2019年高三寒假英語學(xué)習(xí)計劃安排

2019-02-13 20:46:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年高三寒假英語學(xué)習(xí)計劃安排！春節(jié)就這么愉快了結(jié)束了，那么大家的寒假生活沒剩下幾天了。高三是很多人的人生重要轉(zhuǎn)折點，大家都很重視，因為即將面臨高考，在剩下不到一百天的時間里，大家一定要堅持住，下面是2019年高三寒假英語學(xué)習(xí)計劃安排寒假剩余不多了，好好珍惜！

想要了解寒假題目訓(xùn)練的相關(guān)資料，請點擊加入【愛智康高中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索��！愛智康高中交流福利群會不定期免費發(fā)放學(xué)習(xí)資料，高中以及高考政策等相關(guān)消息，請持題目，續(xù)關(guān)注！

　　2019年高三寒假英語學(xué)習(xí)計劃安排(一)

　　1.確立目標(biāo)

　　首先，同學(xué)們需要對自己各門功課的水平作個比較實際的估量，同時確立自己高考時希望考到的分?jǐn)?shù)。比如，想考某類水平的院校，就需要根據(jù)歷史情況估量應(yīng)該得到的總分。確立目標(biāo)有兩方面需要特別注意：一，必須有挑戰(zhàn)性。要大限度地發(fā)揮自己的潛能，爭取考進(jìn)自己理想的學(xué)校。二，必須要現(xiàn)實。如果你現(xiàn)在四門課模擬診斷總分是400分左右，希望通過今后的4個月的復(fù)習(xí)達(dá)到550，大概是不現(xiàn)實的。制定這樣的目標(biāo)只會誤導(dǎo)自己，較后喪失信心。

　　2.制定戰(zhàn)略

　　所謂制定戰(zhàn)略，是了解自己目前水平和自己希望分?jǐn)?shù)的差距后制定怎樣填平這個差距的計劃。如果你希望總分可以提高40分，并不是說你每門功課都應(yīng)該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實際水平和潛能。在這里我們特別應(yīng)該重視投入產(chǎn)出比。4個月時間，大概有120天，大致估算從寒假開始到高考大概每人有1090小時的復(fù)習(xí)時間。這對每個人大致都是公平的。在有限的時間里要獲得大的產(chǎn)出，就需要確定每門功課復(fù)習(xí)的時間。

　　一般而言，成績相對越差的一門課，提高的可能性越高。從90分提高到100分的難度要遠(yuǎn)低于從140分提高到145分。所以同學(xué)們應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己比較差的一門課，投入產(chǎn)出比較劃算。其次，背誦類型的課程比較容易提高。比如英語詞匯。

　　3.勤于復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)是鞏固知識的不二法門。每天結(jié)束復(fù)習(xí)后，看一看自己當(dāng)天抄了多少個錯題，馬上做個復(fù)習(xí)計劃。比如今天是2月1日，會在今天錯題集的日期旁邊寫下如下一串：1H，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。意思是，過一個小時的時間會看看今天做的錯題及心得，一天后(2/2)我會再復(fù)習(xí)一遍，一個月后，二個月后，三個月后(當(dāng)然在高考前)會再看一遍。這是符合遺忘曲線的復(fù)習(xí)方法。同時也會用同樣的方法復(fù)習(xí)單詞。每個單詞至少背一遍，復(fù)習(xí)六遍。

　　4.樹立信心

　　英語學(xué)習(xí)其實是個“體力活”，不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語言障礙?如果沒有，那么就應(yīng)該有充分的信心學(xué)好英語，至少在英語高考中獲得好成績。在本文中沒有提到應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語法、聽力、寫作等等，相信大家在看報，或者上網(wǎng)查詢時可以看到很多寶貴的經(jīng)驗。但是相信一個總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學(xué)習(xí)的前提。

　　5.嚴(yán)格執(zhí)行

　　所謂知易行難，要相信自己的復(fù)習(xí)方法是有效的，同時嚴(yán)格遵守計劃。如果有偏差必須及時補救，嚴(yán)格保證時間和精力的投入。相信經(jīng)過寒假的鞏固訓(xùn)練后，再回過頭來看看自己的進(jìn)步和差距，根據(jù)實際情況重新修訂一下自己的復(fù)習(xí)計劃，一定會有很大的提高。

　　2寒假英語復(fù)習(xí)的五個技巧

　　一、放假前做好梳理知識

　　在高三寒假到來之前，各位考生要充分利用這段在校時間，主動向老師和同學(xué)求助，做好知識梳理。任何時候不要囤積問題。對于高考英語復(fù)習(xí)，考生可以針對上學(xué)期知識的重難點，進(jìn)行總結(jié)。然后，做好寒假英語復(fù)習(xí)計劃，查漏補缺，重點突破。

　　二、每天學(xué)點英語

　　高考英語的學(xué)習(xí)是一個積累的過程。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個小時遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時的效果可以。因此，大家要把高考英語的復(fù)習(xí)納入到2014高三寒假每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和訓(xùn)練。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

　　三、分類復(fù)習(xí)

　　1、詞匯

　　過去高一高二背誦的英語詞匯，可能早就忘記了，導(dǎo)致閱讀、完形、單選題看不懂，文章看不懂。所以，寒假的復(fù)習(xí)詞匯部分應(yīng)該是以高考命題角度去復(fù)習(xí)重點詞匯。把高考常見的完形詞匯加以總結(jié)，然后有意識的背誦這類高考�？荚~。

　　2、語法

　　如果同學(xué)們做一套高診斷卷單選，發(fā)現(xiàn)錯題集中在非謂語動詞的題型方面，就應(yīng)該把語法書上相關(guān)的章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，融會貫通，然后再專練這一部分的高考真題。

　　3、寫作

　　作文題對孩子審題、語法、分析社會現(xiàn)象的能力都有很高的要求。想要做好這部分的復(fù)習(xí)，背誦比較好的高考范文是不錯的。好的范文能夠給出很好的文章結(jié)構(gòu)和語言，背誦記憶的話會對語感非常有幫助。

　　四、分情況復(fù)習(xí)

　　1、優(yōu)等生勤練聽力

　　對于平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子來講，英語的閱讀部分沒有問題，所以沒有必要把寒假復(fù)習(xí)的重心放在單詞上。孩子欠缺的并不是語法知識，完型填空、單選可以在寒假期間適當(dāng)?shù)赜?xùn)練。不過較重要的還是聽力部分的訓(xùn)練和進(jìn)一步的熟練掌握。

　　很多人建議孩子看歐美影視大片，但是在高考診斷當(dāng)中，聽力部分的語速相對較慢，所以并不建議采用這種方法。以前很多孩子習(xí)慣采用聽寫的方式訓(xùn)練聽力，但是先聽后寫，一句話至少在腦中要過兩遍，中間有一段時間要回憶和揣摩，在考場中卻沒有這么多時間可以供孩子回想聽到的這句話，所以這種方法也不可取。

　　建議孩子寒假期間多讀，拿著聽力資料原文，邊聽邊看跟讀，保證跟讀的強調(diào)、語速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫的部分，之間從聽力轉(zhuǎn)到文章意思，更有助于聽力的速度和質(zhì)量。

　　2、中等生巧記語法

　　對于平時成績居中的孩子來說，高三的這個寒假正是補充知識、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平的好時機。雖然閱讀在英語學(xué)習(xí)的過程中非常重要，但卻并不是中等生在短短的寒假較需要補充的部分。單詞相對來說，中等生已經(jīng)比較熟練掌握，而語法是這部分孩子與優(yōu)等生差距較大的部分。死記硬背不適合診斷，更不適合平時對于英語知識的掌握，要想在較短的時間內(nèi)牢牢記住，并且比較熟練地應(yīng)用，還需要通過語意理解。任何語法知識都可以通過語意理解，明了準(zhǔn)確的語意，很多語法并不需要去刻意記憶，在理解意思的基礎(chǔ)上就可以輕松掌握。

　　3、落后生加強單詞記憶

　　成績落后的孩子在各方面的學(xué)習(xí)都有欠缺，因此不可能在短短的寒假全面。由于閱讀涉及到英語學(xué)習(xí)的各方面，成績落后的孩子在這方面往往十分頭疼。讀不懂文章有兩種原因，單詞不認(rèn)識和句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜。建議孩子較好把教學(xué)大綱中的動詞、形容詞重復(fù)記憶，另外閱讀一些文章，適應(yīng)英文說話的語言習(xí)慣，用英文語序來理解文章。

　　五、鞏固訓(xùn)練薄弱環(huán)節(jié)

　　考生可以對先進(jìn)學(xué)期的所有試題進(jìn)行分析。結(jié)合本學(xué)期所有測驗中的失分項目，總結(jié)失分的原因，有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對癥下藥了。例如，有的孩子語法不好，就應(yīng)該把學(xué)過的語法項目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的孩子做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當(dāng)成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。

　　2019年高三寒假英語學(xué)習(xí)計劃安排(二)

　　如果把高三準(zhǔn)備比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。

　　人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。

　　還有，我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)心我們的老師、家長以及學(xué)霸菌的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

　　所以，希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，學(xué)霸菌給大家提幾點建議。

　　1、語文：每天閱讀，語感保鮮

　　語文學(xué)習(xí)是一個需要多加品味和感悟的過程，每天都進(jìn)行一定量的閱讀，可以對語感進(jìn)行保鮮。

　　首先，每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文進(jìn)行閱讀，讓自己在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學(xué)們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進(jìn)行翻譯。

　　由于語文高功課中的主觀題占分越來越多，所以高三孩子要通過訓(xùn)練來掌握一些答題的規(guī)范，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。

　　2、數(shù)學(xué)：“查漏”與"晨跑”

　　從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看，學(xué)霸菌認(rèn)為高三同學(xué)可以利用寒假時間做兩件事情。

　　先進(jìn)件事情是“查漏”。把上個學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯的題目作為線索，來檢查對基礎(chǔ)知識和基本方法的掌握情況�？梢詫ｉT準(zhǔn)備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細(xì)地記錄下來，以便較后階段復(fù)習(xí)時參考。

　　學(xué)霸菌認(rèn)為同學(xué)們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。

　　第二件事情是“晨跑”。由于下個學(xué)期時間短，所以同學(xué)們在寒假里可以優(yōu)先進(jìn)行復(fù)習(xí)。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復(fù)習(xí)方法，這樣的少有準(zhǔn)備類似于晨跑，可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài)，還可以有能力來關(guān)注自己較容易犯的錯誤。

　　對于學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)，可以通過做專題來對知識的綜合能力。比如同學(xué)們可以結(jié)合寒假功課的每個大題，把整個章節(jié)的知識都進(jìn)行融會貫通。

　　高三孩子每天可以安排一個小時來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時間過長過短都不適合;而有的同學(xué)把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、加油站，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。

　　較后要提醒同學(xué)們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結(jié)果精神萎靡不振。

　　3、英語：朗讀，大聲讀出來

　　有限的寒假內(nèi)我們能做什么?首先還是要制訂一個學(xué)習(xí)計劃，包括一個可實現(xiàn)的目標(biāo)。可以提供一個供參考的簡單辦法：每天學(xué)習(xí)英語一個半小時。

　　這一個半小時用來干三件事：

　　先進(jìn)，多。詞匯是英語的基礎(chǔ)，新課改后，對孩子英語的詞匯量大增，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

　　第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試題中分?jǐn)?shù)比例較高的項目。建議孩子每天都做一點，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時做，和診斷一樣。

　　第三，勤背誦。這個寒假較好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強語感。其實很多英語學(xué)得好的孩子并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對照著做，大多時候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。

　　此外，放假時娛樂總是需要的，如果能適當(dāng)看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。

　　2019年高三寒假英語學(xué)習(xí)計劃安排(三)

　　一、總則：

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

　　2、每天聽寫一篇英語美文，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

　　3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

　　5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

　　6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。

　　7、早睡早起學(xué)英語。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。