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2019北京海淀高考一模生物試題評析！2019年高考一模診斷結(jié)束，大家還要準備二模診斷。生物是理科中的文科，很好學習，但是想拿優(yōu)異并不是那么容易的，細心是關(guān)鍵，有時候錯了一個字都可能拿不到分哦~下面是2019北京海淀高考一模生物試題評析!同學們，加油啊！
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2019高三海淀一模生物試題評析
劉伸琴老師
隨著春天的日漸鄰近，一模理綜診斷也結(jié)束了，隨之而來的是二模和高考。一模作為高三的先進次全區(qū)統(tǒng)一的模擬診斷，其重要性不言而喻。不論是對于我們接下來的學習安排，還是未來高考的院校填報，都具有重要的指導意義。所以客觀理智的分析一模試題勢在必行。
(一)試題總體分析
本次海淀的一模生物從總體來說，維持了海淀一貫靈活的風格，題目新穎，緊跟高考命題趨勢;關(guān)注國計民生，側(cè)重考查生物知識在現(xiàn)實生產(chǎn)生活中的應用;試題難中有易，區(qū)分度較高;對于思辨和創(chuàng)新能力考查較高，信息分析和作答量較大。試題總體來說較難!具體如下：
1、題目新穎，緊跟命題趨勢
29題的(4)讓考生“撰寫一段文字，向公眾進行科學解釋”，與今年發(fā)布的新高考調(diào)研卷的19題(4)“請結(jié)合本文撰寫一段文字，作為教科書中介紹葉綠素的內(nèi)容”命題方式一致。
2、關(guān)注國計民生，考查應用
一模的29題考查的是植物激素對果實發(fā)育的影響，30題考查植物種子發(fā)育問題，31題考查的是高脂飲食引起的肥胖問題。不論是考查植物，還是動物，都側(cè)重考查對知識點的理解和應用，同時考查運用生物學知識對生產(chǎn)生活的一些問題提出解決思路的能力。如29題(1)③考查對生長素運輸?shù)睦斫猓?0題(5)考查遺傳規(guī)律對種子發(fā)育的生物學意義，31(4)讓考生提出治療“高脂飲食導致的肥胖”的思路。
3、難中有易，區(qū)分度高
試題總體雖然難，但是選擇題總體來說不難，主要考查基礎知識的掌握。填空題雖然較難作答，但是每道題都有基礎知識的空，基礎知識過關(guān)，這部分是可以做對的。由于這套試題的填空題部分對于思辨能力和創(chuàng)新能力考查較高，所以這套卷要得分率高不容易。不但需要能快速分辨信息，理清思路，還需要大長空能答出給分要點，對于答題規(guī)范也有較高要求。所以總體來說，區(qū)分度教高。
4、考查思辨和創(chuàng)新能力較高
29題一共4個小問，幾乎都是考查思辨和創(chuàng)新能力的：(1)(3)(4)考查思辨能力，(2)考查創(chuàng)新能力。
30題的5個小問，除了(1)，剩余四個小問也都是考查思辨和創(chuàng)新能力：(2)(3)(4)考查思辨能力，(5)考查創(chuàng)新能力。
31題4個小問中，(2)考查思辨能力，(4)考查創(chuàng)新能力，(3)兩個能力均考查。
本套試題一共12幅圖表，8個長空，不論是閱讀量，還是作答量，均較大。
綜上所述，海淀1模的生物由于：①命題方式新穎，會出現(xiàn)先進次做某類題型不熟練的情況;②靈活度大，對知識和能力的考查掩蓋在復雜的信息之下，如果信息不會分析，將難以作答;③作答量大，要求孩子能在診斷有限的時間內(nèi)快速答出關(guān)鍵點。所以總體試題較難!
(二)知識點分析
海淀1模在知識點的考查上還是同以往一樣，遵循高考診斷說明，考查重點知識較多。具體涉及到的知識點和考查難度如下表：
(三)二模和高考復習建議
近幾年高考和一模的命題趨勢：都是趨向于越來越靈活，不僅考查孩子對知識的理解和應用，更希望孩子能把學過的生物學知識放入到特定的情境中去運用，即考查知識的遷移能力。在考查的過程中，還會搭配較多的信息和實驗探究的考查，即考查思辨和創(chuàng)新能力。建議在接下來的復習過程中，做好以下幾點：
(1)基礎知識要過關(guān)，做到選擇全對
雖然這兩年的試題總體較難，但是生物的選擇題部分依然不難，只要基礎知識過關(guān)，選擇一般都能做到全對。在基礎知識中，考頻較高的知識，如細胞的分子和結(jié)構(gòu)、細胞代謝、植物激素調(diào)節(jié)、動物生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳的分子基礎等更是應該熟練掌握。
(2)學習方法，做題的時候才能快速切入
雖然生物填空題部分的思辨和創(chuàng)新能力考查較難，但是解答這類題型也是有方法和思路的，如30題考查的父本基因不表達題型，是有特定解答方法的。所以在解答這類題型的時候，要重點學習解題方法和思路。
(3)總結(jié)答題要點，長空得分率
由于二卷的長空較多，而且對于長空的評分標準是需要答出某些關(guān)鍵點的。如果要提高二卷長空的正答率，平時學習的過程中要多總結(jié)長空的答題方法和答題要點。
(4)適當訓練，保證答題速度
光是會了是不夠的，現(xiàn)在的診斷題目，很多孩子會出現(xiàn)答不完的情況。所以還需要提高熟練度，這樣才能保證在有限的時間內(nèi)答完。建議做題偏慢的孩子，平時計時訓練，以提高做題速度提供助力。
老師簡介
劉伸琴老師：分子生物學與生物化學碩士，從事教育行業(yè)9年。愛智康VIP教師，愛智康課程研發(fā)員，愛智康生物命題組專員，愛智康新高考政策研究支持員。
教學特色：掌握豐富的生物學知識和熟練的實驗技能，能把課本中枯燥難記的知識點轉(zhuǎn)化為生動形象的實例，展現(xiàn)生命的奧秘，能顯著提高孩子對生物學科的興趣。
座右銘：教學像生命活動一樣高效!
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