2019新學期五年級語文預習安排

2019-02-24 11:42:24 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019新學期五年級語文預習安排！什么是預習呢？預習就是預先學習，具體而言，是指孩子在上課前自學有關(guān)新知識的一個學習過程。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019新學期五年級語文預習安排，希望可以幫助到大家。

　　想要了解新學期的相關(guān)資料，請點擊加入【愛智康小學交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索取！愛智康小學交流福利群會不定期免費發(fā)放學習資料，小學政策等相關(guān)消息，請持續(xù)關(guān)注！

2019新學期五年級語文預習安排

　　預習就是預先學習，具體而言，是指孩子在上課前自學有關(guān)新知識的學習過程。下面小編為大家?guī)砹诵W五年級語文預習方法，供大家參考。

　　(一)默讀

　　拿到一篇新課文，由于會有一些不認識的字和不理解的詞語。初讀課文時，可以采用默讀了解的方法。初次默讀的要求有兩個：一是了解課文的大概意思，譬如課文寫了一件什么事，介紹了一個什么人，描摹了一些什么景，告訴我們哪些知識，抒發(fā)了怎樣的感情等等。

　　目的在于對全文獲得一個完整的、初步的印象。二是準確地找出全部生字，劃出不理解或不很理解的語句。

　　(二)查問

　　就是通過查閱字典、詞典，或問別人(包括同學、老師、家長)對不認識的字讀準字音，對不理解的詞語，要初步了解它的意思。

　　(三)朗讀

　　生字認識了，就可以放聲誦讀了。“眼過三遍。不如嘴過一遍”，大聲誦讀，對文章內(nèi)容的理解和記憶都很有好處。預習的朗讀一般可讀三遍，先進遍重在鞏固生字的讀音，要把課文讀通讀順;第二遍注意文章內(nèi)容，思想意義，了解文章寫的人、事、物、景和作者想說明的東西;第三遍要注意文章結(jié)構(gòu)，寫作方法。

　　(四)摘抄

　　就是把應該積累的詞語句子和自己認為值得學習、借鑒的詞句摘錄下來。“嘴過三遍，不如手過一遍”，動手摘錄，使眼、手、腦并用，效果比讀更好。

　　(五)思考

　　通過一系列的預習活動，孩子對課文的內(nèi)容、特點，有了初步的了解，這時，還應該靜靜思考一下，這篇課文在文字上、語句上、內(nèi)容上、知識上、思想意義上還有哪些問題不太清楚，需要在上課的時候認真聽老師講或向同學和老師請教的。對這些問題，有的可以直接在書上做記號，有的較好書面寫下來。

　　小編推薦：

　　2019新學期小學語文預習安排

　　2019新學期小學數(shù)學預習計劃

　　2019新學期小學英語預習計劃

　　以上就是小編特意為大家整理的2019新學期五年級語文預習安排，希望對有需要的同學提供幫助，大家如果在學習中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。