2019年北京東城高三一�？荚囉⒄Z備考

2019-02-23 21:21:43 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019年北京東城高三一模診斷英語準備大家開學后感覺怎么樣？是不是還沉浸在寒假里面？該把心放在學習上啦，大家加油咯，你們好像要有診斷啦，下面是2019年北京東城高三一模診斷英語準備!同學們，加油��！

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　　2019年北京東城高三一模診斷英語準備(一)

　　1.有切實可行的計劃

　　高考臨近，應當保持冷靜，請求老師幫助和指導，并根據(jù)自己的實際情況制定出切實可行的復習計劃，做到按部就班，有條不紊，循序漸進。

　　2.降低難度，抓基本題

　　練一般題，不練難題、怪題。高考前許多考生搜集各種模擬題，反復演練。但要注意：無論做哪個地區(qū)的題，都要結合自己的實際，不要盲目地去做。水平在120分以下的考生，不要花過多的時間去做這些模擬題中的難題、怪題。即便弄明白了，對高考拿分也沒有太大幫助。關鍵是把中檔、低檔題把握住，這對取得優(yōu)異是非常有利的。

　　2019年北京東城高三一模診斷英語準備(二)

　　3.回歸基礎，突出對主干知識的復習

　　高考英語改革雖然從強調(diào)知識考查向注重綜合語言運用能力轉變，但是還應認識到能力要有扎實的基礎作為依托。尤其是到階段更要重視基礎知識的復習。一模后，一些考生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。只有扎扎實實地從基礎做起，才能“一看就會，一做就對”。

　　英語基礎知識包括詞匯、語法、句型等。詞匯復習應做到從不間斷、反復鞏固。除了記憶和理解之外，尤其要注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。語法復習要理清基本概念，著重復習主干知識。比如，動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞等，都是高考常涉及的知識點。但切記不要在鉆研語法的難點上花過多時間，英語語法不是數(shù)學公式，在不同的語境中用法就不同。

　　2019年北京東城高三一模診斷英語準備(三)

　　4.認真研讀《診斷大綱》，掌握好基本詞匯與基本句型

　　高考后期結合《診斷大綱》和《高考詞匯表》進行查漏補缺特別重要：大綱中新增加的詞匯的用法，歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯的用法都要特殊注意。對于考綱中新增加的詞匯，要充分利用工具書，全面掌握其重點用法;對于歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯，要掌握其命題規(guī)律和特點，求同存異，融會貫通。另外要鞏固知識鏈，力求知識的系統(tǒng)和完整。

　　對語法知識的復習需要做到以下幾點：在做訓練或高考模擬試題時對語法知識做進一步鞏固和落實;要特別關注歷屆高考中出現(xiàn)率較高的語法項目：狀語從句、名詞性從句、定語從句、強調(diào)結構、冠詞、代詞、形容詞的級、動詞的時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞、情態(tài)動詞等;另外it的用法、名詞短語做連詞(如：themoment……)、動詞的主動形式表被動、獨立主格結構、介詞復合結構、主謂一致關系、倒裝語序、同義詞、近義詞辨析、日常交際用語等在高考中出現(xiàn)率較高的知識點也需要進一步學習，并融會貫通。

　　5.查漏補缺，鞏固專題訓練

　　一模結束后，復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試題整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行鞏固記憶和訓練。比如，在建立錯題檔案時發(fā)現(xiàn)在非謂語動詞、從句方面出錯率比較高，就應該重點復習這方面的知識。不要注重記多少題，重要的是記住老師在課堂上對這些題的分析過程。抄錄資料或刊物上的講解也是值得推薦的方法。到診斷前再回顧、反思、比較、消化，以期達到遇到同類試題不再出錯的目的。復習中要加強題型專項訓練，在訓練中提高解題能力和解題速度;尤其要重視聽力訓練，所選聽力材料不宜過難，語速要適中。復習中應適當加強對重點內(nèi)容的鞏固訓練和題后分析，提高“考點識別、尋找已知條件、排錯求證”的思維能力。訓練快速閱讀的能力，提高帶著問題快速搜索信息，根據(jù)上下文提示進行邏輯推斷的能力。多讀一些原汁原味的文章，通過廣泛涉獵，培養(yǎng)英語語感，提高對詞、句、篇的理解速度和準確度。

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