2019年北京海淀區(qū)零模歷史考試題型

2019-02-17 21:54:03 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2019年北京海淀區(qū)零模歷史診斷題型(一)

　　一、填充型選擇

　　填充型選擇題與絕大多數(shù)的完全陳述式選擇題有所不同，其句式在表述上是不完整的。由于它的求答指向不明確，這就給審題帶來了難度，同時(shí)使考查的范圍和備選項(xiàng)中相似易混的知識點(diǎn)形成干擾項(xiàng)的可能性增大。

　　例題：(06年全國文綜Ⅰ卷)十月革命的勝利對殖民地半殖民地國家產(chǎn)生了巨大影響，中國先進(jìn)知識分子

　　A.找到了一條改造中國的新的革命道路

　　B.提出了只有民主與科學(xué)才能使中國富強(qiáng)的主張

　　C.提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)

　　D.認(rèn)識到統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命勝利的法寶

　　例析：解此題可用直選法，答案初步可以判斷為A，再用排除法加以驗(yàn)證，排除B、C、D，從而選出正確答案。解答此類題時(shí)首先要審明題意(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、求答項(xiàng)和限定語)，考生對題干中的歷史事件或歷史概念必須有較全面的了解，并結(jié)合選項(xiàng)中所涉及的其他知識點(diǎn)，逐項(xiàng)排除明顯不符合題意的選項(xiàng)。

　　二、排序型選擇

　　排序型選擇是高診斷題中難度較小的一種題型，它要求將題干所列內(nèi)容(時(shí)間先后、空間方位和主次大小等)根據(jù)題意的需要重新排列順序。其目的在于檢測診斷者對時(shí)空和歷史概念的把握情況。

　　例題：(06年廣東文綜卷)口號通常是某種政治思想主張的高度概括。符合這些口號提出的時(shí)間順序的選項(xiàng)是：①“扶清滅洋” ②“師夷長技以制夷” ③“攘外必先安內(nèi)” ④“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”

　　A.①②④③　　B.①②③④　　　C.②①④③　　D.②①③④

　　例析：按照上述事件發(fā)生時(shí)間的先后，即可選出正確答案C。解答此類題時(shí)，如果對某項(xiàng)事件發(fā)生的時(shí)間記憶不清，也可用首尾判斷法找出較早和較遲發(fā)生的選項(xiàng)，這樣就可以排除錯(cuò)誤項(xiàng)，選出正確答案。

　　三、組合型選擇

　　組合型選擇題實(shí)際上是早年多項(xiàng)選擇題的變種，它考查的容量大、涉及范圍廣，是孩子失分較多的題型。這種題型的題干一般由求答項(xiàng)和冠之以數(shù)字序號的三組以上的歷史事件或現(xiàn)象組成。由這些不同數(shù)字組合成的備選項(xiàng)，它們都是按一定關(guān)系(同類事件或現(xiàn)象)分解組合而成的。

　　例題：(06年重慶文綜卷)下列機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)管理監(jiān)察事務(wù)的是：①唐朝門下省�、谠放_�、勖鞒嵝贪床焓顾尽、芮宄h政王大臣會議

　　A.①③　 B.②④　 C.②③　 D.③④

　　例析：解該題可用排除法。本題中唐朝的門下省是負(fù)責(zé)審核政令的，由此可排除含①的選項(xiàng);從清初保留議政王大臣會議，皇權(quán)削弱又排除含④的選項(xiàng)，得出正確答案C。也可以從被選項(xiàng)排列組合的特點(diǎn)得知：①②③④中有兩項(xiàng)是錯(cuò)誤的，其中①④均不管理監(jiān)察事務(wù)，排除后可得出答案。解答此類題時(shí)可確定一個(gè)或兩個(gè)不符合題意的選項(xiàng)，排除包含這些選項(xiàng)的組合，得出正確答案，這樣可以提高答題準(zhǔn)確率和解題速度。

　　四、材料型選擇

　　材料型選擇題是孩子診斷時(shí)感到棘手的一種題型，是材料解析題迷你版的“改頭換面”。它的特點(diǎn)是在題干中引入新材料(文字、圖表)，創(chuàng)設(shè)新的問題情景，然后設(shè)計(jì)出備選項(xiàng)。其形式一般是題干為材料，備選項(xiàng)為對材料的判斷和解釋，這就要求考生必須具備從材料中較大限度地獲取和解讀有效信息的能力、分析概括能力及知識遷移能力。

　　例題：(06年廣東歷史卷)“天津臨時(shí)政府委員會”第299次會議記錄顯示，該委員會支付給公共工程局的下列款項(xiàng)用于履行這一項(xiàng)條約。這一條約是

　　拆除山海關(guān)炮臺　　10000元

　　拆除大沽南炮臺　　1000元

　　拆除大沽北炮臺　　3000元……

　　A.南京條約 B.天津條約

　　C.馬關(guān)條約 D.辛丑條約

　　例析：解答材料題中的圖表題，應(yīng)該充分注意圖表的時(shí)間范圍和數(shù)據(jù)變化規(guī)律，排除與圖表不符的選項(xiàng)。該題運(yùn)用新材料設(shè)計(jì)新問題，考查孩子的再認(rèn)知識的能力。拆除北京到大沽口的炮臺，顯然是《辛丑條約》的內(nèi)容之一。因此答案選D。解答好此類題的基礎(chǔ)是仔細(xì)閱讀材料，審清題目要求;其次是認(rèn)真分析材料，提取有效信息，并結(jié)合教材內(nèi)容和史學(xué)基本理論分析選項(xiàng)，排除與材料明顯不符的選項(xiàng)，或結(jié)論正確但在材料中沒有體現(xiàn)的選項(xiàng)。

　　五、因果型選擇

　　因果型選擇題著重考查孩子對歷史事件或歷史現(xiàn)象中存在著的原因與結(jié)果關(guān)系的描述和闡釋能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。通常它有兩種表現(xiàn)形式：一是由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)是題干為果，備選項(xiàng)為因。其題干出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“主要原因”、“根本原因”、“直接原因”、“主要目的”、“根本目的”等;另一種形式是由原因推出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)是題干為因，備選項(xiàng)為果，試題中常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“影響”、“結(jié)果”等。

　　例題：(06年廣東歷史卷)1914-1920年，中國生產(chǎn)的植物油、面粉等工業(yè)品的出口數(shù)量大幅度增加，同一時(shí)期進(jìn)口貨物的數(shù)量卻大幅度減少。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的較主要因素是

　　A.五四運(yùn)動 B.中國民眾的抑制日貨運(yùn)動

　　C.先進(jìn)次世界大戰(zhàn) D.中國工人階級的罷工斗爭

　　例析：解答此題的關(guān)鍵是審清題意，然后聯(lián)系中國資本主義產(chǎn)生發(fā)展所處的環(huán)境和當(dāng)時(shí)的社會背景來考慮，不要生搬硬套內(nèi)外因關(guān)系原理，應(yīng)具體問題具體分析。中國資本主義是在內(nèi)外雙重壓迫下產(chǎn)生的，西方列強(qiáng)對中國的侵略、控制程度直接影響著中國民企的發(fā)展?fàn)顩r。一戰(zhàn)期間因列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，暫時(shí)放松了對中國的侵略，中國民族資本主義因而獲得迅速發(fā)展的機(jī)遇。故正確答案為C項(xiàng)。解答此類題時(shí)首先必須準(zhǔn)確辨析有關(guān)概念的含義，其次要準(zhǔn)確把握題干與備選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系(因果關(guān)系)。

　　六、否定型選擇

　　否定型選擇題又稱逆向選擇題，即要求考生選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制，以“不是”、“不包括”“錯(cuò)誤的”、“無關(guān)的”等語為標(biāo)識。

　　例題：(06年北京文綜卷)第二次世界大戰(zhàn)后，西亞國家的發(fā)展有其區(qū)域特色。下列敘述不符合西亞歷史發(fā)展?fàn)顩r的是：

　　A. 改善農(nóng)業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了糧食自給

　　B. 一些國家邁入世界富國行列

　　C. 產(chǎn)油國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式日趨接近

　　D. 發(fā)起建立石油輸出國組織同西方壟斷資本斗爭

　　例析：做此類題采用排除法與直選法相結(jié)合的辦法較好，即根據(jù)自己對歷史事實(shí)的認(rèn)識和理解，逐項(xiàng)排除不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，或確定符合題意的選項(xiàng)。本題中B、C、D是符合西亞歷史發(fā)展?fàn)顩r的，因此不符合題意;但由于自然條件的限制，說西亞“實(shí)現(xiàn)了糧食自給”是不對的，故正確答案為A。

　　七、比較型選擇

　　比較型選擇題是把兩個(gè)以上的歷史事件或現(xiàn)象放在一起，讓考生通過分析、比較，歸納出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，以考查他們的分析、比較能力。從試題形式上它可分為類比和對比兩種，前者是將同一類性質(zhì)的事件、人物和觀點(diǎn)進(jìn)行比較，主要考查它們的相同點(diǎn)，如比較中國古代改革的相同點(diǎn);后者是將不同性質(zhì)的事件、歷史現(xiàn)象或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段、不同空間的表現(xiàn)進(jìn)行比較，主要考查這些歷史事件在性質(zhì)、影響等方面的不同。其題干中常見提示語有“相同點(diǎn)”(共同之處、相似之處)、“不同點(diǎn)”等。學(xué)歷史教

　　例題：(06年重慶卷)中國資產(chǎn)階級革命派與改良派根本目標(biāo)的共同點(diǎn)是

　　A.推翻封建專制統(tǒng)治　 B.為資本主義發(fā)展開辟道路

　　C.由資產(chǎn)階級掌握政權(quán)　 D.反對帝國主義侵略

　　例析：解此題首先可排除D項(xiàng)，因?yàn)楦牧寂珊透锩煞吹垡蟛幻鞔_;A、C項(xiàng)與改良派無關(guān)，不屬共同點(diǎn)，亦應(yīng)排除，因此答案選B。解答此類題的關(guān)鍵是審準(zhǔn)試題的比較點(diǎn)和要求，并注意結(jié)合課本逐一辨析備選項(xiàng)，然后選出正確答案。

　　八、概念型選擇

　　概念型選擇題主要考查考生對歷史概念的準(zhǔn)確理解和把握，即在題干中提出一個(gè)基本概念，然后讓考生選出一個(gè)備選項(xiàng)中對這一概念的正確闡釋或解釋。其題干常出現(xiàn)的標(biāo)志性詞語有“準(zhǔn)確的理解是”、“正確的含義是”等。

　　例題：(06年江蘇歷史卷)下列有關(guān)我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是

　　A.西漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)

　　B.隋唐時(shí)期已經(jīng)有了活字印刷的書籍

　　C.唐朝時(shí)發(fā)明了管形火器“突火槍”。

　　D.宋代在航海交通上已普遍使用指南針

　　例析：本題中改進(jìn)造紙術(shù)的是東漢蔡倫，隋唐時(shí)的印刷技術(shù)屬于雕版印刷，管形火器“突火槍”是在南宋發(fā)明的，A、B、C三項(xiàng)都不正確，故正確答案為D。歷史概念是對史實(shí)的抽象概括，解答此類題時(shí)要善于把握歷史概念的本質(zhì)屬性，同時(shí)對一些隱性的限制詞要予以特別重視。

　　2019年北京海淀區(qū)零模歷史診斷題型(二)

　　一、單選題診斷策略和技巧

　　選擇題知識覆蓋面廣、題量多的特點(diǎn)，要求考生要踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識。同時(shí)要培養(yǎng)概括、分析、評價(jià)等能力，提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識問題的水平。這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提條件，在具備這些前提條件之后，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。

　　(一)審題方法

　　能否認(rèn)真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵。隨著命題技術(shù)的進(jìn)步，選擇題的立體感和動態(tài)遷移感愈來愈強(qiáng)，迷惑性越來越大。因其答案的先進(jìn)性，又不象材料解析題和問答題那樣具有一定伸縮性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會導(dǎo)致全錯(cuò)。認(rèn)真審核，對選擇題尤其重要。

　　要根據(jù)選擇題的特點(diǎn)，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。其具體要求是：

　　先進(jìn)，明確題目結(jié)構(gòu)。要仔細(xì)推敲題干，搞清題干中答題項(xiàng)、主干語和條件限定語。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目，主干語是選項(xiàng)論述的直接對象，條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定。

　　第二，搞清時(shí)空范圍。根據(jù)限定語，特別要注意提取隱性時(shí)間信息，明確時(shí)限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時(shí)間范圍和空間。

　　第三，搞清基本題型。選擇題也有自身特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)，明確題目的基本類型，再結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，根據(jù)各題型的答題方法進(jìn)行“對號入座”的思考和把握。

　　第四，推敲備選項(xiàng)。對備選項(xiàng)要認(rèn)真推敲。近年來，備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng)，需認(rèn)真分析。通過比較，掌握知識之間的區(qū)別，明確選項(xiàng)與題干的關(guān)系。

　　第五，明確理論觀點(diǎn)。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，諸如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑觀點(diǎn)、階級斗爭觀點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，再進(jìn)行論證和分析。

　　第六，明確與其它學(xué)科的關(guān)系。根據(jù)大文科的觀點(diǎn)，歷史往往與政治、地理。語文等學(xué)科聯(lián)系，要利用相關(guān)學(xué)科知識的互補(bǔ)性，作好答題的準(zhǔn)備。

　　(二)解題方法

　　審題是為答題服務(wù)的，在審好題的基礎(chǔ)上，還必須運(yùn)用正確的解答方法。下面結(jié)合各類單項(xiàng)選擇題的特點(diǎn)和具體內(nèi)容，對解題技巧介紹如下。

　　1.較好選擇題

　　是單項(xiàng)選擇題中的基本題型，旨在考查對歷史知識理解掌握的準(zhǔn)確性，考查辯證思維能力。特點(diǎn)是選項(xiàng)與題干隱含著論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系，在各備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)較符合題目要求，其它選項(xiàng)雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為較好選項(xiàng)。題干求答項(xiàng)前后，多有“較主要”、“較重大”等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度較大的類型。

　　解題方法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下，確定住“較好”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出較好答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯(cuò)誤，或者只見樹木，不見森林。

　　2.因果選擇題

　　此類題目，旨在考查綜合分析、運(yùn)用知識的能力。通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因淚的或結(jié)果等。考查的角度有兩方面：先進(jìn)種形式由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)是題干為果，備選項(xiàng)為因。第二種形式是由原因推出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)是題干為因，備選項(xiàng)為果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。

　　解題方法：此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。要審清題意，明確因果關(guān)系，搞清命題意圖。同時(shí)注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。切忌因果顛倒，互相混淆，不分主次等。

　　3.否定選擇題(逆向選擇題)

　　此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng)。其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。

　　解題方法：解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題目要求相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。

　　4.推理選擇題

　　推理選擇題是指對這類選擇題可以通過推理達(dá)到解題目的。這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題，考生通過對歷史規(guī)律的掌握，來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象。

　　解題方法：解答這類題可采用推演法，通過必要的推理，來確定符合題意的正確答案。推理時(shí)要掌握正確的指導(dǎo)思想，如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系等。因此，考生平時(shí)要注意歸納歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用。

　　5.排序選擇題

　　此類題目是要求考生能根據(jù)題目要求，把歷史事實(shí)或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列，如時(shí)間先后等，其形式有序號式或非序號式兩種。

　　解題方法：巧解此類題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號，找出備選項(xiàng)的代碼;再找出結(jié)束事件的序號，結(jié)合首尾序號，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。

　　6.組合選擇題

　　此類題目是將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題于中列出三組或組以上的歷史事物，并冠之以數(shù)字序號;然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題于的應(yīng)該否定的一個(gè)組合選項(xiàng)多項(xiàng)選擇題取消后，該類選擇題有增多的趨勢。

　　解題方法：解答時(shí)可采用選基法或列式法。首先，選定一個(gè)少有正確或少有錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn);然后，依此順藤摸瓜，選出答案。列式法是將所有選項(xiàng)的委字列豎式，四個(gè)選項(xiàng)都有的可確定，其他排除，從而縮小思考范圍;在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。

　　7.比較選擇題

　　此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)放在一起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。

　　解題方法：根據(jù)題干提供的條件，找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行綜合判斷。

　　8.材料選擇題

　　此類題目是材料解析題的客觀答法。多在題干中提供一則或數(shù)則材料，要求考生在讀懂材料的基礎(chǔ)上.透過材料發(fā)其現(xiàn)背后的歷史真實(shí)和要求，找出正確選項(xiàng)。

　　解題方法：解答材料解析選擇題一般分三步進(jìn)行：先進(jìn)，通過看引文的出處和其它有關(guān)信息，確定材料所涉及的歷史背景。第二，讀通材料，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件。第三，搞清備選項(xiàng)的內(nèi)涵及與題干的關(guān)系，找出符合題目要求和歷史事實(shí)的備選項(xiàng)。

　　9.概念選擇題

　　此類選擇題主要考查對歷史概念的準(zhǔn)確理解和把握。其在題干中多提出一個(gè)基本概念，選項(xiàng)則多是對這一概念的闡釋或解釋。選項(xiàng)多是立足于對歷史概念內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)的把握。

　　解題方法：解答此類題目，主要從歷史概念的內(nèi)涵和外延等方面進(jìn)行把握，通過對歷史概念的定量、定性分析，正確地界定歷史概念。同時(shí)，在平時(shí)要加強(qiáng)對歷史概念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解歷史概念。

　　2019年北京海淀區(qū)零模歷史診斷題型(三)

　　(一)單選題診斷策略和技巧：

　　1、審題方法：

　　(1)明確題目結(jié)構(gòu);(2)搞清時(shí)空范圍;(3)搞清基本題型;(4)推敲備選項(xiàng);(5)明確理論觀點(diǎn)。

　　2、解題方法：

　　(1)較好選擇題;(2)因果選擇題;(3)否定選擇題(逆向選擇題);(4)推理選擇題;(5)排序選擇題;(6)組合選擇題;(7)比較選擇題;(8)材料選擇題;(9)概念選擇題。

　　(二)各種類型材料解析題的具體答法：

　　1、題型：

　　(1)遞進(jìn)式材料題。

　　(2)歸納式材料題。

　　(3)小論文式成文式材料解析題。

　　2、答法：

　　(1)要表述成文;(2)要有史有論，史論結(jié)合;(3)文章應(yīng)體現(xiàn)論說文的三要素;(4)對文字的組織要更加注意抓住關(guān)鍵，高度概括，文字簡明準(zhǔn)確。

　　(三)問答題解題技巧：

　　1、歷史問答題的基本類型分析：

　　(1)敘述型問答題：

　　“簡述”、“敘述”、“概述”、“試述”等;

　　(2)分析型問答題：

　　“分析”、“試析”、“簡析”、“淺析”等;

　　(3)論證型問答題：

　　“試論”、“論證”、“說明”、“談?wù)勀愕目捶?觀點(diǎn))”等;

　　(4)比較型(也稱對比型)問答題：

　　“比較”“對比”、“與……對比”、“與……比較”、“與……相比”等;

　　(5)評價(jià)型問答題：

　　“評述”、“試評”、“評價(jià)”、“評論”、“評析”等;

　　(6)綜合型問答題：

　　2、問答題的審題技巧和解題技巧：

　　(1)審題：

　�、賹忣}目成分。②審題型。③審限定語。④審答項(xiàng)語。⑤審主干語。⑥審代詞含義。⑦審材料觀點(diǎn)。⑧審分值大小。

　　(2)答題步驟：

　　先進(jìn)步是草擬提綱;第二步是篩選要點(diǎn)，史論結(jié)合，對題作答;第三步是理論分析。

　　(3)答題中注意的幾個(gè)問題：

　�、俅痤}的文字表達(dá)方式：基本方法：先進(jìn)要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);第二要文句通順、平實(shí)、語言準(zhǔn)確;第三要在形式上“三化”：段落化、要點(diǎn)化、序號化。

　　②全面準(zhǔn)確;

　�、圻m時(shí)檢查。

　　(小結(jié))

　　萬變不離其宗，較基本的要求就是我們要熟悉課本，只有熟悉課本中的知識點(diǎn)，才能更好地學(xué)習(xí)歷史知識。

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