2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《老人與�！�

2019-03-04 20:50:39 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《老人與�！�！一輪復(fù)習(xí)到底復(fù)習(xí)了多少內(nèi)容呢？你有好好利用教材嗎？《老人與�！返墓适率且粓�(chǎng)老人命運(yùn)使然的悲劇，而悲劇的根源也許正是所謂的英雄主義。這篇小說(shuō)很有教育意義，適合高中生閱讀，能引起大家的思考，那么你想到了哪些問(wèn)題呢？下面是2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《老人與�！�!同學(xué)們，加油�。�

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　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《老人與�！�(一)

　　學(xué)習(xí)探究

　　1.本篇小說(shuō)中的形象如何理解呢?

　　小說(shuō)成功地塑造了一個(gè)“硬漢子”的典型——桑地亞哥的形象。他是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫，在生活中雖屢遭厄運(yùn)，卻從不服輸，在精神上始終是個(gè)強(qiáng)者。桑地亞哥的一生極為不幸，在加勒比海上打了一輩子魚(yú)，只落得孤獨(dú)而貧苦的晚景：老伴早已去世，膝下無(wú)兒無(wú)女;過(guò)冬沒(méi)有御寒衣，連頓黃米飯拌魚(yú)這種漁家的家常飯也吃不上。但他是個(gè)樂(lè)天派。作品寫(xiě)道，在他那衰老的身體上，只有那雙眼睛“跟海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的”。畫(huà)龍點(diǎn)睛地突出了他主要的性格特征。后來(lái)，他連續(xù)84天在海上打漁一無(wú)所獲，連他的小徒弟曼諾林也因他“背運(yùn)”而被家長(zhǎng)強(qiáng)迫離開(kāi)了他的船。然而，老人既不唉聲嘆氣，也不怨天尤人，在第85天的黎明，又滿(mǎn)懷信心地獨(dú)自出海了。這回他好不容易捕到了一條比他的小船還大的馬林魚(yú)，但在返航途中又被鯊魚(yú)啃了個(gè)精光，只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一付龐大的骨頭架子。老人回到家里，疲乏得沉睡不醒。但他剛一醒來(lái)，立即又跟小徒弟計(jì)劃出海捕魚(yú)之事了。這些都充分體現(xiàn)了老人永不氣餒的精神。

　　2.《老人與海》描述了一個(gè)發(fā)生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人們認(rèn)為它確實(shí)是一部好書(shū)，一本讓人受益終身的好書(shū)，因?yàn)樗o予人們太多太多的人生啟示。那么你從中獲得了怎樣的啟示呢?

　　觀(guān)點(diǎn)1：老人筋疲力盡地回到岸上，什么都沒(méi)有得到，相反，連漁網(wǎng)、魚(yú)叉都沒(méi)有了。是的，他的確輸了，可是同時(shí)他也贏了，因?yàn)榫袷鞘郎舷冗M(jìn)無(wú)法戰(zhàn)勝的!即便一無(wú)所獲，仍堅(jiān)持不懈地為自己的目標(biāo)奮斗，這不正是《老人與�！废胍o人們的啟示嗎?一個(gè)人一旦有了這樣的精神，他就是這個(gè)世界上較勇敢的人，不可戰(zhàn)勝的人!

　　觀(guān)點(diǎn)2：人生誰(shuí)能沒(méi)有失敗?就像人學(xué)走路，也得有過(guò)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，人才能學(xué)會(huì)走路。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)，有人因?yàn)楹ε率〔桓易非蟪晒�，這就是弱者。那么作為一位強(qiáng)者，就不應(yīng)該面對(duì)失敗而消沉悲觀(guān)，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非?

　　觀(guān)點(diǎn)3：做人應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即便我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它們給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。人無(wú)論怎樣，較怕的就是沒(méi)有信心。信心好比是汽車(chē)的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，正是我們所要取的。

　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《老人與�！�(二)

　　知識(shí)挖掘

　　1.英雄主義的悲歌

　　在我看來(lái)，《老人與�！返墓适率且粓�(chǎng)老人命運(yùn)使然的悲劇，而悲劇的根源也許正是所謂的英雄主義。書(shū)中寫(xiě)到，圣地亞哥把大�？醋髯约旱募遥麑�(duì)大海懷著原始，樸素而深沉的愛(ài)，他不僅僅是一個(gè)以打漁為生的漁人，而且是一個(gè)把自己的生命與大海相系的老人。他熱愛(ài)海里的每一條魚(yú)，每一朵浪花，甚至對(duì)海上的飛鳥(niǎo)都有一種出于愛(ài)的同情。從某種意義上來(lái)說(shuō)，大海不僅僅是他的家，也是他的精神支柱和靈魂的棲息之所。在沒(méi)有捕到魚(yú)的八十四天里，他是愉快而不屑認(rèn)輸?shù)模幢闵钤倮Э嗑狡�，他也從不絕望，而是滿(mǎn)懷信心地去面對(duì)。然而，在出海的第八十五天，當(dāng)那條十八英尺長(zhǎng)的大馬哈魚(yú)出現(xiàn)點(diǎn)燃老人征服的欲望時(shí)，他就開(kāi)始一步步走進(jìn)自己導(dǎo)演的悲劇。

　　在與大馬哈魚(yú)搏斗的過(guò)程中，老人的心態(tài)是復(fù)雜的。他對(duì)大魚(yú)是有感情的，甚至在某種程度上懷有同情的惻隱之心�？墒浅鲇诼殬I(yè)習(xí)慣和自尊心，他又不得不殺死大魚(yú)---“我跟你奉陪到死。因?yàn)楫?dāng)漁夫正是我生來(lái)該干的行當(dāng)。”兩種彼此矛盾的心態(tài)源于圣地亞哥一人---一種出于人的本性，另一方面則是人的社會(huì)性。所以，在與大魚(yú)搏斗的過(guò)程中，老人的內(nèi)心深處正與自己進(jìn)行著更加激烈和殘酷的心理斗爭(zhēng)當(dāng)然，隨著故事的發(fā)展，老人戰(zhàn)勝大魚(yú)，這在更深層次上暗示著人的社會(huì)性較終征服了本性。

　　2.讀后感精選

　　當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

　　當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并較終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

　　小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

　　2019年北京高三一模語(yǔ)文重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)之《老人與�！�(三)

　　老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià)，較后遭到無(wú)可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)�，他不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯?/p>

　　大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。

　　海明威在作品中塑造了一系列“硬漢子”形象。他們多是拳擊家、斗牛士、漁夫、獵人、戰(zhàn)士等下層人物，生活貧困，屢受挫折，但他們始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，始終保持人的尊嚴(yán)和勇氣。

　　在他們身上，具有一種不屈不撓、堅(jiān)定頑強(qiáng)，面對(duì)暴力和死亡而無(wú)所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)性格。正如肖恩#奧弗萊因所說(shuō):海明威小說(shuō)的主題是“人的本質(zhì)，人的努力和奮斗，人的追求和痛苦，人的信仰和掙扎，人的倔犟和價(jià)值，人的聰明和命運(yùn)，人的膽略和氣魄，人的尊嚴(yán)和靈魂，”即使失敗了，也要坦坦蕩蕩，不失重壓下人的“優(yōu)雅風(fēng)度”。

　　無(wú)論處在順境還是逆境，自然或是社會(huì)中，人應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，接受一切并超越它，繼續(xù)自己的人生之旅。縱然面對(duì)死亡，也要漠然處之，寧折勿彎，這是桑提亞哥所執(zhí)著的人生要義，也是《老人與�！返恼芾黹W光。海明威塑造的一系列“硬漢”形象的理論與思想基礎(chǔ)是行動(dòng)哲學(xué)。

　　它主要以主體的行動(dòng)為表達(dá)方式，用主體的行為和動(dòng)作展示其豐富的內(nèi)涵。他所揭示的是肉體和精神的永恒生命力來(lái)自于不斷運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)的是在深沉的行動(dòng)中鍛造有價(jià)值的靈魂，他們用行動(dòng)來(lái)顯示自己的勇敢、冷靜、果斷、頑強(qiáng)和不畏任何強(qiáng)大力量的主體意識(shí)。

　　他們所遵循的真理是“命運(yùn)總是與人作對(duì)，人不管如何努力拼搏，終不免失敗。盡管如此，人還是要苦苦奮斗，并盡量保持自己的尊嚴(yán)，他在肉體上可以被打垮，但在精神上永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者。”

　　《老人與�！分械睦先松Ｌ醽喐缭诤Ｉ辖�(jīng)過(guò)三天精疲力竭的搏斗，較終拖到海岸上的是一副巨大的魚(yú)骨架子，事實(shí)上，老人是一無(wú)所獲的勝利者。

　　而且今后人們也無(wú)法相信這位身衰力竭的老人，能夠戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。在海明威看來(lái)，人生是一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，就像老人那張“用好多面粉袋子補(bǔ)過(guò)的舊帆，看上去就像一面永遠(yuǎn)失敗的旗幟”。但老人卻始終沒(méi)有停下行動(dòng)的腳步，是一種面對(duì)巨大悲哀的追求，是一種面對(duì)死亡和失敗的追求，而這種追求同樣是頑強(qiáng)的、執(zhí)著的。

　　由此我們?cè)谏Ｌ醽喐缟砩峡吹搅嗽?shī)人的尊嚴(yán)和巨大的精神力量，而且給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的審美效應(yīng)：使我們深刻地認(rèn)識(shí)到人的生命的有限和人的追求的無(wú)限之間的矛盾。

　　在人生的道路上，誰(shuí)不經(jīng)受一些挫折和失敗?此時(shí)是繳械投降呢?還是頑強(qiáng)拼搏呢?桑提亞哥給我們的啟示是：積極的進(jìn)取和行動(dòng)，是必然失敗面前的不屈不撓的行動(dòng)，人生的價(jià)值和意義就在于行動(dòng)本身。所以，海明威為他所鐘愛(ài)的硬漢們找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值——與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。

　　在桑提亞哥身上表現(xiàn)的是一種深沉而強(qiáng)烈的悲而壯的生命悲劇意識(shí)，這完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。盡管海明威筆下的人物都是悲劇性的，但他們身上卻有著尼采“超人”的品質(zhì)，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對(duì)死亡，這些“硬漢子”體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，即人類(lèi)不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀(guān)人生態(tài)度。海明威用象征性的寓言向我們昭示了跨越時(shí)空的人類(lèi)永恒的自我求證意識(shí)。

　　手法

　　語(yǔ)言

　　在海明威的寫(xiě)作技巧上，他用對(duì)話(huà)的簡(jiǎn)潔、明快、有力，修辭的干凈，韻調(diào)的自然，形成了獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。海明威使用的語(yǔ)言和刻劃的形象鮮明具體，但是他的主題卻含蓄隱晦，往往只用警句式的語(yǔ)言就能表現(xiàn)小說(shuō)中人物的言談行動(dòng)。他的筆調(diào)瀟灑自然，毫無(wú)矯揉造作之處，也沒(méi)有著意的渲染和概括，但卻能尖銳地刻畫(huà)出人物的內(nèi)心世界，充分體現(xiàn)了自然主義的白描手法。

　　《老人與�！窙](méi)有精雕細(xì)琢，也沒(méi)有微妙深?yuàn)W，然而只不過(guò)是簡(jiǎn)潔質(zhì)樸、文字平定而已，開(kāi)拓了小說(shuō)的描寫(xiě)空間，豐富了小說(shuō)的文學(xué)意蘊(yùn)，使人產(chǎn)生一種“感情真者，其觀(guān)物亦真”的感受。瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆稱(chēng)贊海明威：“《老人與�！肥且徊慨惓Ｓ辛Αo(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美。”

　　縱式結(jié)構(gòu)

　　他采取了縱式結(jié)構(gòu)的方式，即在眾多漁夫中老人作為他小說(shuō)中的主人公桑地亞哥，選擇了非�？蓯�(ài)的孩子馬諾林做老人的伙伴，選一系列情節(jié)的發(fā)展按自然的時(shí)空順序安排在兩天時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，這樣剪裁實(shí)際上有許多東西并沒(méi)有被真正剪裁掉，而是讓讀者自己去完成，達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的藝術(shù)效果，寓意深厚。

　　一方面集中體現(xiàn)了他作品的主題：“人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他。”這是他筆下“硬漢子”形象所反映的“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度”。

　　輪輻式的布局

　　小說(shuō)的全部時(shí)間非常緊湊，前后只有四天：出海的前一天，以老人從海上歸來(lái)為引子，讓周?chē)娜宋镆粋€(gè)個(gè)出場(chǎng)，交代了他們與老人之間的關(guān)系：一個(gè)熱愛(ài)他，跟他在一起學(xué)習(xí)釣魚(yú)的孩子馬諾林;一群尊敬他，但永遠(yuǎn)不能理解他的打漁人;一個(gè)關(guān)心他的酒店老板。

　　老人就生活在這樣的人物群體中，相比之下，他與眾人有著明顯的不同，他很樂(lè)觀(guān)，心胸開(kāi)闊，是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿(mǎn)信心、勤勞勇敢、富于冒險(xiǎn)、熱愛(ài)生活的純樸的古巴漁民。同時(shí)，這種輪輻式結(jié)構(gòu)還能產(chǎn)生線(xiàn)索清晰明了、中心集中突出、故事簡(jiǎn)潔明快的效果。

　　緩急相間的節(jié)奏感

　　海明威在論述節(jié)奏時(shí)曾這樣說(shuō)：“書(shū)啟動(dòng)時(shí)比較慢，可是逐漸加快節(jié)奏，快得讓人受不了，我總是讓情緒高漲到讓讀者難以忍受，然后穩(wěn)定下來(lái)，免得還要給他們準(zhǔn)備氧氣棚”這篇小說(shuō)給人的節(jié)奏感就是這樣，故事開(kāi)始給我們交代老人與周?chē)说年P(guān)系時(shí)，娓娓道來(lái)，速度比較緩慢，隨著老人航海的進(jìn)程，速度也逐漸加快著，當(dāng)老人與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)正面交鋒時(shí)，速度之快達(dá)到了極點(diǎn)。特別是魚(yú)在不斷的掙扎，起伏波動(dòng)，鯊魚(yú)在猛烈的進(jìn)攻，老人很疲憊的情況下。

　　象征

　　西方文學(xué)中海的意蘊(yùn)是豐富多彩的，抑或是清純可親的少女，抑或是兇神惡煞的惡魔。在《老人與海》中，海是被當(dāng)作女性來(lái)描寫(xiě)的。在老人打魚(yú)過(guò)程中，大海始終寧?kù)o、緩緩流動(dòng)著;即使在鯊魚(yú)奪取老人的魚(yú)肉時(shí)，大海依然那么平靜。她始終安靜、自信、平等地凝視著“硬漢”般的老人——圣地亞哥。

　　把大海描寫(xiě)成女性，外表溫柔的她，卻有著無(wú)窮、強(qiáng)大的力量，她有著聞所未聞的大馬林魚(yú)，有著兇殘貪婪的大鯊魚(yú)，她是如此得深不可測(cè)，而這才是真正意義上的海，也真正顯示了具有柔弱外表卻內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的才是“真正的”，顯示了外在柔弱謙卑內(nèi)心卻擁有非凡毅力和奮斗精神的才是“真正的硬漢”。

　　小說(shuō)的主人公圣地亞哥是一位“真正的硬漢”，是“生命英雄”的象征。在面對(duì)種種困難的時(shí)候，勇于向人類(lèi)生命的極限挑戰(zhàn)。他具有頑強(qiáng)的毅力，在出海84天后一無(wú)所獲，仍舊在第85天仍舊出海，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待終于在第85天看到了希望——遇到了一條大馬林魚(yú);他具有堅(jiān)強(qiáng)的斗志，與大馬林魚(yú)三天三夜頑強(qiáng)的搏斗，與鯊魚(yú)勇敢的斗爭(zhēng);他具有堅(jiān)忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服種種困難。

　　老人的這些精神是永恒的，即使他死去，他的精神會(huì)永遠(yuǎn)存在，沉睡的身體，依舊擋不住頑強(qiáng)的精神與是世界的對(duì)峙。《老人與�！吠ㄟ^(guò)對(duì)圣地亞哥這個(gè)人物的描寫(xiě)，贊揚(yáng)了具有頑強(qiáng)意志力，不屈服于失敗的人類(lèi)。

　　大馬林魚(yú)在這部小說(shuō)中有著至關(guān)重要的作用，正如白勁鵬所言：“去掉那條大馬林魚(yú)，《老人與海》就不成海明威的《老人與�！妨�。”老人在等待了84天漫長(zhǎng)的時(shí)間之后，大馬林魚(yú)出現(xiàn)了，給了老人長(zhǎng)久的等待一個(gè)回報(bào)，滿(mǎn)足了老人的愿望。大馬林魚(yú)年輕力盛，但是老人堅(jiān)強(qiáng)的意志力終于戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)。

　　在老人內(nèi)心，大馬林魚(yú)是理想事物的象征，是美好的理想和追求的目標(biāo)。這象征著，人類(lèi)在漫長(zhǎng)的征途中不知經(jīng)歷多少苦難，卻仍舊滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)的希望，正是憑借這種信念和理想，指引著人類(lèi)走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡和美好的生活。

　　鯊魚(yú)代表著一切破壞性的力量，是阻止人們實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的各種破壞力的集合，是各種邪惡勢(shì)力的象征。海明威只用了八周的時(shí)間，就完成了這部具有很高審美價(jià)值和意義的小說(shuō)。而這部小說(shuō)正是寫(xiě)于上世紀(jì)50年代，那時(shí)，古巴人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、民族解放的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)逐步進(jìn)入高潮。

　　在海明威的筆下，主人翁圣地亞哥不再是一個(gè)單純的漁夫，而是一個(gè)生活在苦難中的古巴低層社會(huì)的人們的代表之一，而鯊魚(yú)是那些殖民主義者和貧困現(xiàn)實(shí)生活的象征，為了改變現(xiàn)狀，人們不得不與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，而這一切都充分展現(xiàn)了古巴人民頑強(qiáng)的意志力和百折不撓的精神力量，生動(dòng)地展示了人類(lèi)與邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的偉大精神，凸顯了人類(lèi)是“真正硬漢”的個(gè)性特征。

　　獅子意象在《老人與�！分芯哂歇�(dú)特地位，它分占五處，盡管著墨不多，作者也未對(duì)其作更多的渲染，但作用不容小視：它猶如鑲嵌在一串鏈子上的五顆珍珠，把老人心理流變過(guò)程串連起來(lái);它勾連上下文，使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn);它與情節(jié)緊密相連，和其它意象一樣，烘托老人的心靈世界，這對(duì)塑造一位鮮明、生動(dòng)、豐滿(mǎn)的人物形象具有重要意義。小說(shuō)是在“老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子”中結(jié)束，足見(jiàn)獅子這一意象在作品中的重要地位。

　　與其它意象相比，獅子沒(méi)有大海的溫柔和激情，沒(méi)有鯊魚(yú)的貪婪和兇猛，也沒(méi)有槍魚(yú)的毅力和耐心，但獅子有自己獨(dú)特的自信和威嚴(yán)，發(fā)自?xún)?nèi)心，不怒自威，令人敬畏，這一意象豐富了老人的精神世界。正像老人一次次出海為證明自己，迎接生命挑戰(zhàn)一樣，獅子這一意象也是為老人的再次出海作心理上、精神上的準(zhǔn)備，此次夢(mèng)獅與一夢(mèng)獅子也就形成了有機(jī)的聯(lián)系。老人反復(fù)地出海，證明其內(nèi)心有一個(gè)結(jié)，“心理活動(dòng)有一個(gè)規(guī)律就是：內(nèi)容相似的結(jié)會(huì)相互結(jié)合，形成一個(gè)越來(lái)越大的結(jié)。

　　這個(gè)解不開(kāi)的情結(jié)就是老人的未了心愿。它處“在深層的潛意識(shí)中”，而“潛意識(shí)愿望向隨后的一切心理傾向發(fā)揮壓力，而這些心理傾向卻得屈從這個(gè)壓力，或者是對(duì)這個(gè)壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，以引向更高的目標(biāo)，老人顯然選擇了后者，他不愿承認(rèn)自己的失敗，他相信經(jīng)過(guò)自己持續(xù)不斷的努力，能較終證明自己的價(jià)值。

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