2019北京通州區(qū)高考一模數(shù)學試卷及答案解析

2019-02-22 16:10:36 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2019北京通州區(qū)高考一模數(shù)學試題及答案解析！新學期開學，大家要接觸新的知識了，但是對于高三的同學們來說，新學期就感到壓力倍增，因為還有100天左右就到參加2019年高考。所以，大家一定要把握好現(xiàn)在，好好的學習，下面是2019北京通州區(qū)高考一模數(shù)學試題及答案解析!同學們，加油�。�

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　　2019北京通州區(qū)高考一模數(shù)學試題及答案解析

暫未公布

2019北京通州區(qū)高考一模數(shù)學試題及答案解析暫時沒有公布，診斷結束后，會先進時間分享給大家，所以大家要時時關注哈！

　　高中數(shù)學成績上不去的九大原因

　　1.基礎知識薄弱

　　基礎知識薄弱往往在成績中下段的孩子身上體現(xiàn)的淋漓盡致。假設一張試題助力能力150分，如果咱們考了145分，那么這一條跟你關系不大;如果咱們考了89分，那么你就得好好看看這一條了。

　　基礎知識掌握不扎實，要求掌握的數(shù)學概念、定理、公式和一些常用數(shù)據(jù)，概念模糊，公式、法則含混等。

　　對策：

　　把要點、重點、難點和知識點分解而形成自己的知識結構體系，使之爛熟于心，同時將課本后面的練題目弄懂弄通。

　　2.基本運算能力差

　　這個問題是歷史遺留問題，如果孩子在初中時候能力就一般，高一基本上也會受影響;同時和孩子的習慣有關，有的孩子只要是題，就立刻拿出來器，噼里啪啦就把題算出來了，有時候6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導致能力低下。

　　對策：

　　想要加強運算能力，不是埋頭在題海戰(zhàn)術中，而是找到一些精妙的題目，多做，多總結，無論是解題方法還是運算方法都要掌握，這樣才能熟能生巧，穩(wěn)扎穩(wěn)打。記住，盡量少用器!

　　3.實際應用能力差

　　函數(shù)與方程的思想是中學數(shù)學里非常重要的一種思想方法，互斥事件及其發(fā)生的概率這部分內容在現(xiàn)實生活中有廣泛的應用，對大部分孩子的后繼學習也有一定的影響。聯(lián)系不到生活，可能學起來比較費勁兒些。

　　對策：

　　聯(lián)系實際，注意觀察生活中與數(shù)學的聯(lián)系。

　　4.邏輯推理能力差

　　許多孩子希望診斷能碰見之前做過的題，或者類似之前做過的題的題，甚至希望數(shù)據(jù)都不要變，只把小明變成小日或者小月，小花變成小化，新題較好不要出，新題型更不能出，因為一旦出了學員容易覺得暈，推理幾步之后就不知身在何處了。

　　對策：

　　只要肯用心總結解題技巧，從基礎入手，多訓練多總結，一點點地積累，多花點時間做題鞏固。

　　5.答題不規(guī)范

　　有些孩子做題的時候，還沒有讀完，就把答案寫出來了，正確率可想而知。

　　例如：分式寫法不規(guī)范、通項和函數(shù)表達式書寫不規(guī)范、

　　函數(shù)解析式書寫正確但不注明定義域、

　　要求結果寫成集合的不用集合表示、

　　集合的對象屬性描述不準確。

　　對策：

　　做題時認真、細心!在訓練的時候，把題目當成診斷，做完后分數(shù)。這樣，自己跟自己比，因為競爭心理，慢慢地你就被逼變得細心、規(guī)范了。

　　6.藝高人膽大

　　面臨診斷的孩子中，總有這么一部分孩子：在做選擇和填空時如果碰到幾道稍微有點難度的題，會反復驗算，并且在做后邊的大題時很是不放心，影響發(fā)揮，更有甚者會放下后邊大題重新審閱前邊，以致耽誤時間，未能做完本該會的題目。此類孩子往往還是成績不錯，但是為什么會出現(xiàn)這種情況?不自信!過于追求優(yōu)秀反倒很不優(yōu)秀。

　　對策：

　　太小心翼翼了往往產生不好的效應，建議還是放開了做。

　　7.做題速度上不去

　　每次診斷都有一部分孩子會說：其實這些題我都會，但是沒時間。診斷是公平的，給的時間也是合理的，考生并非沒有時間，而是在前邊的題上耽誤了大量的時間，原因就是做題速度上不去!

　　對策：

　　很多孩子(特別是成績比較好的)在大復習中往往攻克自己不會的題目，對自己會的題目不加訓練，對自己會的題目反復訓練能夠提高孩子的做題速度，并且是驚人的速度，填空選擇和幾道簡單的大題，如果放在基礎題做的比較多的同學手里會比其他同學省下十幾分鐘的時間，并且正確率很高，從而有較多的時間做后邊大題。多訓練把速度提上去。

　　8.關鍵兩步不會做

　　很多孩子有這種感覺，其實現(xiàn)在的卷子本沒有什么太難的壓軸題，有的學校壓軸題較后一步甚至是“直接寫出函數(shù)的解析式”，并不需要什么證明過程，考的是孩子的數(shù)學思維。壓軸題能夠解答是建立在孩子能靈活運用初中階段知識點的基礎上，在平常的訓練中，有相當一部分同學對大題難題根本沒有真正掌握，從而失去一次有一次鍛煉思維的機會，到了診斷就認為自己根本做不出來，并且壓軸題有一個慣性：前一步提示后一步。這一點很多孩子不能領悟運用。

　　對策：

　　在平日里的數(shù)學訓練里多看一些這種壓軸題的做法、解法、思維，融會貫通。

　　9.考前做題效率低

　　有一些同學看起來很勤奮，但是每次成績都考不上去，有一部分原因是孩子資質平平，但是還有一部分確實還是很聰明的。原因：不善于獨立思考，并且錯題不懂得總結。善于獨立思考的同學基本上對做過的題能夠大體掌握，達到訓練的效果，而不善于獨立思考的孩子對老師有一定的依賴性，做過的題可能只掌握一部分，并且經(jīng)過老師的講解之后并沒有總結，好好的消化吸收，讓一次訓練的機會白白流失。

　　對策：

　　平時養(yǎng)成總結、整理的好習慣。針對錯題，建立數(shù)學錯題本，寫清錯誤原因和正確方法以及解決此類問題的方法。

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