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2019年北京海淀區(qū)零?荚囄锢韽(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

2019-02-17 19:48:38  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)大家的假期過(guò)的怎么樣的呢?一定都過(guò)的很開(kāi)心呢!雖然物理是較難學(xué)的學(xué)科,物理解答題幾乎都有一個(gè)特點(diǎn),只要你會(huì)分析,審題方向沒(méi)有錯(cuò)誤,基本上能按照題目順序羅列出表達(dá)式,即可聯(lián)立求解。下面是小編給大家找到的2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)!大家還是要繼續(xù)努力呀!

 

 

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  2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(一)


  一、運(yùn)動(dòng)的描述


  1.物體模型用質(zhì)點(diǎn),忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn),地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化,準(zhǔn)確描述用位移,運(yùn)動(dòng)快慢S比t ,a用Δv與t 比。


  2.運(yùn)用一般公式法,平均速度是簡(jiǎn)法,中間時(shí)刻速度法,初速度零比例法,再加幾何圖像法,求解運(yùn)動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例,初速為零a等g.豎直上拋知初速,上升較高心有數(shù),飛行時(shí)間上下回,整個(gè)過(guò)程勻減速。中心時(shí)刻的速度,平均速度相等數(shù);求加速度有好方,ΔS等a T平方。


  3.速度決定物體動(dòng),速度加速度方向中,同向加速反向減,垂直拐彎莫前沖。


  二、力


  1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān),受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力,根據(jù)效果來(lái)處理。


  2.分析受力要仔細(xì),定量七種力;重力有無(wú)看提示,根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦,相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬(wàn)有引力在萬(wàn)物,電場(chǎng)力存在定無(wú)疑; 洛侖茲力安培力,二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力較大,平行無(wú)力要切記。


  3.同一直線定方向,結(jié)果只是“量”,某量方向若未定,結(jié)果給指明;兩力合力小和大,兩個(gè)力成q角夾 ,平行四邊形定法;合力大小隨q變 ,只在較大較小間,多力合力合另邊。


  多力問(wèn)題狀態(tài)揭,正交分解來(lái)解決,三角函數(shù)能化解。


  4.力學(xué)問(wèn)題方法多,整體隔離和假設(shè);整體只需看外力,求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體,否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同,整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無(wú),根據(jù)來(lái)定奪;極限法抓臨界態(tài),程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo),軸上矢量盡量多。


  三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律


  1.F等ma,牛頓二定律,產(chǎn)生加速度,原因就是力。


  合力與a同方向,速度變量定a向,a變小則u可大 ,只要a與u同向。


  2.N、T等力是視重,mg乘積是實(shí)重; 超重失重視視重,其中不變是實(shí)重;加速上升是超重,減速下降也超重;失重由加降減升定,完全失重視重零。


  四、曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力


  1.運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線,向心力存在是條件,曲線運(yùn)動(dòng)速度變,方向就是該點(diǎn)切線。


  2.圓周運(yùn)動(dòng)向心力,供需關(guān)系在心里,徑向合力提供足,需mu平方比R,mrw平方也需,供求平衡不心離。


  3.萬(wàn)有引力因質(zhì)量生,存在于世界萬(wàn)物中,皆因天體質(zhì)量大,萬(wàn)有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行,快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星,均由距離來(lái)決定,距離越近它越快,距離越遠(yuǎn)越慢行,同步衛(wèi)星速度定,定點(diǎn)赤道上空行。


  五、機(jī)械能與能量


  1.確定狀態(tài)找動(dòng)能,分析過(guò)程找力功,正功負(fù)功加一起,動(dòng)能增量與它同。


  2.明確兩態(tài)機(jī)械能,再看過(guò)程力做功,“重力”之外功為零,初態(tài)末態(tài)能量同。


  3.確定狀態(tài)找量能,再看過(guò)程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變,初態(tài)末態(tài)能量同。


  六、電場(chǎng) 〖選修3--1〗


  1.庫(kù)侖定律電荷力,萬(wàn)有引力引場(chǎng)力,好像是孿生兄弟,kQq與r平方比。


  2.電荷周?chē)须妶?chǎng),F(xiàn)比q定義場(chǎng)強(qiáng)。KQ比r2點(diǎn)電荷,U比d是勻強(qiáng)電場(chǎng)。


  電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,正電荷受力定方向。描繪電場(chǎng)用場(chǎng)線,疏密表示弱和強(qiáng)。


  場(chǎng)能性質(zhì)是電勢(shì),場(chǎng)線方向電勢(shì)降。 場(chǎng)力做功是qU ,動(dòng)能定理不能忘。


  4.電場(chǎng)中有等勢(shì)面,與它垂直畫(huà)場(chǎng)線。方向由高指向低,面密線密是特點(diǎn)。


  七、恒定電流〖選修3-1〗


  1.電荷定向移動(dòng)時(shí),電流等于q比 t。自由電荷是內(nèi)因,兩端電壓是條件。


  正荷流向定方向,串電流表來(lái)計(jì)量。電源外部正流負(fù),從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。


  2.電阻定律三因素,溫度不變才得出,控制變量來(lái)論述,r l比s 等電阻。


  電流做功U I t , 電熱I平方R t 。電功率,W比t,電壓乘電流也是。


  3.基本電路聯(lián)串并,分壓分流要分明。復(fù)雜電路動(dòng)腦筋,等效電路是關(guān)鍵。


  4.閉合電路部分路,外電路和內(nèi)電路,遵循定律屬歐姆。


  路端電壓內(nèi)壓降,和就等電動(dòng)勢(shì),除于總阻電流是。


  八、磁場(chǎng)〖選修3-1〗


  1.磁體周?chē)写艌?chǎng),N極受力定方向;電流周?chē)写艌?chǎng),安培定則定方向。


  2.F比I l是場(chǎng)強(qiáng),φ等B S 磁通量,磁通密度φ比S,磁場(chǎng)強(qiáng)度之名異。


  3.BIL安培力,相互垂直要注意。


  4.洛侖茲力安培力,力往左甩別忘記。


  九、電磁感應(yīng)〖選修3-2〗


  1.電磁感應(yīng)磁生電,磁通變化是條件。回路閉合有電流,回路斷開(kāi)是電源。感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小,磁通變化率知曉。


  2.楞次定律定方向,阻礙變化是關(guān)鍵。導(dǎo)體切割磁感線,右手定則更方便。


  3.楞次定律是抽象,真正理解從三方,阻礙磁通增和減,相對(duì)運(yùn)動(dòng)受反抗,自感電流想阻擋,能量守恒理應(yīng)當(dāng)。楞次先看原磁場(chǎng),感生磁場(chǎng)將何向,全看磁通增或減,安培定則知i 向。


  十、交流電〖選修3-2〗


  1.勻強(qiáng)磁場(chǎng)有線圈,旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生交流電。電流電壓電動(dòng)勢(shì),變化規(guī)律是弦線。


  中性面計(jì)時(shí)是正弦,平行面計(jì)時(shí)是余弦。


  2.NBSω是較大值,有效值用熱量來(lái)。


  3.變壓器供交流用,恒定電流不能用。


  理想變壓器,初級(jí)U I值,次級(jí)U I值,相等是原理。


  電壓之比值,正比匝數(shù)比;電流之比值,反比匝數(shù)比。


  運(yùn)用變壓比,若求某匝數(shù),化為匝伏比,方便地算出。


  遠(yuǎn)距輸電用,升壓降流送,否則耗損大,用戶后降壓。


  十一、氣態(tài)方程〖選修3-3〗


  研究氣體定質(zhì)量,確定狀態(tài)找參量。少有溫度用大T,體積就是容積量。


  壓強(qiáng)分析封閉物,牛頓定律幫你忙。狀態(tài)參量要找準(zhǔn),PV比T是恒量。


  十二、熱力學(xué)定律


  1.先進(jìn)定律熱力學(xué),能量守恒好感覺(jué)。內(nèi)能變化等多少,熱量做功不能少。


  正負(fù)符號(hào)要準(zhǔn)確,收入支出來(lái)理解。對(duì)內(nèi)做功和吸熱,內(nèi)能增加皆正值;對(duì)外做功和放熱,內(nèi)能減少皆負(fù)值。


  2.熱力學(xué)第二定律,熱傳遞是不可逆,功轉(zhuǎn)熱和熱轉(zhuǎn)功,具有方向性不逆。


  十三、機(jī)械振動(dòng)〖選修3--4〗


  1.簡(jiǎn)諧振動(dòng)要牢記,O為起點(diǎn)算位移,回復(fù)力的方向指,始終向平衡位置,大小正比于位移,平衡位置u大極。


  2.O點(diǎn)對(duì)稱別忘記,振動(dòng)強(qiáng)弱是振幅,振動(dòng)快慢是周期,一周期走4A路,單擺周期l比g,再開(kāi)方根乘2p,秒擺周期為2秒,擺長(zhǎng)約等長(zhǎng)1米。到質(zhì)心擺長(zhǎng)行,單擺具有等時(shí)性。


  3.振動(dòng)圖像描方向,從底往頂是向上,從頂往底是下向;振動(dòng)圖像描位移,頂點(diǎn)底點(diǎn)大位移,正負(fù)符號(hào)方向指。


  2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(二)


  (1)光電效應(yīng)、逸出功、光電管。光電效應(yīng)可能會(huì)和光學(xué)不同頻率的光綜合考察,也有可能考電路、電子動(dòng)能、各種電表、甚至是電勢(shì)能。(2)光的干涉、衍射現(xiàn)象及其原理。有可能的考點(diǎn):薄膜干涉的原理、光的波長(zhǎng)的測(cè)量原理(公式)、牛頓環(huán)。(3)波動(dòng)、振動(dòng)圖像。波動(dòng)圖、振動(dòng)圖都能讀出哪些數(shù)據(jù)要清楚,注意多個(gè)振動(dòng)點(diǎn)的對(duì)比分析,多個(gè)波的對(duì)比分析,波形圖與振動(dòng)圖之間的關(guān)聯(lián)。(4)交流電、遠(yuǎn)距離輸電。產(chǎn)生機(jī)制,包括中性面位置、較大值(有效值)的定義、有效切割速度、電壓公式(sin或cos形式)的推導(dǎo)及與電路中各個(gè)量之間的運(yùn)算關(guān)系;還有圖像。(5)萬(wàn)有引力與航天。三個(gè)宇宙速度、萬(wàn)有引力與向心力的綜合考察、衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程、雙子星問(wèn)題、角速度、線速度、能量的變化與對(duì)比。(6)電路中的楞次定律應(yīng)用題?赡芸键c(diǎn):螺旋線圈、滑動(dòng)變阻器(電鍵)、右手螺旋定則、小磁針的偏轉(zhuǎn)、條形磁鐵的磁場(chǎng)分布。


  (7)帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。大部分功課是洛倫茲力充當(dāng)圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,涉及到很多數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí),同學(xué)們較好把三角函數(shù)、相似三角形、邊角關(guān)系、圓與直線的位置、勾股定理等內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)下。(8)電磁感應(yīng)綜合題。電磁感應(yīng)幾乎每年都有解答題出現(xiàn),這類問(wèn)題可能會(huì)涉及到很多考點(diǎn),主要包括E=BLv的運(yùn)用、電量的、能量守恒、電路、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒、焦耳熱、牛頓定律。(9)力學(xué)綜合題。較有可能考的,我覺(jué)得是動(dòng)量守恒定律與機(jī)械能守恒結(jié)合的題,可能還會(huì)涉及到曲線運(yùn)動(dòng)(平拋或者圓周運(yùn)動(dòng))。同學(xué)們要把近期練過(guò)的題中,這類問(wèn)題做個(gè)復(fù)習(xí)。(10)物理實(shí)驗(yàn)。物理實(shí)驗(yàn)主要是力學(xué)和電學(xué)實(shí)驗(yàn),電學(xué)實(shí)驗(yàn)?嫉挠校簻y(cè)量電池的E-r;測(cè)量電阻率;電流表改裝電壓表;多用電表的使用;力學(xué)實(shí)驗(yàn)?嫉挠校簞(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn);力的平行四邊形法則;機(jī)械能守恒驗(yàn)證實(shí)驗(yàn);牛頓第二定律驗(yàn)證實(shí)驗(yàn);打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用;等等。有同學(xué)問(wèn)我:老師,考場(chǎng)上遇到難題怎么辦?不能被難題嚇倒,其實(shí)難題對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是難的,大家的水平差不多,還是要看誰(shuí)更勇于嘗試,更下功夫去分析。


  物理大題都是踩點(diǎn)給分的,同學(xué)們要有一定的”診斷”能力,就算是這道復(fù)雜的難題不能全部做出來(lái),也要去努力嘗試,能做多少做多少,多寫(xiě)幾個(gè)公式,畫(huà)幾個(gè)受力圖,能拿幾分算幾分,總比空白強(qiáng)。附:近期我發(fā)現(xiàn)很多孩子就喜歡做題,不看課本,也不注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。應(yīng)對(duì)高考,首先要把課本基礎(chǔ)知識(shí)要夯實(shí)牢固。在難的功課,考點(diǎn)都源于課本。有不少同學(xué)做功課就是為了應(yīng)付老師,做完了就放到一邊去,這樣做題的效率就很低,做功課的目的,就是為了進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容,把教材中的知識(shí)打牢固。因此,較好做完功功課,再?gòu)?fù)習(xí)一遍課本。


  2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(三)


  回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ)


  依據(jù)教材,立足教材。夯實(shí)基礎(chǔ),在概念和規(guī)律上投入主要精力,不要放棄課本,我們不難發(fā)現(xiàn)一些題目的背景材料來(lái)自教材上的“小發(fā)明”“小制作”“小實(shí)驗(yàn)”。


  正確處理題目訓(xùn)練與能力提高的關(guān)系


  高考對(duì)孩子能力的考查是不容置疑的,但能力的培養(yǎng)不能靠題海戰(zhàn)術(shù)。準(zhǔn)備中題目的訓(xùn)練盡管占據(jù)著及其重要的位置,但絕不能“重結(jié)論、輕過(guò)程;重、輕分析,重定量、輕定性”。


  題目訓(xùn)練要做到:


  (1)以近幾年新課標(biāo)的高功課為主,以中等難度題為主。加強(qiáng)變式訓(xùn)練,注意一題多變、一題多解、一法多用、多題歸一。培養(yǎng)孩子多角度、全方位、深層次地去思考問(wèn)題,增強(qiáng)應(yīng)變能力。


  (2)規(guī)范化做題。規(guī)范化包括學(xué)科用語(yǔ)、解題格式、計(jì)量單位、實(shí)驗(yàn)操作等的規(guī)范化。


  (3)及時(shí)改錯(cuò)。對(duì)平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)因分析,減少錯(cuò)誤在頭腦里存留的時(shí)間,避免重復(fù)出錯(cuò)。


  (4)提高審題能力。審題的目的是提取題目中的有效信息,它包括對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除等;從而建立起所熟知的物理模型。


  知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的體系和細(xì)化


  把貫穿高中物理的主干內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)、前后關(guān)聯(lián)展起來(lái)。


  (1)高中力學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和各部分的聯(lián)系:力學(xué)思維導(dǎo)圖


  (2)高中電學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和各部分的聯(lián)系:電學(xué)思維導(dǎo)圖


  很多同學(xué)不懂得如何關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn),不知道如何構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。物理學(xué)科的真的知識(shí)構(gòu)建重點(diǎn)放在課本定義、公式推導(dǎo)、研究現(xiàn)象(即物理意義)上。


  比如牛頓先進(jìn)定律研究的是慣性定律,闡述力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。牛頓第二定律所研究的是力的瞬時(shí)作用規(guī)律,而動(dòng)量定理所研究的是力對(duì)時(shí)間的積累作用規(guī)律,從這種角度去思考,那么復(fù)習(xí)物理、解答物理是極其有幫助的。


  對(duì)每一個(gè)知識(shí)板塊要完成以下幾項(xiàng)工作:


  1.基本規(guī)律和公式;


  2.容易忘記的內(nèi)容;


  3.解題方法與技巧;


  4.經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題。


  重視物理學(xué)科方法:


  力學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn):受力分析(合外力)、狀態(tài)及過(guò)程的判定(尤其注意始末狀態(tài))、單體整體分析、圖形圖表(讀圖與作圖能力);


  電學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn):磁力分析、電場(chǎng)磁場(chǎng)綜合、電量、電容、線圈等概念、圖形圖表(讀圖與作圖能力)


  掌握分析問(wèn)題的方法,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣


 、僦鹱种鹁,仔細(xì)審題。


 、谙胂笄榫埃⒛P。


 、鄯治鲞^(guò)程,畫(huà)示意圖,找到特征。


  ④尋找規(guī)律,列出方程。


 、萃茖(dǎo)結(jié)果,討論意義。


  物理解答題幾乎都有一個(gè)特點(diǎn),只要你會(huì)分析,審題方向沒(méi)有錯(cuò)誤,基本上能按照題目順序羅列出表達(dá)式,即可聯(lián)立求解。因此物理的難點(diǎn)在審題與分析上。


  高考對(duì)物理的考查不以能力考查為主,而是知識(shí)點(diǎn)的理解、分析、圖形圖表讀圖能力、模型轉(zhuǎn)化能力為主。特別是高考中的物理大題部分,大多數(shù)難題都是圖形化試題。因此,我們把重點(diǎn)放在:


  小編推薦:高考物理偷分技巧不看后悔物理考優(yōu)異的秘訣


  1.審題能力應(yīng)再提高


 、傧冗M(jìn)遍讀題(通讀),頭腦中出現(xiàn)物理圖景的輪廓。頭腦中的圖景(物理現(xiàn)象、物理過(guò)程)與某些物理模型找關(guān)系,初步確定研究對(duì)象,猜想所對(duì)應(yīng)的物理模型。


 、诘诙樽x題(細(xì)讀),頭腦中出現(xiàn)較清晰的物理圖景。由題設(shè)條件,進(jìn)行分析、判斷,確定物理圖景(物理現(xiàn)象、物理過(guò)程)的變化趨向。基本確定研究對(duì)象所對(duì)應(yīng)的物理模型。


 、鄣谌樽x題(選讀),通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的感悟和理解,隱含條件的挖掘,干擾因素排除后,對(duì)題目有清楚的認(rèn)識(shí)。較終確認(rèn)所研究物理事件的研究對(duì)象、物理模型及要解決的核心問(wèn)題。


  2.如何進(jìn)行物理過(guò)程分析


  ①抓住關(guān)鍵狀態(tài)分析:如題目中明顯的轉(zhuǎn)折提示,分開(kāi)、一起、返回(回到)、恰好等詞。


  ②物理過(guò)程的界定和分析:即狀態(tài)、過(guò)程的判定。


  說(shuō)明:物理力學(xué)是橋梁,非常容易和其他模塊整合。因此物理復(fù)習(xí)先把力學(xué)過(guò)關(guān)。


  3.如何選擇規(guī)律


  注意整理平時(shí)做題、模擬診斷時(shí)的一些規(guī)律。


  4.解題應(yīng)再規(guī)范


  平時(shí)做功課或模考時(shí)應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣,盡量表達(dá)清晰,即使不會(huì)做也要力所能及的把能夠分析出的公式羅列出來(lái),診斷時(shí)即使不會(huì)做也能獲取不少分?jǐn)?shù)。


  把訓(xùn)練當(dāng)診斷,才能把診斷當(dāng)訓(xùn)練


  很多同學(xué)平時(shí)訓(xùn)練時(shí)比較散漫,不注重解題規(guī)范和合理分配時(shí)間,總認(rèn)為只要在診斷時(shí)稍加注意就可以了,實(shí)際到了診斷時(shí)與平時(shí)狀態(tài)完全不一樣,手忙腳亂,丟東落西,明明會(huì)的題目卻做不出來(lái)或者做錯(cuò),表面看是時(shí)間不夠,實(shí)質(zhì)是孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的診斷習(xí)慣。


  常言道“平時(shí)多練兵,戰(zhàn)時(shí)少流血”,把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)做診斷,以診斷的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,養(yǎng)成良好的診斷習(xí)慣,規(guī)范解題,合理分配時(shí)間,到診斷時(shí)才能跟平時(shí)訓(xùn)練一樣得心應(yīng)手,完全展示自己的本領(lǐng)。

 

 

 

 

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