2018-2019海淀高三期中數(shù)學(xué)試卷整體評(píng)析

2018-11-07 20:53:24 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2018-2019海淀高三期中數(shù)學(xué)試題整體評(píng)析！海淀區(qū)高三數(shù)學(xué)試題出爐，愛智康高考小組整理發(fā)布數(shù)學(xué)文理科整體評(píng)析，一起來看看診斷重難點(diǎn)，敲黑板了。下面小編為大家介紹2018-2019海淀高三期中數(shù)學(xué)試題整體評(píng)析！希望能幫到大家。

　　2018-2019海淀高三期中數(shù)學(xué)試題整體評(píng)析

　　愛智康公主墳?zāi)闲^(qū)張勇凱老師

　　一、試題整體分析

　　在北京的大部分學(xué)校都會(huì)以期中為分界線，期中前以復(fù)習(xí)代數(shù)部分為主，期中后以幾何部分為主，這種復(fù)習(xí)模式在海淀區(qū)尤為統(tǒng)一(因?yàn)楹５韰^(qū)的期中是統(tǒng)考)。

　　從題型上來說，一般在海淀的期中診斷中，題型(包括文理)和高考是一樣的，8道選擇，6道填空，6道解答，今年的題型也不例外。選擇前4道題和填少有3道題屬于簡單題，考查知識(shí)點(diǎn)比較單一，也相對簡單;選擇的5-7題和填空12-13題會(huì)加大難度，對多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查，同時(shí)還考查了孩子的邏輯推理能力。選擇8題和填空14題作為這兩部分的壓軸題，歷年都會(huì)以一道“新定義”的題型和一道函數(shù)題出現(xiàn)，有難度，但可以攻克。解答題中，理科數(shù)列1道，三角2道(三角函數(shù)和解三角形各1道)，導(dǎo)數(shù)2道，壓軸題數(shù)列和“新定義”的綜合題;文科數(shù)列2道，三角2道，導(dǎo)數(shù)2道(文科解答題不考“新定義”)。

　　從知識(shí)點(diǎn)上來說，在知識(shí)點(diǎn)的考查中，高中的代數(shù)部分包括集合、簡易邏輯、不等式、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、向量、數(shù)列這幾個(gè)章節(jié)。函數(shù)和導(dǎo)數(shù)歷來作為重點(diǎn)和難點(diǎn)考查，這次海淀期中也不例外(理科的8、13、14、17和19，文科的13、14、18和20)，平面向量、不等式和簡易邏輯則作為易錯(cuò)點(diǎn)和別的知識(shí)點(diǎn)一起綜合考查，而集合、不等式和三角作為基礎(chǔ)題型，大多是送分的題型。

　　從出題方向上來說，本次海淀期中延續(xù)了以往的出題風(fēng)格，一個(gè)字“穩(wěn)”，新題型幾乎沒有。試題包含的知識(shí)點(diǎn)雖然多，但大多都是對于基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查，選擇填空的壓軸題難度不大，解答倒數(shù)第2道導(dǎo)數(shù)大題導(dǎo)數(shù)中規(guī)中矩(分類討論和恒成立的較值問題)，解答壓軸題第2問以“充要條件”的形式出現(xiàn)也是非常的“有良心”了，第3問略難，較后總結(jié)性語言的描述也需要一定的綜合能力，試題難度較高，留給學(xué)霸拉開分?jǐn)?shù)。

　　二、考點(diǎn)分析

　　理科

　　文科

　　三、復(fù)習(xí)方向及準(zhǔn)備建議

　　1 重視基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ).

　　基礎(chǔ)知識(shí)是高三復(fù)習(xí)的基石!無論是分析近幾年的高考命題方向，還是看向2020的文理不分科的高考改革，重視雙基，都是高考永恒不變的主題。在一輪復(fù)習(xí)的整個(gè)半年時(shí)間里，對基本知識(shí)的熟練掌握，對基本概念定義的清晰記憶，對基本方法的靈活運(yùn)用，構(gòu)成了整個(gè)高三復(fù)習(xí)的主基調(diào)，這些部分的掌握程度，也將對后續(xù)進(jìn)階到二輪復(fù)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。在高一高二學(xué)習(xí)過程中，由于時(shí)間周期比較長，很多時(shí)候會(huì)產(chǎn)生知識(shí)盲點(diǎn)和方法不足，一輪復(fù)習(xí)的主要目的，就是掃清這些大的障礙點(diǎn)。所以重視基礎(chǔ)知識(shí)，將題目涉及的定義，定理，公式，進(jìn)行合理化的梳理和整理，這個(gè)過程尤為重要。

　　2 高效聽講、緊跟老師.

　　很多孩子覺得高三學(xué)習(xí)的都是舊的知識(shí)，訓(xùn)練的內(nèi)容會(huì)有很多陳舊和重復(fù)的內(nèi)容，會(huì)覺得在學(xué)校聽老師講題是一種浪費(fèi)時(shí)間。但殊不知高三課堂的內(nèi)容，才是復(fù)習(xí)過程中較重要的“精華”!高一高二同步所學(xué)的知識(shí)，大多是只針對本章節(jié)的內(nèi)容，而到了高三，很多知識(shí)點(diǎn)會(huì)聯(lián)系到一起綜合的考查，老師會(huì)針對綜合性的問題，給出合理化的判斷方法，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，才能更好的解決那些看上去是已經(jīng)掌握了的知識(shí)，卻不知道如何下手的問題。

　　3 適當(dāng)訓(xùn)練、合理改錯(cuò).

　　要想學(xué)得好，就得拼命的做題，這是很多孩子對于數(shù)學(xué)的誤解。知識(shí)的掌握和鞏固是需要通過一定的訓(xùn)練來完成的，但是這個(gè)“量”的把控很重要。方法得當(dāng)，訓(xùn)練的結(jié)果是事半功倍，但若方法掌握的一知半解，反而在大量訓(xùn)練當(dāng)中鞏固的都是錯(cuò)誤方法。不要把合理的完成適量的訓(xùn)練，當(dāng)成任務(wù)性的功課，要重過程，輕結(jié)果，知道答案并不重要，知道題目運(yùn)作過程才是王道。簡單題目重細(xì)化步驟，復(fù)雜題目寫提綱強(qiáng)調(diào)方法。在這些訓(xùn)練中產(chǎn)生的錯(cuò)題，一定要將錯(cuò)題的錯(cuò)因分析清楚，記錄在錯(cuò)題本上。而且不要讓錯(cuò)題本進(jìn)入沉睡模式，要反復(fù)的利用，尤其是大考前，一定要確保自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　4 切莫驕傲，優(yōu)先備戰(zhàn).

　　期中數(shù)學(xué)考查的只是以代數(shù)部分為主，后面還有幾何部分，還有代數(shù)和幾何綜合的部分，所以切莫以期中成績?nèi)ピu(píng)定自己的期末成績。建議各位孩子從期中后就開始每周刷一套去年的期末診斷和一模二模的各區(qū)套題，優(yōu)先去適應(yīng)期末的試題。

　　作者簡介

　　張勇凱老師：愛智康高端VIP教師，自招教師，畢業(yè)于首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)系

　　北京土著，十二年的一對一教齡，專注于北京高考生，熟悉北京高考的招生形勢，關(guān)注孩子興趣，了解家長的真實(shí)需求，結(jié)合數(shù)據(jù)分析填報(bào)志愿，主講過多場線上志愿填報(bào)講座，每年都為不同的考生提供志愿填報(bào)服務(wù)。

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