2019新學(xué)期一年級語文預(yù)習(xí)計劃

2019-02-22 11:13:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019新學(xué)期一年級語文預(yù)習(xí)計劃！同學(xué)們快樂的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期已經(jīng)開始了。面對這個學(xué)期我們大家充滿了信心。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019新學(xué)期一年級語文預(yù)習(xí)計劃，希望可以幫助到大家。

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2019新學(xué)期一年級語文預(yù)習(xí)計劃

　　篇一

　　本學(xué)期完成目標：

　　先進階段：能在文中用圓圈圈出要二類生字讀一讀，能在文中用正方形圈出一類生字讀一讀。

　　指導(dǎo)孩子在上新課前有所準備，感知教材的內(nèi)容。

　　(1)教師課堂教會孩子預(yù)習(xí)

　　把文中的生字借助及平時學(xué)到的方法認識新字把攔路虎解決掉，為讀通句子加強對課文內(nèi)容的認識做好準備;并教會孩子用固定符號在文中標出一、二類生字讀一讀。

　　備注：

　　1、“畫圈兒”即孩子在完成“一畫段兒”后，對照功課生字表中需要“學(xué)會”的生字，在課文中用“O”畫出，由于在課文中需“學(xué)會”的生字和需“會認”的生字無明顯標志，這樣用“O”一畫就使孩子明確了哪是要求“學(xué)會”的，哪是要求“會認”的。在讀課文時會對自己畫出的需“學(xué)會”的字有所重視，印象也比較深刻。

　　2、“畫需認字兒”就是畫完要求“學(xué)會”的生字后，再對照可后要求“會認”的生字，用“□”在課文中畫出，以區(qū)別要求“學(xué)會”的字。這樣更明確了“會認”的要求，以便按要求去做。

　　(2)逐步放手讓孩子自己功課預(yù)習(xí)

　　在課堂內(nèi)花時間和孩子一起預(yù)習(xí)，讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)方法，并適時請在功課有預(yù)習(xí)的孩子在課堂展現(xiàn)預(yù)習(xí)效果，比如：讓他們當(dāng)當(dāng)小老師，多獎勵他們等，讓孩子慢慢喜歡預(yù)習(xí)。

　　第二階段：在先進階段的基礎(chǔ)上，能把課文讀三遍，不懂的問家人，還能數(shù)出短文、古詩共有幾句話。

　　預(yù)習(xí)時要求讀三遍課文，還要注意每一遍的讀都要做點什么。如，先進遍讀課文時，可以大聲朗讀邊讀邊圈一、二類生字，不懂的字、詞拼或請教家人;第二遍讀課文時，可以邊讀邊標出有幾句話。第三遍讀時要邊讀邊想，想想課文講了什么，你明白了什么。

　　第三階段：在第二階段的基礎(chǔ)上，能給功課的一類生字數(shù)筆畫，并組一個詞，想想怎么記住該生字。

　　為了讓孩子更好地預(yù)習(xí)功課的生字，設(shè)計了生字預(yù)習(xí)卡讓孩子去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)內(nèi)容有：1、給生字朋友數(shù)筆畫2、給生字找找朋友3想想怎么記住生字朋友，并找出形近字，說給家人聽。

　　篇二

　　孩子學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的重要手段。

　　對于一年級的孩子，預(yù)習(xí)要求是：

　　一勾，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。

　　二讀，借助功課讀準生字生詞。

　　三寫，給功課生字在書上注音。注音有兩個目的：一、復(fù)習(xí)鞏固。的學(xué)習(xí)需要不斷的鞏固訓(xùn)練。在組詞、寫句的過程中，孩子們出錯較多的還是。輕聲的加了聲調(diào)，不是輕聲的丟了聲調(diào)，該是整體認讀音節(jié)卻只寫成了一個聲母或韻母讓你啼笑皆非。二、認準生字。如果說前面的圈生字是和生字的初次見面，那么注音就好比是和老朋友打招呼了。是否認識，能否叫的出名字就看你會不會注音了。不會的，沒關(guān)系，從前面課文里找找查查，又是一次學(xué)習(xí)鞏固。

　　四答，嘗試性回答功課功課題。

　　五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題。“有疑則進”，有求知欲，則有興趣。新課改倡導(dǎo)“讓孩子帶著問題走進課堂，再帶著問題走出課堂”。課堂是開放的。培養(yǎng)孩子提問、質(zhì)疑的意識有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。

　　學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種較有效途徑。

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