高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算

2018-10-28 20:32:20 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(有人說，高中就像是一場dota，所有人都在拼命farm，有的人升級快有的人升級慢，還有的人優(yōu)先離開了游戲。下面小編給大家整理的新學(xué)期計(jì)劃和打算，希望對大家有幫助。高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(同學(xué)們，加油！

　　高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(一)

　　一個良好的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要，尤其是到了高二，可以說高二學(xué)習(xí)英語就是一個沖刺期，高考能不能考好，很大一部分程度在于高二了，下面易學(xué)啦給大家整理了幾篇高二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和大家分享一下。

　　高二英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　根據(jù)高二孩子對所學(xué)的知識掌握情況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用能力。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以選修五、六知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　復(fù)習(xí)要求：

　　1、注意復(fù)習(xí)的全面性。

　　2、注意重難點(diǎn)。

　　3、注意密度、合理分配時間。

　　4、以練為主，綜合訓(xùn)練為主。

　　復(fù)習(xí)措施：

　　1、根據(jù)診斷類型題，有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對性訓(xùn)練和反饋的鞏固訓(xùn)練。

　　2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合訓(xùn)練。

　　3、在復(fù)習(xí)過程中要注重培養(yǎng)輔差工作。同時及時了解孩子學(xué)習(xí)的思想動向，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈托判摹?/p>

　　4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給孩子明確的任務(wù)，使他們也能盡自己較大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高孩子整體運(yùn)用知識的能力。

　　5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽寫，加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固知識的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。

　　復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　1、認(rèn)記所歸納的詞組

　　2 、歸納語法

　　3、進(jìn)行針對性的專項(xiàng)訓(xùn)練(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解

　　復(fù)習(xí)時間安排：根據(jù)自己的實(shí)際情況制定

　　高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(二)

　　高二了，距離高考只剩下了一年多，那么怎么在短短的一年多里好好提高英語的成績呢?前提是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是小編整理的高二孩子英語個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對您有用。

　　雖然英語基礎(chǔ)很差，但是我很想很想把它學(xué)好。有人說，都高二了，可能來不及了。但是，一切事在人為，既然有了上進(jìn)心，有了一股想把它學(xué)好的沖動，又怎么可以輕易的再次放棄呢

　　想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是較好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的

　　經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

　　練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

　　一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

　　二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

　　三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。

　　四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

　　五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們較大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章較好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會，訓(xùn)練英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進(jìn)行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中孩子的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

　　學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

　　一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

　　二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中孩子的好方法。把中孩子應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎?在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運(yùn)用自如。

　　把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型訓(xùn)練來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，如功課題目，單元同步訓(xùn)練，這些是針對課堂知識的鞏固性訓(xùn)練，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個胖子�；A(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項(xiàng)訓(xùn)練和診斷題型的專題訓(xùn)練。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對知識的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個記憶過程，然后才是實(shí)踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對診斷的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

　　高二新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算(三)

　　1、一個新學(xué)期開始了，首先要把所有的精力都用到學(xué)習(xí)中去，要做到上課認(rèn)真聽講，把老師課上講的內(nèi)容盡可能的完全消化，讓自己的思維能和老師同步。

　　在學(xué)習(xí)中大部分的知識來源都是來自課本，所以我們要學(xué)會重視課本，書本上的內(nèi)容都是基礎(chǔ)，高二孩子還要準(zhǔn)備一個錯題本，要把自己訓(xùn)練中做錯的題目和沒有弄懂的題目都記錄下來，之后鞏固復(fù)習(xí)。

　　2、高二孩子要學(xué)會合理安排好學(xué)習(xí)時間，高二孩子要在每天回家后把當(dāng)天的功課完成，之后在利用剩下的時間來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。高二孩子在學(xué)校的時候，要安排好自習(xí)課的時間。對于高二孩子來說，想要提高學(xué)習(xí)成績，就不能只完成功課就算了，重要的是要弄懂自己的所學(xué)知識。

　　3、高二孩子新學(xué)期在制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的時候，還要學(xué)會整合知識點(diǎn)。把自己新學(xué)的知識點(diǎn)和已學(xué)的知識點(diǎn)結(jié)合在一起，不斷的完善自己的知識體系，這樣才能促進(jìn)自己對知識的理解。

　　4、在新學(xué)期里，高二孩子較重要的就是要合理安排好學(xué)習(xí)和休息的時間。在學(xué)習(xí)過程中，孩子難免會遇到不能解決的問題，這個時候應(yīng)該及時虛心向同學(xué)和老師請教，不要不懂裝懂。

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