 (2)休說鱸魚堪膾。

　　(3)倩何人喚取。 (4)?英雄淚。

　　(5)舞榭歌臺。 (6)風流總被雨打風吹去。

　　(7)尋常巷陌。 (8)贏得倉皇北顧。

　　(9)贏得倉皇北顧。 (10)烽火揚州路。

　　解析：在古詩文的詞語中，除了生字難字，特別要注意古今同形異義的詞語，如題中的風流、尋常、贏得、北顧、路等。

　　答案：(1)岑(cén)：小而高的山。(2)膾(kuài)：把魚肉切細。詞中是說鱸魚味美，膾炙人口。(3)倩(qiàn)：請人家替自己做事。(4)?(wèn)：擦試。(5)榭(xiè)：建在高臺上的房子。(6)風流：指杰出、超群，如風流人物。在本詞中具體指的是“舞榭歌臺”這些歷史的遺跡。(7)尋常：古代指長度，八尺為尋，倍尋為常，形容窄狹�，F(xiàn)引伸為普通、平常。(8)贏得：一般用作褒義。但本詞中是用作貶義，含有諷刺的意味，意即“落得”，表示得到一個不好的結局。(9)北顧：向北觀望。但在本詞中表示的意思是“對中原失土，僅能北顧而已”。(10)路：宋朝時的行政區(qū)劃。

　　3.說明下面句式的特點

　　(1)遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。

　　(2)落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。

　　(3)可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此!

　　(4)千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

　　(5)四十三年，望中猶記，烽火揚州路。

　　解析：詩詞由于協(xié)韻、平仄和表意的需要，常常改變正常的語序，運用所謂“倒卷之筆”(即倒裝句式)，鑒賞時對這些詩句要防止誤讀，并細細體會它的妙處。

　　答案：(1)正常語序“玉簪螺髻，獻愁供恨”，詞中是主謂倒裝，好處，一是協(xié)韻，二是突出愁恨。(2)正常語序“江南游子，落日樓頭，斷鴻聲里”，詞中也是主謂倒裝，好處是先寫哀景，以景襯人，更顯內心凄楚。(3)這是寫半句留半句。原句是“樹猶如此，人何以堪”，現(xiàn)在縮住半句，讓讀者補充，使詩含蓄而有韻味。(4)正常語序是“無處覓英雄孫仲謀”，這是因為協(xié)韻的需要，“處”，起首用韻。(5)正常語序當是“望中猶記，四十三年(前)，烽火(遍)揚州路”，詞中突出“四十三年”，用漫長的時間，抒發(fā)滄桑之感。(注意：有的參考書理解為“揚州路上的烽火”，是對“路”字的解釋有誤。)

　　4.下面對已經(jīng)學過的四首詞的韻腳和句式特點分析有誤的一項是：

　　(1)《念奴嬌》的韻腳是：物、壁、雪、杰;發(fā)、滅、發(fā)、月。這首詞，氣勢豪雄，風格飄逸，讓人想象拍板高唱之時，一定能使江波鼎沸!這雄偉的氣勢當然來自命意，但韻腳激越短促的入聲，用在懷古的題目下，有助于造成寂滅激切的氣氛，結尾押“月”字，呼應“?”字，更有飄逸出塵的感覺。

　　(2)《定風波》聲、行、生、迎、晴，押同一平聲韻;馬、怕，押仄韻;醒、冷，押另一仄韻;處、去(古韻同部)押又一仄韻。其特點是;(1)上片為二平二仄一平，下片為二仄一平二仄一平的韻腳。(2)5句押平韻一韻到底，在每一個仄收句后跟二字襯句，與仄收字同韻，一共三處，三韻三轉。這首詞用韻句的平仄聲韻腳交替出現(xiàn)。平仄交錯，平韻為主，很好地表達了那種自在灑脫之情。

　　(3)《水龍吟》押的是仄聲韻，依次是際、髻、子、意、未、氣、此、淚。句式上，上片用倒卷之筆，多整齊的對句;下片用轉折之法，反問句、陳述句、感嘆句交錯運用，文筆多變，而有“裂竹之聲”。

　　(4)《永遇樂》有平韻、仄韻兩體，本詞系平韻，依次是處、去、住、虎、顧、路、鼓、否;韻腳響亮。句法大多為四字句，而以五字句或六字句結住一層，句型整齊之中又有變化。

　　解析：詩歌的音樂美，主要體現(xiàn)在句式(節(jié)奏)、押韻、平仄等方面，因此，鑒賞詩詞的平仄，特別是押韻的情況，體會它與詩詞情感的關系，就是詩詞鑒賞的重要內容。剛接觸有一定難度，但只要掌握一定的聲韻知識，注意從這方面多加分析，也便不覺困難。

　　答案：(4)(本詞系仄韻)

　　5.下列語句中加點的詞語用了什么樣的表現(xiàn)技巧?它們在詞中起了什么作用?

　　(1)遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。

　　(2)落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。

　　(3)可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此

　　(4)舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。

　　(5)想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

　　解析：這是寫作技巧鑒賞題，解答此類題目，必須掌握一定的寫作知識，并且能夠運用知識對具體的語言進行分析，這就是所謂“化知識為能力”。這是一種非常重要的能力，需要在反復訓練中提高。

　　答案：(1)用了比喻、擬人和移情的手法。玉簪螺髻，用比喻寫山之形。獻愁供恨，用擬人寫山之神。山無所謂愁與恨，但是詞人滿腹憂愁，于是在他的眼里，所有的自然景物仿佛也都披上了憂苦愁恨。這是移情于景的手法。“物猶如此，人何以堪?”反過來，又更能表示人內心的愁苦。(2)用了比喻，襯托的手法，詞人用“落日”、“斷鴻”這樣的衰敗景物，襯托了詞人內心的愁苦。同時，辛棄疾也用“落日”比喻南宋國勢衰頹。“斷鴻”，是失群的孤雁，比喻作為“江南游子”自己飄零的身世和孤寂的心境。(3)用縮句和比喻的手法，風雨，喻詞人一生飄泊，身世浮沉。“樹猶如此”，用縮句的手法，表達“時不我待”的感受。同時，“風雨”也喻南宋在風雨飄搖之中。(4)用了借代、象征和比喻的手法，“舞榭歌臺”代指孫權創(chuàng)建的功業(yè)，也是當年承平氣象的象征。“雨打風吹”喻歷史的風雨。這個詩句用形象描寫的方法，說明當年孫權的風流余韻已蕩然無存。詞人慨嘆眼前的景象，也就表明了他既崇拜孫權，又為當前的時局擔憂。(5)用借代、比喻、夸張的手法，金戈鐵馬，代精銳的軍隊;氣吞萬里如虎，比喻兼夸張，形象地描寫了當年劉裕北伐所向披靡的氣勢。

　　2019年北京高三一模語文重點課文復習之《辛棄疾詞兩首》(二)

　　辛棄疾詞兩首?

　　水龍吟?

　　登建康賞心亭?

　　楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，滿仇共恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意，休說鱸魚堪膾，盡西方，季鷹歸未?求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此!情何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚???

　　永遇樂?

　　進口北固亭有懷? 千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北固。四十年，望中猶記，烽火揚州路�？煽盎厥�，佛【bi】貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?? ?

　　【難詞理解】?

　　1.?遙岑遠目：眺望遠方的山嶺?

　　2.?玉簪堪髻：玉做的簪子和想海螺形狀的發(fā)髻，這里用以比喻高矮和形狀各不相同的山嶺。?

　　3.?斷鴻：失群的落雁。?

　　4.?吳鉤：古代吳地制作的一種寶刀。?