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關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)故事:嬰兒

2019-01-18 20:04:42  來源:奧數(shù)網(wǎng)

  關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)故事:嬰兒故事語言富于動性。側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性,較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事;蛘呦胂蠊适隆下面就是小編為大家?guī)淼?/span>關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)故事:嬰兒,希望可以幫助到大家。

 

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關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)故事:嬰兒

 

  在某醫(yī)院,四個嬰兒的身份標(biāo)簽被搞亂了,兩個嬰兒的標(biāo)簽不錯,其他兩個嬰兒的標(biāo)簽弄錯了。發(fā)生這種錯誤的情況有多少種?

  一種簡單的方法是把所有可能的情況列成一張表,其結(jié)果表明兩個嬰兒與其標(biāo)簽不符的情況共有六種。

  現(xiàn)在假設(shè)標(biāo)簽搞亂后,恰有三個是正確的,只有一個搞錯了,問這個問題有多少種不同情況?

 

  答案:

  這個問題許多人都茫然不解,其原因是他們作了下列錯誤的假設(shè):在四個嬰兒中,三個嬰兒與其標(biāo)簽相符的情況有許多種。但你如用“鴿籠原理”思索一下,情況就一清二楚了。假設(shè)有四個鴿籠,一一標(biāo)有應(yīng)放物品的名稱。若三樣物品都放在適當(dāng)?shù)镍澔\內(nèi),那么第四件物品只有一處可放,自然該處即為存放那件物品的地方。正確的可能只有一種,即所有四樣物品都放置恰當(dāng)這樣一種情況,而不可能有更多的情況。

  有一個關(guān)于三樣?xùn)|西都標(biāo)簽錯誤的古典問題。一旦領(lǐng)悟到可以把情況的數(shù)目縮小為1,這問題也就迎刃而解了。假設(shè)在桌上有三個蓋著蓋子的盒子,其中一個盒內(nèi)有兩枚5分鎳幣,一個盒內(nèi)有兩枚1角銀幣,還有一個盒內(nèi)有一枚5分鎳幣和一枚1角銀幣。三個盒上分別標(biāo)有10分、15分、20分。但每個標(biāo)簽都標(biāo)錯了。某人用手伸進那只誤標(biāo)有15分的盒子,取出一枚硬幣放在此盒前方的桌面上。你看到這枚硬幣后能否說出每個盒內(nèi)的硬幣?

  同上面一樣,人們一般總是首先考慮有多少種不同的可能性,但你如洞悉底蘊,一眼就可看出只可能有一種情況,從誤標(biāo)為15分的盒內(nèi)取出的硬幣不是一枚鎳幣就是一枚銀幣。若是一枚鎳幣,你即明白:那盒內(nèi)原有兩枚鎳幣;若是一枚銀幣,你即明白:那盒內(nèi)原有兩枚銀幣。無論哪一種情況,其他兩個盒內(nèi)裝的是什么硬幣也就隨之一清二楚了。欲知什么原因,可畫一張六種可能情況的表?梢钥闯,三個盒子全都誤標(biāo)的情況只可能有兩種。從標(biāo)有15分的盒內(nèi)取出一枚硬幣試看一下就可排除一種情況,僅剩下惟一正確的情況。

  有時,上述問題也會以稍復(fù)雜的形式出現(xiàn)。在三個盒中,從任意一個盒內(nèi)取出較少量的硬幣進行試看,以此來確定三個盒內(nèi)各裝有什么硬幣。惟一的辦法當(dāng)然是從標(biāo)有15分的盒內(nèi)取一枚硬幣試看。也許你能提出一些更加復(fù)雜的問題,諸如每個盒內(nèi)東西不止兩件,或者盒子不止三件等等。

  其他許多發(fā)人深思的難題都與上面嬰兒問題有關(guān),同樣也涉及到初等概率論。例如,假設(shè)嬰兒的標(biāo)簽以隨機方式搞亂,那么四個標(biāo)簽全部正確的概率是多少?全部不正確的概率是多少?至少有一個正確的概率是多少?恰有一個正確的概率是多少?至少有兩個正確的概率是多少?恰有兩個正確的概率是多少?較多有兩個正確的概率又是多少?諸如此類,不一而足。

  “至少一個”的問題,就一般形式來說,居于古典趣味數(shù)學(xué)著作中的問題。這個問題通常如下所述:在一家旅店,有幾個人在檢查自己的帽子。寄帽部的粗心女郎沒能使寄存牌和帽子做到一一對應(yīng),她隨便地把寄存牌發(fā)了出去,問至少一人取回自己帽子的概率是多少?結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)n增大時,其概率迅速趨近極限1-1/e,或比1/2稍好一點,其中e為著名的歐勒常數(shù),等于2·71828…,在概率問題中經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)。

 

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  以上就是小編特意為大家整理的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)故事:嬰兒,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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